【正文】 ，很難根據自己的判斷 “ 擇業(yè) ” 。而博士及以上學歷的期望薪酬，基本在 5000 元以上，比例為 %。 從城市性質來看，大學生希望在發(fā)達大城市就業(yè)的比例為 %，排首位。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境，大家選擇就業(yè)地的原因多樣，比如說能和家人在一起也是大學生選擇就業(yè)地的主要原因。不少大學生都表示，在大四前就要開始進行職業(yè)規(guī)劃。就業(yè)、考研或是出國，無論是哪一種，制定最基本的目標后，就應該將自己的時間和精力略有側重。 自主創(chuàng)業(yè)缺資金缺人脈缺理念 面對嚴峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題，大學生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關注的焦點。國家今年也出臺了相關政策支持大學生創(chuàng)業(yè)，對于想創(chuàng)業(yè)的大學生來說是很好的消息。 總的來說，大學生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性，體現在對個人 發(fā)展機會的看重，對待遇的期待值降低，對于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認識等方面，但是大學生對于很多信息的不了解，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學生的就業(yè)，比如對三線以下城市缺乏興趣，以及對體制外職業(yè)的認知偏見，都成為了大學生就業(yè)的瓶頸，很多大學生也因此而延誤了工作機會。 我國多年來，獨生子女的數量與日俱增，逐漸成為一個龐大的社會群體。對于這樣做的理由，楊強父親的解釋是 “ 兒子還小，面對五花八門的招聘單位，不懂如何辨別真?zhèn)?” 。 當筆者詢問 “ 為什么不讓女兒自己排隊？ ” 時，女孩的母親不以為然： “ 女兒辛辛苦苦讀了十幾年書，畢業(yè)找工作還要飽受折磨之苦，做父母的理所應當替她分擔。 心態(tài)：對未來霧里看花 那么，獨生子女的就業(yè)心態(tài)如何呢？請看廣西大學學生會的一項調查：多名獨生子女中，有近七成的人對前途存在不同程度的擔憂，普遍認為用人單位對于工作經驗、學歷的要求過于苛刻，并且薪水達不到自己的預期設想；相當一部分學生希望找一個離家近、工作相對穩(wěn)定的單位；在調查中，幾乎沒有獨生子女有自己獨立創(chuàng)業(yè)的想法。 調查還反映出獨生子女就業(yè)的一些矛盾心理。 值得注意的是，在采訪中我們發(fā)現，即將踏入社會的獨生子女普遍有一種危機感，他們認為社會競爭太激烈，人際關系太復雜，自己難以適應。但是面臨擇業(yè)就業(yè)，還是有一部分學生有極大的心理壓力，表現出茫然、不自信以及很強的依賴性。 今年歲的小敏畢業(yè)于廣西師范大學英語專業(yè)，年畢業(yè)的她雖然只有兩年的 “ 工齡 ” ，卻已經跳了兩次槽。不過，現在已經完全適應和改變了。我最大的心愿是找份好工作，買套大房子，接父母同住，只要我們一家三口在一起，比什么都快樂。一般來說，受過高等教育的獨生子女經過幾年大學集體生活的磨煉，已經具有一定的自理和交際能力。同時，獨生子女享有父母充分的愛，在愛的陽光中成長，個性發(fā)展健全，多數獨生子女性格活潑、開朗、大方、敢說敢想。對每個大學生來說，及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，對決定自己的職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中處于不敗之地。 17%的人認為形式正常。 二、就業(yè)的砝碼 問卷里提到專業(yè)、學校、個人能力，什么對就業(yè)的幫助最大。 11%的人選擇了專業(yè)，社會上流傳 “ 選好學校，還不如選個好專業(yè) ” 。 90%的人贊成個人能力才是就業(yè)的最大砝碼。 三、怎么樣就業(yè) 談到通過什么方式就業(yè)，也不過這幾種方式：校方推薦、找關系、靠自己。這就是許多大學生失業(yè)的原因。多么鮮活的例子。許多畢業(yè)的大學生認為能夠找到一份工作就是幸運的啦，慌不擇路，什么職業(yè) 都可以，最緊要的是能夠有錢可賺啊。選擇家鄉(xiāng)還是外地呢 ?每個人都有自己的考慮。弊在于，大學生對這里的一切都很陌生，可能對氣候不適應，沒有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會面臨危險。我們會在報子上看到某大學高材生賣豬肉，某大學生賣包子 ?? 這樣的例子不是一個兩個，已經是普遍的現象了。光靠企事業(yè)單位來吸收畢業(yè)大學生肯定是不夠的，如果還是一味的等著招聘的話，那好比在抹殺機會。這不是一兩年的事了，是中國長期積累下的問題。 怎么解決大學生就業(yè)苦難的問題呢 ? 教育體制需要改革，高校擴招是造成就業(yè)困難的問題之一。他們有為自己生產出的產品想過嗎 ?到底銷路怎么樣啊 ?廁所里的環(huán)衛(wèi)也是大學生。所以他們 之間是不可分割的關系。大學生只有改變自己，來適應這個社會。 所以，提升自己，把握機會，就業(yè)就不再是難事。 二、 20__年與 20__高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 20__年，全國普通高校畢業(yè)生將達到 559 萬人，比 __年年增加 50 萬人。統(tǒng)計研究數據表明， 20__屆大學畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為 86%，比起 __年屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了 2 個百分點 。 按教育部公布 的數據，中國 20__屆高校畢業(yè)生總數為 559萬，其中大學畢業(yè)生總數約為 529萬 (本、專 )，按本研究得出的比例推算， 20__屆大學畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內外讀研究生的人數 萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數達到約 434萬人。 (三 )、 20__屆畢業(yè)生就業(yè)率和最差的專業(yè)分析： (四 )、 20__年就業(yè)率和最差的專業(yè)分析： 20__年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率的依次是工學、管理學、經濟學，但工學在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經濟學專業(yè)大類。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè)。在應屆大學生畢業(yè)半年后失業(yè)人數最多的 10 個本科專業(yè)中，計算機科學與技術、法學、英語、國際經濟與貿易、會計學等人們心目中的熱門專業(yè)占了 9 個。根據中國人事科學研究院《 __中國人才報告》預計，到 20__年我國專業(yè)技術人才供應總量為 4000 萬，而需求總量為 6000 萬。 第二產業(yè)缺口 1220 萬人 我國大學生中 38%為工科類學生，但是畢業(yè)生人數還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在 it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術開發(fā)、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到 20__年，人才缺口預計在 325 萬人。 (二 )電子商務專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析 據統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到 1000 多萬家，其中大中型企業(yè)就有 10 萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約 20 萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不到 10 萬人。專業(yè)課程設置方面是經濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。 (三 )就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求 第一層，電子商務建立在網絡硬件層的基礎上。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網站產品的設計、開發(fā)，或網絡應用程序的開發(fā)。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準備，迎接挑戰(zhàn) !