【正文】 (三 )就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求 第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。 第二產(chǎn)業(yè)缺口 1220 萬(wàn)人 我國(guó)大學(xué)生中 38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在 it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開(kāi)發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。 (三 )、 20__屆畢業(yè)生就業(yè)率和最差的專業(yè)分析： (四 )、 20__年就業(yè)率和最差的專業(yè)分析： 20__年從本科專業(yè)大類來(lái)看，就業(yè)率的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。 所以，提升自己，把握機(jī)會(huì)，就業(yè)就不再是難事。 怎么解決大學(xué)生就業(yè)苦難的問(wèn)題呢 ? 教育體制需要改革，高校擴(kuò)招是造成就業(yè)困難的問(wèn)題之一。弊在于，大學(xué)生對(duì)這里的一切都很陌生，可能對(duì)氣候不適應(yīng)，沒(méi)有親戚朋友，還有許多不確定因素，可能會(huì)面臨危險(xiǎn)。這就是許多大學(xué)生失業(yè)的原因。 二、就業(yè)的砝碼 問(wèn)卷里提到專業(yè)、學(xué)校、個(gè)人能力，什么對(duì)就業(yè)的幫助最大。一般來(lái)說(shuō)，受過(guò)高等教育的獨(dú)生子女經(jīng)過(guò)幾年大學(xué)集體生活的磨煉，已經(jīng)具有一定的自理和交際能力。但是面臨擇業(yè)就業(yè)，還是有一部分學(xué)生有極大的心理壓力，表現(xiàn)出茫然、不自信以及很強(qiáng)的依賴性。 當(dāng)筆者詢問(wèn) “ 為什么不讓女兒自己排隊(duì)？ ” 時(shí)，女孩的母親不以為然： “ 女兒辛辛苦苦讀了十幾年書(shū)，畢業(yè)找工作還要飽受折磨之苦，做父母的理所應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)。國(guó)家今年也出臺(tái)了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的消息。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境，大家選擇就業(yè)地的原因多樣，比如說(shuō)能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因。 “ 其實(shí)這兩個(gè)方面并不互相沖突。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂(lè)觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂(lè)，無(wú)論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，普通大學(xué)的 畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒(méi)有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。 二、調(diào)查人 ...等五人 三、調(diào)查對(duì)象 深入農(nóng)村 ,城鎮(zhèn) ,企事業(yè)單位 ,調(diào)查走訪社會(huì)各階層 四、調(diào)查時(shí)間 20__年 ____月 ____日 20__年 ____月 ____日 五、調(diào)查方法 通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共 50 份，收回有效問(wèn)卷 50 份。大學(xué)生不應(yīng)該在是 “ 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) ” 的現(xiàn)代書(shū)呆子，而應(yīng)該接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野， “ 家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心 ” ，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及?；A(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語(yǔ)水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí) 。 一半在校生對(duì)就業(yè)感到憂心 日前，智聯(lián)招聘發(fā)布了《 20__年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》（以下簡(jiǎn)稱 “ 調(diào)查 ” ），調(diào)查顯示，今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè)，截至本月，有 %（其中 %為求職考研兩手準(zhǔn)備者）的 20__屆畢業(yè)生準(zhǔn)備投入到新的一年考研中去。 而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系。 “ 如果選擇就業(yè)，則應(yīng)該開(kāi)始有計(jì)劃地考慮自己未來(lái)想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣 做的事情和能做好的事情，及時(shí)調(diào)整，并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作。由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中備受寵愛(ài)，心理較脆弱，承受職場(chǎng)挫折與失敗壓力的能力相對(duì)較弱，在初次步入職場(chǎng)時(shí)，很多人感到無(wú)所適從。許多學(xué)生對(duì)自我缺乏正確的分析，不考慮所選單位是否適合，而是盲目攀比，還有的同學(xué)想找一份 “ 比較好聽(tīng)的工作 ” 。所以我覺(jué)得獨(dú)生子女的適應(yīng)能力并不差。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問(wèn)卷形式對(duì)西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)不完全的調(diào)查，問(wèn)卷的問(wèn)題極具代表性，對(duì)沒(méi)每一個(gè)大學(xué)生就是一個(gè)很好的 參考。有了能力，無(wú)論走到那 里就有飯吃。 1500~3000 元 /月，這對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難的啊 !46%的人對(duì)自己的期望就在這個(gè)層面，當(dāng)她們出入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對(duì)自由的追求和對(duì)工作的渴望的結(jié)晶。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱。20__屆 211 院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為 89%(非失業(yè)率 90%)，非 211 本科院校為 87%、高職高專為 84%。 三、 20__年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析 (一 )大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè) 再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對(duì) 20__年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。近年來(lái)電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為 20%，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂(lè)觀。 作為 20__屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻。其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ) 3 個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn)。 (一 )、 0809 年的就業(yè)率對(duì)比分析： 20__年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)指出， 20__年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開(kāi)企業(yè)的，企業(yè)的發(fā)展是離不開(kāi)大學(xué)生人才的。 59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對(duì)就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備。那么大學(xué)生在社會(huì)上的定位就是比洗碗工高那么一點(diǎn)，這也是因?yàn)榫蜆I(yè)難造成的問(wèn)題。專業(yè)只是影響就業(yè)的一個(gè)因素。 重慶大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（篇 4） 隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻。剛開(kāi)始工作時(shí)，心理承受能力比較差，被上司批評(píng)一兩句，心里會(huì)難受好幾天，還經(jīng)常落淚。而且，他們比較注重經(jīng)濟(jì)利益，擇業(yè)時(shí)往往把經(jīng)濟(jì)收入因素放在首位。對(duì)于類似現(xiàn)象，有社會(huì)學(xué)家指出，中國(guó)的第一批獨(dú)生子女正大規(guī)模地步入社會(huì)，他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，應(yīng)該引起高校和社會(huì)的重視。 祝紅艷指出，大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo)。研究生的期望薪酬集中在 3000 至 4000 元，比例為 %，期望薪酬在 20__至 3000 元的比例也達(dá)到了 %，逐步逼近本科生。 4%。有事業(yè)心和責(zé)任感 。 調(diào)查表明，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn) “ 高分低能 ” 的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的 “ 象牙塔 ” ，更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái)。 重慶大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（篇 1） 一、調(diào)查目的 社會(huì)需