【正文】 最大限度地從政策上、管理上消除一些鴻溝壁壘，為大學(xué)生創(chuàng)造公平的就業(yè)競爭環(huán)境。，亟需轉(zhuǎn)變在調(diào)查大學(xué)生對就業(yè)單位的選擇時，%的大學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，%。在調(diào)查畢業(yè)后選擇什么樣的地區(qū)就業(yè)時，%的學(xué)生選擇了東北地區(qū)，%的學(xué)生選擇到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，%的學(xué)生選擇到北京、上海等特大城市，%的學(xué)生選擇了其它地區(qū)。通過采取隨機(jī)抽樣的方式，每所高校調(diào)查應(yīng)屆畢業(yè)生100名，這次調(diào)查共發(fā)放問卷400份，收回有效問卷390份，%。通過調(diào)查，我們可以看到很多大學(xué)生還是熱衷與到東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、內(nèi)地大城市就業(yè)，傾向于在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作。二、大學(xué)生就業(yè)意向的基本情況畢業(yè)后去向從針對同學(xué)們畢業(yè)后去向的問題4的調(diào)查結(jié)果看，%，%，%，%?！叭鄙儋Y金”被選為可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的頭號因素。過去令人向往的外資企業(yè)，%的支持率。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。等問卷調(diào)查完成之后，小組成員總結(jié)分析統(tǒng)計問卷信息、數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，完成調(diào)查報告。所以大學(xué)生應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取有用信息。工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)成為大學(xué)生能否順暢就業(yè)的障礙，在此因素下，從實(shí)踐工作中獲得便成了學(xué)生們的當(dāng)務(wù)之急。（2）求職中的困擾因素和自身素質(zhì)通過調(diào)查可以看出，在求職的困擾因素中對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解因素占得比重最大，為30%；但是，其他幾個因素也占了一定比重，幾個因素所占比重并沒有很大程度上的差異。第一篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告總結(jié)大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析報告調(diào)查目的：大學(xué)生就業(yè)意向”調(diào)查，了解到大學(xué)生對待就業(yè)問題的想法。在自身素質(zhì)方面，通過圖可以得出，專業(yè)知識和相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)念所占比重相對較大，所占比重分別為27%、24%；其次是承受壓力、克服困難能力與溝通協(xié)調(diào)能力因素，所占比重均為18%。但是，“規(guī)劃未來事業(yè)的發(fā)展方向”的所占比例也達(dá)到了32%三、對大學(xué)生就業(yè)的建議和指導(dǎo)（1）努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，提升自身素質(zhì)。（4）態(tài)度和認(rèn)知正確認(rèn)識自己，自己僅僅是在校大學(xué)生，自己前面的是一條不平地工作之路，大學(xué)畢業(yè)僅僅是職業(yè)生涯的開始，是知識運(yùn)用的開始。二、調(diào)查結(jié)果與分析根據(jù)數(shù)據(jù)分析，總體上，%的大學(xué)生畢業(yè)后選擇求職就業(yè)，%的大學(xué)生選擇考本繼續(xù)深造，只有5%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。一般的創(chuàng)業(yè)教育多局限于理論學(xué)習(xí)，很難激發(fā)學(xué)生的探究和思考能力，同時他們?nèi)狈ψ銐虻挠職庾叱鲂@去創(chuàng)業(yè)，因此，學(xué)校應(yīng)該多鼓勵學(xué)生走出去，多接觸社會參加各種形式的社會實(shí)踐，了解社會與市場的需要，進(jìn)而有所創(chuàng)新，有所建樹。而在實(shí)際就業(yè)去向上，調(diào)查組發(fā)現(xiàn)，逾六成畢業(yè)生去向?yàn)槠髽I(yè)，其中八成以上在民營企業(yè)。而在創(chuàng)業(yè)資金來源上，60%靠父母和親友投資或借貸，17%為個人積蓄，申請銀行貸款或政府創(chuàng)業(yè)基金的項(xiàng)目不足10%。就業(yè)單位意向問題11的調(diào)查結(jié)果顯示，%的同學(xué)選擇在國家機(jī)關(guān)工作，%的同學(xué)選擇在其他事業(yè)單位工作，%,%，%，%的同學(xué)選擇到外資企業(yè)工作，%的同學(xué)選擇自主創(chuàng)業(yè)，%的同學(xué)選擇在部隊(duì)工作，%的同學(xué)選擇其他。然而，以上地區(qū)、單位僧多粥少，失業(yè)也就在所難免，于是才會出現(xiàn)目前的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。通過對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入、整理和匯總，形成專門調(diào)查報告。在問及選擇就業(yè)地區(qū)的原因時，%的學(xué)生認(rèn)為有較大發(fā)展機(jī)會，%的學(xué)生看中那里的生活條件，%的學(xué)生是因?yàn)橐貓蠹亦l(xiāng)，%。調(diào)查結(jié)果說明，一方面，大學(xué)生在就業(yè)崗位的選擇上，充分考慮到了工作的穩(wěn)定性，這也顯示出金融危機(jī)已經(jīng)對大學(xué)生的就業(yè)心理產(chǎn)生影響；但另一方面也說明，目前大學(xué)生的就業(yè)觀念還過于陳舊保守，只看到“高高在上”的黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而忽略了一些也能夠讓自己施展才華，體現(xiàn)自身價值的就業(yè)崗位。(二)高校應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)人才，切實(shí)提升大學(xué)生綜合能力高校應(yīng)該根據(jù)社會對人才的實(shí)際需要和畢業(yè)生的就業(yè)狀況，適時調(diào)整大學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，把專業(yè)課程設(shè)置的縱向深入與橫向拓寬統(tǒng)籌起來，打破專業(yè)之間的壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才。要加強(qiáng)對勞動力市場管理，用人單位在制定招聘條件時應(yīng)遵循男女平等的用人原則，不得隨心所欲地制定招聘標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)聘用條件?？梢姡髮W(xué)生還沒有依據(jù)市場行情、用人單位狀況或是聽取別人的意見來合理定位自己的就業(yè)薪酬。國家振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略實(shí)施，給大學(xué)生提供了較大的發(fā)展機(jī)會，這讓大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上，更加垂青東北。第五篇：錦州市大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告錦州市大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告為全面了解2009年錦州市應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)壓力、就業(yè)形勢的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，錦州市統(tǒng)計局在遼寧工業(yè)大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、渤海大學(xué)和錦州師專四所高校首次開展了大學(xué)生就業(yè)意向問卷調(diào)查。我們大學(xué)生要從實(shí)際出發(fā)拋棄“社會精英”的情結(jié)，樹立大眾化的就業(yè)觀。所以，認(rèn)清形勢將會幫助我們更好就業(yè)。其中，“三本”院校畢業(yè)生中這一比例高達(dá)18%，“二本”院校為13%，而“一本”院校僅為8%當(dāng)找到工作相對容易，風(fēng)險較大的創(chuàng)業(yè)就成為次要選擇。與之對照，%的畢業(yè)生將求職意向鎖定為“大型民營企業(yè)”，%，在全部選項(xiàng)中排在最末，調(diào)查報告《大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查報告》。加強(qiáng)社會實(shí)踐。（1）數(shù)據(jù)采集基本形式（2）調(diào)查研究基本手段采訪問卷在課間或周末的課余時間，小組成員到各教學(xué)樓、教室等學(xué)校人流稍密集處向在校大學(xué)生發(fā)放此問卷，并請求他們幫忙完成此問卷。在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)，高達(dá)73%的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取就業(yè)信息，其中55%的大學(xué)生通過利用專業(yè)的招聘網(wǎng)站獲取企業(yè)招聘信息，18%的大學(xué)生也是通過瀏覽企業(yè)網(wǎng)站招聘來求職的，網(wǎng)絡(luò)招聘再也不是什么新鮮事。%%%%%%%%%%% %%%%%（6）從工作中最想獲得什么？%從工作中獲得什么？%關(guān)系 %寶貴的工作純粹一份穩(wěn)經(jīng)念 %%%%%%%%系列1調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近一半大學(xué)生認(rèn)為“寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)”是工作中首要獲得的，所占比列到達(dá)48%。很少部分的大學(xué)生報著無所謂的態(tài)度。調(diào)查對象：在校大學(xué)生 調(diào)查時間：11月6日 調(diào)查方法：問卷調(diào)查現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)問題，大學(xué)生就業(yè)率下降，就業(yè)問題比較突出。困擾因素學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠20%16%對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解能力不足30