【正文】 育相對(duì)滿(mǎn)意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn) “ 高分低能 ” 的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的 “ 象牙塔 ” ，更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái)。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國(guó)家 “ 西部大開(kāi)發(fā) ” 政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來(lái)，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂(lè)業(yè)，也會(huì)過(guò)上美滿(mǎn)的生活，另一方面，也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn) 自己的一點(diǎn)力量，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。有事業(yè)心和責(zé)任感 。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。 4%。調(diào)查顯示，有 %參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè)。研究生的期望薪酬集中在 3000 至 4000 元，比例為 %，期望薪酬在 20__至 3000 元的比例也達(dá)到了 %，逐步逼近本科生。 大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢？發(fā)展機(jī)會(huì)較多、較大的原因排在了首位，比例為 %，遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例。 祝紅艷指出，大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo)。核心的技術(shù)和理念排在第三位，比例僅為 %。對(duì)于類(lèi)似現(xiàn)象，有社會(huì)學(xué)家指出，中國(guó)的第一批獨(dú)生子女正大規(guī)模地步入社會(huì)，他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，應(yīng)該引起高校和社會(huì)的重視。當(dāng)看到楊強(qiáng)遞過(guò)簡(jiǎn)歷后老半天支支吾吾、不善言辭時(shí)，楊強(qiáng)的父 親連忙 “ 挺身而出 ” ，協(xié)助兒子 ?? 在今年廣西全區(qū)首屆人才交流會(huì)上，筆者看到這樣 “ 動(dòng)人 ” 的一幕：一名女生的父母分開(kāi)在房地產(chǎn)公司的招聘臺(tái)前同時(shí)排隊(duì)，而女兒卻悠閑地坐在后面一條長(zhǎng)凳上無(wú)所事事，待快輪到遞送簡(jiǎn)歷時(shí)，女兒才有些不耐煩地將其父母替換下來(lái)，嘴里還嘟噥著 “ 真麻煩！ ” 。而且，他們比較注重經(jīng)濟(jì)利益，擇業(yè)時(shí)往往把經(jīng)濟(jì)收入因素放在首位。近年來(lái)， 學(xué)校一直致力于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，從信息來(lái)源、聯(lián)系工作、出面調(diào)節(jié)到心理輔導(dǎo)等等，方方面面都做了周到細(xì)致的工作，以便獨(dú)生子女在畢業(yè)找工作時(shí)即使遇到挫折也一樣可以充滿(mǎn)自信，甚至越挫越勇。剛開(kāi)始工作時(shí)，心理承受能力比較差，被上司批評(píng)一兩句，心里會(huì)難受好幾天，還經(jīng)常落淚。 對(duì)此，社會(huì)心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，獨(dú)生子女有其特定的成長(zhǎng)環(huán)境和空間，可以說(shuō)是社會(huì)的特殊群體，在他們開(kāi)始步 入社會(huì)的時(shí)候，需要大家的關(guān)注和引導(dǎo)。 重慶大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（篇 4） 隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻。所以，認(rèn)清形勢(shì)將會(huì)幫助你更好就業(yè)。專(zhuān)業(yè)只是影響就業(yè)的一個(gè)因素。一個(gè)農(nóng)村的孩子大學(xué)里學(xué)業(yè)平平，沒(méi)有被校方推薦就業(yè)，沒(méi)有親戚朋友可以幫助他，他就只有靠自己的力量找一份工作，但是糟糕的是能力又不是很好，所以自然而然的失業(yè)了。那么大學(xué)生在社會(huì)上的定位就是比洗碗工高那么一點(diǎn)，這也是因?yàn)榫蜆I(yè)難造成的問(wèn)題。在異地工作，有利也有弊，利 在于大學(xué)生可以開(kāi)闊眼界，接觸到更多的新鮮事物。 59%的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，顯然很多人對(duì)就業(yè)也是有兩手準(zhǔn)備。嚴(yán)峻的形式依然沒(méi)有改變，還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是離不開(kāi)企業(yè)的，企業(yè)的發(fā)展是離不開(kāi)大學(xué)生人才的。自主創(chuàng)業(yè)、當(dāng)村官 ?? 關(guān)鍵在于自己，轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀(guān)念將會(huì)更有利于就業(yè)。 (一 )、 0809 年的就業(yè)率對(duì)比分析： 20__年就業(yè)藍(lán)皮書(shū)指出， 20__年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。 高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)量的前 10 位城市依次為：北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ) 3 個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過(guò)萬(wàn)。預(yù)計(jì)到 20__年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到 218 萬(wàn)人。其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。 第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書(shū)，才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 作為 20__屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能、 第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。近年來(lái)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為 20%，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見(jiàn)，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂(lè)觀(guān)。預(yù)計(jì)到 20__年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá) 1220 萬(wàn)人。 三、 20__年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析 (一 )大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè) 再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對(duì) 20__年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。 從專(zhuān)業(yè)中類(lèi)來(lái)看，地礦類(lèi)專(zhuān)業(yè)獨(dú)居榜首，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專(zhuān)業(yè)中 類(lèi)中，有 8 個(gè)為理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)。20__屆 211 院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為 89%(非失業(yè)率 90%)，非 211 本科院校為 87%、高職高專(zhuān)為 84%。 重慶大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（篇 5） 一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析 20__年開(kāi)始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界 經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。企業(yè)是解決就業(yè)的一大支柱。中國(guó)的高校擴(kuò)招，生產(chǎn)出來(lái)越來(lái)越多的 39。自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生對(duì)自由的追求和對(duì)工作的渴望的結(jié)晶。 59%的人選擇在家鄉(xiāng)就業(yè)， 18%選擇在外地就業(yè)。 1500~3000 元 /月，這對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難的啊 !46%的人對(duì)自己的期望就在這個(gè)層面，當(dāng)她們出入社會(huì)后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)實(shí)和自己想法背道而馳。 15%的人認(rèn)為就業(yè)要靠父母和親戚，這是走向崗位的捷徑。有了能力，無(wú)論走到那 里就有飯吃。 5%的人選擇了學(xué)校，現(xiàn)在社會(huì)上確實(shí)存在這樣不公平的現(xiàn)象，或許她的招聘廣告上寫(xiě)道 “ 只招 211 工程大學(xué) ” 。我和其他兩位同學(xué)一起組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)用問(wèn)卷形式對(duì)西南政法大學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)不完全的調(diào)查，問(wèn)卷的問(wèn)題極具代表性，對(duì)沒(méi)每一個(gè)大學(xué)生就是一個(gè)很好的 參考。但他們?cè)诠ぷ髦械目炭嗪蛣?chuàng)新精神相對(duì)弱些，需要用人單位的培養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮出潛能。所以我覺(jué)得獨(dú)生子女的適應(yīng)能力并不差。 競(jìng)爭(zhēng)：外面的世界很精彩 林明是廣西大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，去年通過(guò)自己聯(lián)系實(shí)習(xí)，最后被北海某公司聘用。許多學(xué)生對(duì)自我缺乏正確的分析，不考慮所選單位是否適合，而是盲目攀比，還有的同學(xué)想找一份 “ 比較好聽(tīng)的工作 ” 。 ” 這樣的現(xiàn)象在招聘會(huì)場(chǎng)上并不鮮見(jiàn)。由于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中備受寵愛(ài)，心理較脆弱，承受職場(chǎng)挫折與失敗壓力的能力相對(duì)較弱，在初次步入職場(chǎng)時(shí)，很多人感到無(wú)所適從。 祝紅艷分析指出，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)背景支持，核心技術(shù)和理念