【正文】 捷徑，中國有句俗話：一年學(xué)成個莊稼漢，三年學(xué)成個生意人 說的就是這個道理。大學(xué)圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍，大學(xué)生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強，其中要有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力、經(jīng)營能力、語言表達(dá)能力、判斷能力、公關(guān)能力、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力、把握機遇的能力、談判能力、心理調(diào)適能力等。所以大學(xué)生在校期間要積極參與創(chuàng)業(yè)實踐活動，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃書大賽等。 通過研究，我們希望能為在校大學(xué)生提供富有建設(shè)性意義的調(diào)查結(jié)果與信息，普及創(chuàng)業(yè)理念，彌補大學(xué)生長期呆在校園里對社會缺乏了解的不足，增加日后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。碩士也到了近 3%。有 %的學(xué)生認(rèn)為 創(chuàng)業(yè) 是為了實現(xiàn)自我價值。打算做大，上市的學(xué)生，雖然也有 50%左右，但其中絕大部分學(xué)生仍不透徹明了上市的過程及意義，更多的只是一種希望或奢望。是什么阻礙了更多的大學(xué)生前赴后繼地走向創(chuàng)業(yè)路 ?缺乏啟動資金 首當(dāng)其沖，數(shù)據(jù)顯示，有 %學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢為此擱淺， 資金匱乏 儼然已成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最為兇猛的攔路虎。①而同一時期企業(yè)、政府、事業(yè)單位卻因減員增效、精簡機構(gòu)、下崗分流，人才需求逐漸下降。因此，積極開拓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)市場，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)前景廣闊。 我曾問過很多同學(xué)，問他們可有創(chuàng)業(yè)意向，他們大部分都說有，但緊接著就是一連串的疑問，或抱怨貧富差距，或譴責(zé)社會不公，或埋怨世道黑暗，或進行自我否定，如“開公司都是富人的事，我一毛錢都沒有。 在綜合比較中，筆者選擇了這個課題，意圖通過對正在創(chuàng)業(yè)或已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人的調(diào)查研究，對包括我自己在內(nèi)的那些想創(chuàng)業(yè)的人有所啟發(fā)。由于新的商業(yè)區(qū)規(guī)劃容量 增加，除全部搬遷進的老商戶 外，一批新的商戶也入駐進來，這其中當(dāng)然不乏大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典型，其中屬于大學(xué)生獨立開的店共有 13家，涉及服裝、超市、書店、餐飲等，約占總數(shù)的 %。目前，李利軍以“校園天生不怕苦、 不怕累的性格，讓他從大一就開始嘗試做各種兼職，為創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗和資金，那時幾乎是過著一種“白天上課，晚上兼職”的生活，辛苦不言而喻。隨著高教園臨時商業(yè)街的投入使用，他的“一米陽光”青春活力服裝店也正式營業(yè)了。就選擇創(chuàng)業(yè)的原因而言，有的是受自身主觀因素影響，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是自己的興趣愛好所在，是自己喜歡做的事情，可以鍛煉挑戰(zhàn)自己，在受訪的五個個案中有三個如是說，“自己喜歡”（個案一， 1）“偏愛吧！”（個案三， 1）“愛好”（個案四， 1）；有的是受外部客觀環(huán)境的逼迫， E 就坦言自己是一個來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村家庭的窮苦孩子，“我能依靠的只有自己”，（個案五， 1）窮人的孩子早當(dāng)家，為了給家庭給父母減輕負(fù)擔(dān)，他從對自己負(fù)責(zé)做起。（個案四， 2）剛剛畢業(yè)的 C 和 D 的資金除自己的前期積累外，大部分都 是找親人和朋友同學(xué)借的，而有一年多工作經(jīng)歷的 B的資金則是全部來源于自己和女朋友的前期積累，但他還是把資金列為最大困難，是因為他認(rèn)為有限的資金制約了他的起步，導(dǎo)致他的起點較低，他是不得已才從化妝品代理店開始自己的事業(yè)的。雖然說這些靠自己的努力都能解決，但他們還是期望政府和學(xué)校能給予適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo)?！保▊€案三， 3）“做生意最重要的肯定是誠實守信。 A 曾私下里跟我說過，家人和朋友的反對和懷疑曾帶給自己很大的心理壓力。如“至美化妝行”遇到的資金鏈斷裂和遺失老客戶的問題，對此，老板顯得無可奈何，“資金問題應(yīng)該會漸漸好起來，但老客戶的遺失基本是沒辦法的， TA不進店，你總不至于把 TA拉進來。李利軍就說他每年花在買書方面的錢就好幾千。他們?nèi)勘硎?，關(guān)于國家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款，就是“一紙空文，手續(xù)太復(fù)雜，程序太多，限制條件也多”， (個案二，8)“還要找擔(dān)保人，覺得太麻煩了”，（個案四， 8）“不是一般人能拿到的，程序太復(fù)雜，還要擔(dān)保，限制條件 又太多，局限性強” 。要有 創(chuàng)新的想法，然后堅持不懈的奮斗”。 5 、 翁 云 凱 . 大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 成 功 的 七 個 要 素[EB/OL]..202103191013 李福杰，王彩華 .大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中若干問題的調(diào)查與分析 [].遼寧教育研究， 2021— 09 第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況 調(diào)查報告 姓名：姚熹 學(xué)號： 202120911124 專業(yè)：公管 1002 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告 【摘要】 在我國，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。在這些同學(xué)中 ％支持在校期間參與創(chuàng)業(yè)； ％表示反對，認(rèn)為浪費學(xué)習(xí)時間，得不償失。二是開店（占 %）。 %大學(xué)生缺乏職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關(guān)系和商業(yè)網(wǎng)絡(luò)； %缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗； %缺乏商業(yè)信用，在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重； %喜歡紙上談兵，市場預(yù)測普遍過于樂觀，定位過高，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利； %認(rèn)為大學(xué)生心理素質(zhì)不夠完善，不能積極地面對挫折。盡管早有優(yōu)惠政策，但事實上，大學(xué)畢業(yè)生必須與普通個體戶一樣納稅；沒有擔(dān)保、抵押，同樣貸不到款。各級政府必須下大力氣來建 立良好的風(fēng)險投資機制，積極探索利用技術(shù)、專利、知識、信用等擔(dān)保的融資渠道，真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金問題。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)法律知識而導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉法案例屢見不鮮。而對于思維新潮，接受新事物，新概念能力又很強的大學(xué)生來說， 創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧坐椅。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)越來越成為當(dāng)代大學(xué)生步入社會 創(chuàng)造財富的一種途徑。 ，實踐有限 ，我們可以清晰地看到：雖然現(xiàn)在的各大高校和社會還不是很鼓舞大學(xué)畢業(yè) (即入市菜鳥 )大膽進行創(chuàng)業(yè)，但學(xué)生已經(jīng)有相當(dāng)大的創(chuàng)業(yè)欲望和相當(dāng)高的創(chuàng)業(yè)熱情，并且對于創(chuàng)業(yè)所必備的技術(shù)、條件和涵養(yǎng)已經(jīng)有了一個比較初步的認(rèn)識，這是很令人欣慰的，所以他們對學(xué)校提出了比較完善的創(chuàng)業(yè)類 教學(xué)的改善意見和建議，他們似乎也特別清楚了，也許他們所缺的真的只有創(chuàng)業(yè)的機會、經(jīng)驗以及歷練了。中國社會背景創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng) 域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。而且在“所學(xué)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)前景”方面，約有 61%的人對自己所學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè)前景不看好。調(diào)查表明，選擇愿意嘗試創(chuàng)業(yè)的比例８６．９％，這說明了創(chuàng)業(yè)在學(xué)生心目中是被認(rèn)可的。因此，通過創(chuàng)業(yè)來解決大學(xué)生就業(yè)的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。 ，我們于 2021 年 11 月份，對萬州地區(qū)在?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)”進行了調(diào)查分析研究。 在創(chuàng) 業(yè)資金方面，一般籌措的管道，除運用自己的積蓄外，便是尋求親朋好友的支持，或是再結(jié)合 一、二位志同道合者，共同投資創(chuàng)業(yè)等。學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險帶來的壓力 .在調(diào)查中各 %的同學(xué)對于創(chuàng)業(yè)中的資金短缺和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等問題而是否放棄創(chuàng)業(yè)持不同態(tài)度 .(5).創(chuàng)業(yè)地域的選擇近年來 ,隨著西部開發(fā)和中部的崛起 ,大 學(xué)生們更多的把目光瞄向了西部和中部市場 .分別占 %和 %的大學(xué)生愿 意到西、中部去接受機遇和挑戰(zhàn)，這對于我國消除地區(qū)差距是一個很好的兆頭。因此，創(chuàng)業(yè)青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經(jīng)營；企業(yè)應(yīng)“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤后再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風(fēng)險必然失敗。另外，則因經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變遷，服務(wù)業(yè)儼然是「創(chuàng)業(yè)新星」，吸引大批擁有創(chuàng)業(yè)夢想者，在這個舞臺一展抱負(fù)。本次是隨機抽取50 名在校大學(xué)生展開的小范圍的調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷 50 份，回收50 份，其中有效問卷 45份。如果社會上形成了 學(xué)生創(chuàng)業(yè)的氣候，將大大緩解社會就業(yè)的壓力再次隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必將根據(jù)市場的變化不斷進行調(diào)整，從而帶來勞動力的轉(zhuǎn)移和職業(yè)崗位的轉(zhuǎn)換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產(chǎn)環(huán)節(jié)中某個單一工種的單一操作者，還應(yīng)能夠參與新產(chǎn)品的開發(fā)和創(chuàng)造，新技術(shù)、新工藝的實施，并進入計劃、管理、服務(wù)等經(jīng)營環(huán)節(jié)。前者占９．８％，后者占７．３％。 第一部分：創(chuàng)業(yè)觀念 創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)？ 在調(diào)查過程中，很多受訪者將創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè)，這個比例高達(dá)９２．１％。他們的加入為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力?，F(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)的黃金時期，政府大力支持創(chuàng)業(yè)學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)欲望也空前高漲，但是由于沒有好的項目、沒有充足時間、沒有足夠的資金原因等而胎死腹中，如果我們學(xué)校和政府能夠?qū)ΠY下藥，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定會上一個新的臺階。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是有無限的機會、無比的困難、無量的回報?？赡墚?dāng)初的速度越快，落地的毀壞程度也將越大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些能承受挫折、具備獨創(chuàng)性和冒險精神、有計劃和組織能力、能吃苦有恒心的人，被認(rèn)為能夠成為一個合格的創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)業(yè)政策要引導(dǎo)大學(xué)生確立合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，不能過高，也不能過低。 13%的大學(xué)生認(rèn)為這使大學(xué)生本應(yīng)享有的優(yōu)惠政策成了一紙空文，也給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造成了困難。接受采訪的幾名大學(xué)生中，他們的起步資金多數(shù)由家中提供，對那些家底不厚的人來說，這種方式顯然行不通。大學(xué)生開店可以享受到包括政府和投資者的優(yōu)惠。這也說 明創(chuàng)業(yè)的理念已經(jīng)在高校得到大多數(shù)人的認(rèn)同。 【一】研究方法與被調(diào)查對象 本次調(diào)查充分運用多種調(diào)研方法，力求 使所得的資料相互補充，相得益彰，保證本研究以點面結(jié)合的方式獲得大量第一手資料，從而確保所得結(jié)論的科學(xué)性和有效性。大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，比如學(xué)識、理論基礎(chǔ)等硬件條件。他們“希望政府能多做點實際的、真正有用的事”，（個案四， 8）還表示“只要合法，不影響整個社會利益，政府還是應(yīng)該扶持的，提供創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)資金等”，（個案五， 8）還期待政府在外部環(huán)境和氛圍的營造上作出更多努力。 目前李利軍的文化傳媒公司的發(fā)展規(guī)模是最好的，他的公司的發(fā)展規(guī)劃是：蕪湖→安徽→中國→世界，最終做成讓世人尊敬的廣告公司。還有“一米陽光”遇到的款式不能滿足需求的情況，老板表示目前正處于慢慢調(diào)整的狀態(tài)中。 在經(jīng)營中雖時時遭遇經(jīng)營困難，陷入困境，但他們的應(yīng)對態(tài)度和解決措施卻差別很大，有的積極樂觀，有的則顯得消極無奈。 面對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，家人和朋友最終都會持支持和理解的態(tài)度。 筆者通過對五個個案的訪談筆錄的分析，歸納總結(jié)了他們所陳述的自身擁有的有利于創(chuàng)業(yè)的品質(zhì)：毅力、誠信、善于交際、膽量、自信、吃苦耐勞、執(zhí)著、堅持。（個案四， 8）有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對于初期創(chuàng)業(yè)資金的獲取， 45％的大學(xué)生把焦點集中 在政府設(shè)立的創(chuàng)業(yè)專項基金上，還有 30％的同學(xué)選擇了從金融投資部門獲取初期創(chuàng)業(yè)基金。（個案五， 1）；還有的是受物質(zhì)利益的驅(qū)動，也就是通俗的是為了賺錢，在正式訪談還沒開始時， B 就毫不掩飾自己創(chuàng)業(yè)的功利性傾向，他曾笑著對我說，“說句實在話，我當(dāng)初選擇創(chuàng)業(yè)的主要目的就是為了掙錢，這可能跟你們學(xué)長說的為了理想什么的相差甚遠(yuǎn)，但這是實話。”個案 五、 E 張某某，男， 1986 年出生，安徽合肥人，安徽師范大學(xué) 06級動畫專業(yè)，畢業(yè)以后不打算考研，他認(rèn)為考研應(yīng)看個人需求，雖好，但目前還沒發(fā)現(xiàn)自己的確有這個需要。 2021 年，從畢業(yè)生離校賤賣圖書受到啟發(fā)，致力于二手圖書社的創(chuàng)業(yè)，立志在蕪湖高校園區(qū)建立頗具規(guī)模的以經(jīng)營二手圖書為主營業(yè)務(wù)的圖書社，期望書籍資源得到循環(huán)再利用。個案 二、 B 吳某某，男， 1984 年出生，安徽六安壽縣人，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 03 級信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，沒有考研， 2021 年畢業(yè)即從事化妝品方面的管理與銷售工作，在此期間認(rèn)識了同樣從事化妝品銷售的女朋友，兩人于 2021 年 7 月一起辭職下海。 三、調(diào)查個案的基本情況 為了保護被訪談對象的隱私，筆者隱藏了被訪談對象的真實姓名，使用了 A、 B、 C、 D、 E 代替。立足于同學(xué)們身邊選取的個案，也更鮮活，更貼近，更能引起共鳴。”“我想是想 ，但肯定不行。 主要運用傳統(tǒng)的調(diào)查方式和研究方法，即結(jié)構(gòu)訪談法和個案研究法，以深入實地進行訪談和觀察為主，進行個案調(diào)查。②與社會有效需求的矛盾，致使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越不榮樂觀。不得不承認(rèn)，除去兩個極少能獲得第二與第三位選項資本的學(xué)生，前三位 一無所有 ，但卻有著創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生占到了大多數(shù)。當(dāng)被問及哪類行業(yè)最適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，服務(wù)業(yè)脫穎而出，占到 %，快速 消費品和批發(fā)零售業(yè)跟隨其后，分別達(dá)到 %、 22%?？梢?，財富與價值之間，大學(xué)生們并不一味青睞后者。 創(chuàng)業(yè)深入學(xué)子心 調(diào)查報告的首題為： 你是否有創(chuàng)業(yè)的沖動 ?所謂沖動，便是一剎那，一瞬間的感性認(rèn)識。由于時間倉促、水平有限、初次撰寫，我們的日常工作、調(diào)查方法、報告論文格式等也存在著諸 多不足與缺陷，望評委老師能給我們提出寶貴意見，為我們?nèi)蘸笃渌ぷ髯鼋梃b ! ：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 網(wǎng)上調(diào)查歷時一個月，共收到近 2 千份有效樣本。第三，商業(yè)活動無處不在，大學(xué)生平時可多與有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流，甚至還可 通過 Email 和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機構(gòu)咨詢。 學(xué)會認(rèn)知 就是教人掌握認(rèn)知的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)的方