蘇教版三年級上冊《西湖》教學設計1-預覽頁
【正文】 ，老師要帶同學們去一個地方，這個地方就在我說的一句話里，請你認真聽，聽清楚，還要講清楚。現(xiàn)在老師就帶你們去看西湖的山、湖（板書：山湖） ，學習生字詞。 集體配音朗讀。西湖之美，美在外有山，湖中有 湖，園中有園，四季景色都能使人賞心悅目。（電腦出示畫面） 。 學生自由準備 請個別學生來介紹 過渡： 剛才聽了小導游的介紹，覺得西湖特別美，真讓我看到了人間天堂。每當清秋氣爽，湖面平靜如鏡，皓潔的秋月當空，月光與湖水交相輝映，頗有“一色湖光萬頃秋”之感，下一節(jié)課我就帶同學們去觀賞西湖秋色。讓我們以蘇東坡的詩句來結束今天的游覽吧 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！币哉n堂為軸心，向學生的各個領域開拓延展，全方位地把學 生語文學習同他們的學校生活，家庭 生活和社會生活有機結合，聯(lián)系生活進行思想感悟，人文教育陶冶情操，培養(yǎng)其審美意識，在生活學習，獲得美的享受。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1