蘇教版國標(biāo)本三年級上冊勞動與技術(shù)教案1-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計目的 體驗?zāi)７? 教師發(fā)一些示范作品，讓學(xué)生分析作品的拼法，說說體會。 十五巧板可能對三年級學(xué)生來說有點復(fù)雜，因此讓學(xué)生在獨立創(chuàng)作之前，熟悉示范作品。 完成的學(xué)生可積極上臺交流經(jīng)驗。 每個小組及時把作品保存好，教師可以準(zhǔn)備好數(shù)碼相機。 教師下發(fā)作品設(shè)計方案，讓學(xué)生寫寫小組的成敗得失。 小組內(nèi)推選上臺交流的學(xué)生。 快樂的小鳥 教學(xué)目的 ： 充分發(fā)揮想象力，利用提供的圓形、半圓形、大小三角形等圖形，在底板上拼貼出不同形態(tài)的各種小鳥。 教學(xué)過程 ： 一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 讓學(xué)生說說自己見過的鳥或者自己養(yǎng)鳥的趣事，想象森林中鳥兒自由自在生活的情景。 （ 2）鼓勵學(xué)生粘帖出各種姿態(tài)的小鳥 —— 翅膀向上拍的，翅膀向下拍的，低頭的，回頭的等等。 根據(jù)畫面，編寫動聽的故事。 教學(xué)過程： 一、分組自主學(xué)習(xí) 二、交流 三、制作“貓頭鷹” 教師巡視，相機指導(dǎo)。 完成作品。 教學(xué)時間 ： 3 教時 教學(xué)過程： 第一課時 剪紙團花、花邊 教 學(xué)要求 1．讓學(xué)生了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民間藝術(shù)的思想感情。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1．出示各式團花、花邊，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：同學(xué)們，你曾經(jīng)見過這些作品嗎？在哪兒見過？這些作品有什么特點？有什么作用呢？ 2．簡單介紹剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣。 2．討論、總結(jié)，教師相機板書制作方法。你想設(shè)計一個怎樣的圖案呢？大膽想像，畫圖時要留有挖空的部分，線條要富有變化，這樣設(shè)計的圖案才精美。剪時，手要捏緊，否則圖案不容易對稱，并且不要剪斷周邊連接處。 四、展示自己的作品 把自己的作品在小組中展示，采取自評和互評的方法，比一比，誰的作品最漂亮、剪貼最整齊，選出最佳作品，貼在教室墻壁上給大家欣 賞。 3．裝飾、 美化教室。在節(jié)日到來的時候，我們還可以用它來裝點教室呢！今天我們一起來學(xué)習(xí)制作彩紙拉花。 三、實踐操作 折疊。（學(xué)生設(shè)計，暫時不用） 教師巡視，找出設(shè)計中的典型問題，讓學(xué)生分析可能帶來的后果。采取自評和互評的方法，比一比，哪個小組做的拉花最漂亮，剪貼得最整齊。 3．培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教師不必把方法直接教給學(xué)生，可以事先發(fā)給學(xué)生一張畫有直線、弧線的 紙，讓學(xué)生聯(lián)系怎樣折疊“山線”“谷線”。 第四單元 動物世界 教學(xué)目的 ： 制作 4 件作品：狐貍和老鼠、牛、搖頭公雞、寄居蟹。 教學(xué)重點 ： 著重劃山線、谷線以及折疊技法的訓(xùn)練。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：制作好的動物造型作品及半成品各一份，剪刀、膠棒、小刀，實物投影儀。 學(xué)習(xí)材料上的制作符號及制作步驟，教師板書：剪 —— 刻 —— 折 學(xué)生操作，小組互助。 提示制作要點，引導(dǎo)學(xué)生自己按步驟圖制作一只搖頭公雞。 （六）組合、討論 組合“動物世界”。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師生一起準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、膠棒、小刀、彩筆、動物圖畫。 適時用實物投影出示一些動物造型供學(xué)生參考、借鑒，降低操作難度，鼓勵學(xué)生盡量自己動腦筋進(jìn)行創(chuàng)作。 （四）評價作品 自評與互評結(jié)合，滲透愛護環(huán)境、愛護動物等方面的教育。 教學(xué)時間 ： 5 課時。 學(xué)生準(zhǔn)備：制作材料 1 1 13 號，小刀、直尺、剪刀、膠棒、紙條。 （三）制作材料 10 號 切刻 穿編 穿編 貼牢背面 調(diào)整編織條 粘貼背板，系絲帶、完成。 通過簡單的紙編織品的設(shè)計、制作以及對作品的評價活動，認(rèn)識編織，學(xué)習(xí)編織，體會手工紙編的樂趣。 學(xué)習(xí)紙編 教學(xué)目的： 了解編織技法，運用編織基本技法開展紙編活動 ，制作完成幾件有趣的紙編織品：編新疆辮，編織書簽、紙簍，編拖鞋。 （二）制作材料 09 號 剪下頭部部件，裁紙條。 （五）制作材料 12 號 穿編、粘貼鞋帶 粘貼鞋帶與鞋底 粘貼另一層鞋底，完成。 教學(xué)過程 ： （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 前幾節(jié)課，我們接觸了用紙編織的方法制作出精美的手工作品，其實用紙編的方法能做出的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，用紙條還能編出什么呢？ （學(xué)生分小組討論，匯報） （二）總結(jié)、創(chuàng)作 小
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