蘇教版四年級上冊《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁
【正文】 師貼上圖片，同學(xué)們就有感覺了（教師貼鮮花盛開蜂飛蝶舞圖于標(biāo)題下）再指名有感情朗讀課 題（評價(jià)：作深呼吸狀“這花香襲人，一路相伴，好一個有詩意的名字呀。這樣日 復(fù)一日過去了兩年。 齊讀句子，你覺得它們此時(shí) 兩只水罐的 心理 各 有什么特點(diǎn)？（針對學(xué)生的不同回答相機(jī)板 書：驕傲自大 慚愧自卑） (2)那只完好的水罐會對有裂縫的水罐說些什么？有裂縫的水罐又會怎樣想怎樣說呢？同桌練說，指名幾組演示。 教學(xué)第三節(jié) (1)他的話破水罐照辦了嗎？破損水罐的心情有沒有變化？ 出示： 當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的花兒，這美好的景象使它感到一絲快樂。 ② 破水罐真的像它自己認(rèn)為得那樣沒用嗎？它有必要那么自卑嗎？為什么？指名說。讓學(xué)生說說自己觀后的感受。從而告訴我們；世上每一樣?xùn)|西、每一個人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。在這節(jié)課里，我“以讀為本 ，注重培養(yǎng)自己的語感”讓學(xué)生走進(jìn)語言，感悟語言。不是一廂情愿的去灌輸，而是借助表演的情境啟發(fā)學(xué)生去自悟，在創(chuàng)設(shè)的情境中突破 教學(xué)的難點(diǎn)，從而領(lǐng)悟到課文蘊(yùn)涵的：世上每一樣?xùn)|西、每一個人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用的道理。 承諾人（簽名）： 專家評審 建議等次 初評等次： 評委簽名： 復(fù)評等次： 評委簽名： 網(wǎng)上核查： 核查人簽名： 市教育學(xué)會 終審意見 備注
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