蘇教版四年級(jí)上冊(cè)一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)2(專業(yè)版)
【正文】 在這節(jié)課里，我“以讀為本 ，注重培養(yǎng)自己的語(yǔ)感”讓學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言。 教學(xué)第三節(jié) (1)他的話破水罐照辦了嗎？破損水罐的心情有沒(méi)有變化？ 出示： 當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的花兒，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。” 課文內(nèi)容層次分明，敘事清楚，人物的對(duì)話描寫(xiě)得形象、具體、生動(dòng)，學(xué)生非常喜歡，我引導(dǎo)學(xué)生深入文本，用自己 的心靈觸摸文本，讓他們將文本所蘊(yùn)涵的內(nèi)容與自己的認(rèn)識(shí)、情感緊緊聯(lián)系起來(lái)，讀出自己獨(dú)特的感受。 提問(wèn)：這是兩只怎樣的水罐？（相機(jī)板書(shū)：完好無(wú)損 有條裂縫）這是兩只不同的水罐，你能用你的朗讀告訴大家嗎？ (3)提問(wèn)：“日復(fù)一日”是什么意思？“這樣”指哪樣？ (4)再讀這段文字。 總結(jié) ： 希望同學(xué)們能像這些英雄人物一樣，能正視自己的不足，做生活的強(qiáng)者 布置作業(yè) ： 有感情地朗讀課文。 作者承諾 本人鄭重承諾：該教學(xué)設(shè)計(jì)為本人原創(chuàng)，如查出有抄襲行為，本人愿接受處罰。（相機(jī)板書(shū)：每 一 件東西、每 一 個(gè)人都有他自身存在的價(jià)值） 拓展延伸 ： 生活中每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，有的人也因此自卑、難過(guò)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)失去了信心！我們身邊就有這樣的人，我們?nèi)绾蜗筇羲つ欠N知人善用，善于發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己人生的價(jià)值呢？讓我們送給他信心和勇氣，對(duì)他說(shuō)幾句話吧?。ɡ纾赫Z(yǔ)，數(shù)成績(jī)不好，但體育有特長(zhǎng)；有口吃，但有美術(shù)的天才） 出示一些身殘志堅(jiān)的人物的圖片資料，如 ： 桑蘭、張海迪、海倫、霍金等。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)
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