《草原》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 三、自主合作學(xué)習(xí)后面三部分 3 １、總結(jié) 學(xué)法： 課文又是怎樣寫(xiě)我們的親切相見(jiàn)、主人熱情款待及蒙漢同胞聯(lián)歡的呢同學(xué)們，書(shū)要自己讀，以下幾部分內(nèi)容讓大家自主學(xué)習(xí)。 ３、全班交流： 我們先來(lái)看畫(huà)面吧（播放課件） （在匯報(bào)介紹過(guò)程中隨機(jī)出示有關(guān)課文片段，以幻燈畫(huà)筆指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)熱情款待部分可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷。 自然美人情美，這一切都是遼闊美麗的草原所賦予的，這也就是讓作者流連忘返不忍離去的原因，文中哪一句最能表達(dá)作者的這一心聲 幻燈出示指導(dǎo)理解： 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。 四、課內(nèi)外結(jié)合拓展延伸 １、課文描寫(xiě)的是老舍幾十年前去訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)蒙古大草原看到的景象，時(shí)間已過(guò)了幾十年了，然而，今天的草 原是什么樣這里老師收集到一些圖片資料我們來(lái)看看，也許從這些圖片中你也可以想像出未來(lái)的草原又會(huì)是什么樣的（出示）看了這些圖片你心里想說(shuō)些什么 ２、讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)為內(nèi)蒙古草原設(shè)計(jì)一段精彩的導(dǎo)游詞（廣告詞），喜歡哪一部分就設(shè)計(jì)哪一部分美麗的草原我的家，我的家，
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