《莫高窟》教案第二課時-預覽頁
【正文】 樂朗讀彩塑這一段。美讀感悟。 4 （ 3）了解到這些情況，你有話想說嗎你產生了怎樣的情感 （ 4）帶著這種情感讀讀課文。下面我們將進一步去研究。 小組確定研究的問題，分工、合作研究。它把人性神化，付于造型，又用造型引發(fā)人性，于是，它成了民族心底一種彩色的夢幻、一種圣潔的沉淀、一種永久的向往。我們是飛天，飛天就是我們！ 內容總結 （ 1）《莫高窟》教案第二課時 教學目標： 知識能力：保留原目標中 2 兩條，寫法指導不作要求 情感態(tài)度：感受敦煌藝術的博大精深，體會敦煌藝術在世界文化史上的地位，激發(fā)對祖國燦爛文化的熱愛、對清王朝腐敗無能的憎恨的情感 （ 2）（ 2）圍繞研究的問題，學會篩選性閱讀，確定哪些資料是需要的，哪些資料是不需要的 （ 3）在這里，狂歡是天然秩序，釋放是天賦人格，藝術的天國是自由 6 的殿堂
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