中班科學活動紙的旋律教案反思-預覽頁
【正文】 活動重點、難點： 讓幼兒辨別紙的聲音，體驗紙的聲音的奇妙。 讓幼兒辨別紙的聲音，體驗紙的聲音的奇妙，進一步激發(fā)他們的好奇心。 活動目標： 運用多種方法讓紙發(fā)出聲音，并想辦法讓同樣的紙發(fā)出不同的聲音。 激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 輔助材料：豆，皮筋，書袋，紙花人手兩朵 2.、音樂伴奏：幸福拍手歌 活動過程： （一）、開始部分：律動導入，激發(fā)幼兒興趣的同時，初步感知紙的 聲音。 感受紙的聲音，嘗試用多種方法讓紙發(fā)出聲音來。 師：在你們的椅子后面有一個魔法袋，魔法袋里有一張瓦楞紙，你能用什么辦法讓它發(fā)出聲音來呢請你們來試一試。試一試，聽一聽你是怎么樣讓它發(fā)出聲音來的 師：我請一個小朋友來說一說。那我們把手上的小樂器放到的我們的區(qū)域里，等我們上音樂課時在拿出來使用。二是在活動中教師的示范要準確
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