中班科學(xué)活動紙的旋律教案反思-展示頁
2025-08-09 15:36本頁面
【正文】 ，還可以用什么辦法讓紙 發(fā)出聲音現(xiàn)在請小朋友輕輕走到后面的桌子站好，比一比誰想到的方法最多！ 3 巡回指導(dǎo)：幼兒操作，嘗試用不同的方法讓紙發(fā)出聲音。 師：剛才跳舞的時候你們聽到了什么聲音 師：咦！紙做的花怎么會發(fā)出聲音來呢 （二）、基本部分，感受紙的聲音，鼓勵幼兒用多種方法讓紙發(fā)出聲音，并感受聲音的特點。 律動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣的同時，初步感知紙的聲音。 活動準(zhǔn)備： 2 牛皮紙，亮光紙，瓦楞紙，吹塑紙，報紙，錫紙，紙盒。 活動重點、難點： 讓幼兒辨別紙的聲音，體驗紙的聲音的奇妙。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 讓幼兒辨別紙的聲音，體驗紙的聲音的奇妙，進(jìn)一步激發(fā)他們的好奇心。 1 中班科學(xué)活動紙的旋律教案反思 中班科學(xué)活動紙的旋律教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點、難點，活動
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