中班科學(xué)活動(dòng)教案：讓紙立起來教案(附教學(xué)反思)-預(yù)覽頁
【正文】 讓紙立起來的喜悅。 二、操作探索 我請(qǐng)小朋友來說一說，你是怎么樣讓紙站起來的（請(qǐng)幼兒上來展示讓紙站起來的方法，展示過程 中用語言進(jìn)行表述） 還有沒有小朋友用的方法是不一樣的 （教師作一個(gè)小結(jié)，總結(jié)幼兒讓紙站起來的各種方法） 三、再次探索 剛剛我們沒有用到工具就讓紙站起來了，你們都很能干，老師還給你們準(zhǔn)備了一些工具，我們請(qǐng)這些工具來幫幫忙，讓紙站起來。讓幼兒在探索之后來總結(jié)道理，而不是由教師來告訴他們這個(gè)道理。 材料準(zhǔn)備上：盒子這個(gè)工 具不是很好，盒子的可塑性不強(qiáng)，如果用膠水把紙粘在盒子上的話，就用到了兩個(gè)工具，弄不清楚到底是哪個(gè)工具起到了作用。但是在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，看到有些小朋友是用積木將紙撐起來，這張紙是橫躺在積木
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