四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 過(guò)渡：禹的父親鯀曾經(jīng)花了九年的時(shí)間來(lái)治理洪水，但一直沒(méi)有成功，后來(lái)又派禹去治水，那禹是怎樣治水的呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文的第二、三自然段。指生讀，主要是要讀準(zhǔn)字音，讀通長(zhǎng)句子。 出示第四自然段內(nèi)容，認(rèn)讀生字、詞。生齊讀大禹，理解安定代代相傳。課后請(qǐng)小朋友們把課文讀流利了，有興趣的小朋友可以看看課外補(bǔ)充閱讀上有關(guān)大禹治水的故事。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— 《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 【教學(xué)分析】 課文是一個(gè)古代傳說(shuō)，記敘了大禹治理洪水，為民造福，三過(guò)家門(mén) 6 而不入的故事，贊揚(yáng)了他一心為公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 （ 2）二、初讀課文 過(guò)渡：帶著這些問(wèn)題，請(qǐng)小朋友輕輕地打開(kāi)書(shū)本，進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字新詞多讀兩遍并且思考課文講的是一件什么事 （ 3）指生讀，主要是要讀準(zhǔn)字音，讀通長(zhǎng)句子
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