四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——大禹治水教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)治，領(lǐng)讀，指名認(rèn)讀，齊讀課題。o) 強(qiáng)調(diào)多音字沒(méi)倒，口頭組詞。把它們送到課文里來(lái)讀一讀吧。正因?yàn)橛碇嗡晒α?，所以老百姓非常感激他，敬重他，所以后人在他的名字前加個(gè)大字表示對(duì)他的敬重和感激，讓我們一起叫叫這位偉大英雄的名字吧。 學(xué)生描紅、臨寫。 指導(dǎo)朗讀，大禹治水成功了，是一件多么令人高興的事啊，我們應(yīng)該怎樣讀呢？指名朗讀，積極給予評(píng)價(jià)，齊讀。男女生分角色讀第二、三自然段。理解滔滔淹沒(méi)沖倒無(wú)家可歸。 3 指生說(shuō)洪水的印象，適當(dāng)評(píng)價(jià)（無(wú)情，可怕，兇猛） 過(guò)渡： 課文哪里是描寫洪水給人們帶來(lái)的災(zāi)難的？請(qǐng)你再讀課文，找一找。 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 1 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 —— 《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 【教學(xué)分析】 課文是一個(gè)古代傳說(shuō)，記敘了大禹治理洪水，為民造福，三過(guò)家門而不入的故事，贊揚(yáng)了他一心為公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
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