北師大小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元教案2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 象征意義，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電腦課件 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 反復(fù)朗讀，讀中感悟，讀中品味。 3 檢查生字認(rèn)讀情況 1）生字新詞你都認(rèn)識(shí)了嗎讓我們開(kāi)火車的形式來(lái)讀一讀（指名讀，評(píng)價(jià)，糾正） 2）齊讀生字新詞。 龍象征的我們騰飛的中華，那么你再來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋繼續(xù)想一想龍還有什么含義哪（自己續(xù)編，然后小組交流。一 。） 5 看到中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)生如此大的變化，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎（學(xué)生認(rèn)真觀看，思考，老師指名回答） （通過(guò)讓學(xué)生觀看 。 2．用你知道的事實(shí)，試著在第五段后面繼續(xù)寫幾句話 3．談?wù)勀阕鳛辇埖淖訉O又有那些感想。騰飛的中華 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：朗讀課文，背誦課文，小練筆。 指名同學(xué)扮演詩(shī)歌中的人物：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽，老師，朗讀課文，想象他們對(duì)我們說(shuō)話時(shí)的情感。剛才同 學(xué)們讀得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著和作者一樣的情感美美的讀讀這篇文章。 說(shuō)一說(shuō)：你覺(jué)得這些圖片像什么你感受是什么 談一談：你還覺(jué)得祖國(guó)的那里像龍一樣自由發(fā)言談自己的體會(huì)。 有能力的同學(xué)可以仿寫一個(gè)或多
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