北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案2(存儲(chǔ)版)
【正文】 能表現(xiàn)人物的思想感情應(yīng)該怎么讀其他同學(xué)要仔細(xì)聽，用心聽，能否聽出來（要求學(xué)生讀出感情，從感情方面說說讀得怎樣） 7 選擇幾段讀給你的同位聽聽，讓你的同位給你評(píng)評(píng)，并記錄下來。 試著在第五段后面再寫幾句。 預(yù)習(xí)《葉公好龍》 板書設(shè)計(jì)： 大人們這樣說 媽媽：龍?jiān)隍v飛 老師：巨龍震驚世界 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大小學(xué)語文第十冊(cè)第一單元教案 2 大人們這樣說 教材分析： 本課圍繞龍這個(gè)主題分別講述了龍?jiān)跔敔斈棠蹋职謰寢?，老師心目中的形象，賦予它深刻的含義：龍象征著騰飛的中華民族，通過本課 9 的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生理解龍的含義并以此激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感 （ 2）在理解課文的基礎(chǔ)上，教師可以準(zhǔn)備一些相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生看一看，說一說 （ 3）有能力的同學(xué)可以仿寫一個(gè)或多的小節(jié) 。 看一看： 出示：八達(dá)嶺、嘉峪關(guān)、黃河、長江三峽的圖片。 二、練習(xí)鞏固 默讀課文，思考這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 爺爺、奶奶說的龍和媽媽、老師說的龍一樣嗎 品讀，感受作者激情?？梢宰寣W(xué)生感受到祖國發(fā)生的變化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感
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