高教版中職語文（職業(yè)模塊 工科類）第10課《最后的常春藤葉》2-預(yù)覽頁
【正文】 第 37至 50節(jié)）：不落的藤葉使瓊珊重又燃起了生的欲望。 ？能找出前面的伏筆嗎？ 3.“ 最后的常春藤葉 ” 在情節(jié)中起什么作用？ 啟發(fā)： “ 最后的常春藤葉 ” 和瓊珊的關(guān)系；為什么瓊珊會(huì)把自己的命運(yùn)系于一片脆弱的葉子；最后的常春藤葉與貝爾曼的關(guān)系；最后的常春藤葉如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。歐 這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面使主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)小說巧妙的構(gòu)思。亨利式的語言 ” ：采用幽默 、 風(fēng)趣 、 俏皮 、 夸張 、 諷刺 、 比喻的語言 ， 渲染悲劇的喜劇色彩 ， 讓讀者在俏皮的描寫中醒悟內(nèi)在莊嚴(yán)的思想感情 ， 在生動(dòng)活潑中給人啟迪 ， 被稱為 “ 含淚的淚 ” 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1