【摘要】第一篇:《最后的常春藤葉》講課稿 《最后的常春藤葉》講課稿 一.導入 生命對于我們每個人而言是非常重要的,同學們你們是怎樣看待生命的呢?(提問)珍惜生命的人值得我們學習,而關(guān)愛他人并為此奉獻生命...
2025-10-12 15:07
【摘要】第一篇:《最后的常春藤葉〉 鹽城師范學院2008-2009學年第二學期 《中學語文教材分析》考查 院專業(yè) 班級06(2)學號31姓名姚宏成績 《最后的常春藤葉》的教材分析 -------解...
2025-10-15 19:07
【摘要】《最后的常春藤葉》教學設(shè)計 《最后的常春藤葉》教學設(shè)計1教學內(nèi)容分析: 《最后的常春藤葉》是蘇教版高中語文必修二第一專題“珍愛生命”第二板塊“隕落與升華”的第一篇文章。這是美國作家歐·...
2024-12-06 01:03
【摘要】最后的常春藤葉歐·亨利生命對人來說只有一次,因此,生命顯得何其重要,人要珍愛自己的生命,也關(guān)愛他人的生命,乃至不惜付出生命的代價,這樣的人更能顯示人性的光輝,今天,我們走進美國作家歐·亨利的一篇著名短篇小說《最后的常春藤葉》,去解讀這樣一個人,讓我們在感動中洗禮心靈,升化精神
2025-06-16 18:39
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利世界三大短篇小說巨匠俄國契訶夫法國漠泊桑美國歐·亨利走近歐·亨利作品:《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)
2024-11-17 06:57
【摘要】中國的書畫藝術(shù)是世界公認的東方藝術(shù)瑰寶乊一?展示的這幾幅畫有什么區(qū)別??同學們知道裝裱有什么作用嗎?(美觀、易于懸掛、易于保存等)了解:在中國的歷史長河中,在那烽煙四起的戰(zhàn)爭歲月中,每一
2024-11-17 18:54
【摘要】第一篇:《最后的常春藤葉》教案范文 〈最后的常春藤葉〉教案 教學目標: 1、通過對主人公的分析,感受人與人之間相濡以沫的真情,理解人性美。 2、了解“歐?亨利式的結(jié)尾”。 教學難點: 1、...
2025-10-12 15:31
【摘要】第一篇:最后的常春藤葉教案匯總 最后的常春藤葉 邳州四中張弋 學習目標 1、、探討人物形象,感悟人性之美: 3、體味關(guān)愛與善良的美好感情學習重難點 重點:設(shè)身處地體驗人物性格,理解人性美難...
2025-10-16 01:01
【摘要】最后的常春藤葉【美】歐·亨利歐·亨利生平:歐·亨利(O·Henry,1862-1910)原名威廉·西得尼·波特,美國現(xiàn)代短篇小說創(chuàng)始人。作品:《麥琪的禮物》《警察和贊美詩》《沒有完的故事》《黃雀在后》等三百多篇小說。藝術(shù)特色:出人意料的結(jié)局(
2025-01-16 16:52
【摘要】智勇大沖關(guān)(第一關(guān))3、散文的最大特點是什么?2、散文分哪幾類?請你把它列舉出來。1、敘述的順序有哪些?請你列舉一下。智勇大沖關(guān)(第二關(guān))請你快速地指出下面的五張圖片是誰?并說出他們有什么共同特征?貝拉克·侯賽因·奧巴馬
2024-11-18 07:47
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利世界三大短篇小說巨匠俄國契訶夫法國莫泊桑美國歐·亨利歐?亨利是十九世紀末美國杰出的短篇小說家,他的小說被譽為“美國生活的幽默百科全書”。歐?亨利的作品主要以“含淚的微笑”的獨特藝術(shù)風格描寫城市里市民和小人物的悲歡和他們真摯的友情
2024-11-17 23:20
【摘要】解釋與致歉(一)解釋與致歉的定義解釋:用簡潔明了的語言講清事情的真實情況,以消除誤解。致歉:以誠懇的態(tài)度向?qū)Ψ奖磉_由于自己的過失而給他人帶來不便的歉意。(二)解釋與致歉的技巧1.委婉含蓄、態(tài)度謙恭,往往多談主觀上的良好動機,少談客觀造成的消極后果。,以求得原諒與理解。、善諒解的角度出發(fā)
2024-11-17 18:55
【摘要】第一篇:《最后的常春藤葉》教案 《最后的常春藤葉》教案1 【學習目標】 1、理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用。體味歐亨利似的結(jié)尾的妙處。 2、能認識建立精神的支點對人生的重要性...
2025-10-15 19:14
【摘要】第一篇:《最后的常春藤葉》讀后感 《最后的常春藤葉》讀后感 以前不曾看過歐·亨利的短篇小說,不料這一看就看上癮了?!稅鄣臓奚贰ⅰ毒炫c贊美詩》、《帶家具出租的房間》、《麥琪的禮物》我一篇一篇都看...
2025-10-15 20:04
【摘要】第一篇:最后的常春藤葉 最后的常春藤葉 【教學設(shè)想】 本文位于“珍愛生命”專題的第二個板塊“隕落與升華”,所以我把教學重點定為理解小說曲折生動的情節(jié)對人物塑造和主題表達的作用,體味歐·亨利式的結(jié)...
2025-10-16 00:58