【正文】 化價值，而現(xiàn)在大學(xué)更多地成為研究和創(chuàng)新的中心。科學(xué)界、技術(shù)界、文學(xué)界已經(jīng)成了一個重要的社會階層，一個新的社會階級，他們中大多數(shù)人呆在大學(xué)。據(jù) 《 教育法 》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)享有同等的權(quán)利，也履行同等的義務(wù)。 《 高等教育法 》 的適用范圍 ? 《 高等教育法 》 第二條規(guī)定： “ 在中華人民共和國境內(nèi)從事高等教育活動，適用本法。 “ 高等學(xué)校 ” 是指大學(xué)、獨立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校。 國家保護學(xué)校及其他教育機構(gòu)的合法權(quán)益不受侵犯。 ? 法律救濟在高等教育領(lǐng)域的意義 : ? 有助于加強教育法制建設(shè) ， 監(jiān)督行政機關(guān)以法行政 、 依法治教； ? 有助于保障高等學(xué)校及其師生的合法權(quán)利； ? 教育領(lǐng)域法律救濟的三種途徑： （ 1） 訴訟渠道；（ 2） 行政渠道； （ 3） 其他渠道 教育上的法律責(zé)任，包括行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任。 法律不但規(guī)定了人們在社會生活中什么是禁止做的，違反了要受到什么處罰，而且還要求人們應(yīng)該怎樣做。 某市 10年內(nèi)教師違法違紀情況 （立案查處的）教師違法違紀和犯罪案件共 82件。其中貪污、受賄、挪用公款 19件，占 ％；超生 16件，占 ％；性違紀及犯罪 20件，占 24． 39％；賭博 6件，占 ％；體罰學(xué)生 4件，占 4． 88％；違反考試紀律 5件，占 ％；非法拘禁 3件，占 ％；侵權(quán)、販賣假藥、流氓、傳播黃色錄像各 2件，分別占 ％；斗毆打架 1件，占 ％。黨員及黨員干部占有一定比例。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè) 。 教師的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的，是不可分割的。 根據(jù)憲法、 《 教師法 》 的規(guī)定，教師的基本權(quán)利有： 作為普通公民的權(quán)利 ： （ 1）平等權(quán)；（ 2）政治權(quán)利；（ 3）宗教信仰自由 權(quán)；（ 4）公民的人身自由權(quán)；（ 5）社會經(jīng)濟權(quán)利； （ 6）文化教育權(quán)；（ 7）監(jiān)督權(quán)。 第二十九條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師進行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 民辦學(xué)校按照國家規(guī)定建立學(xué)籍管理制度，對受教育者實施獎勵或者處分。 《 教師法 》 第十一條： 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。 2022年廣東省高等學(xué)校教師資格認定工作 認定范圍： 未達到國家法定退休年齡 、 具備 《 教師法 》 規(guī)定認定教師資格條件的人員 ， 其中包括在高校教學(xué)崗位上工作的在編專任教師 、 高等學(xué)校附屬醫(yī)院臨床教學(xué)人員和高校編外長期聘用教師 。 認定條件： （ 三 ） 教育教學(xué)能力條件 1． 身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì) ， 無傳染性疾病 ， 無精神病史 ， 能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要 ， 按照教師資格申請人員體格檢查標準 ， 經(jīng)教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格 。 已在高等學(xué)校或通過國家自學(xué)考試等途徑學(xué)習(xí)并取得師范本科教育學(xué) 、 心理學(xué)課程合格證書；或參加省教育廳委托有關(guān)高校舉辦的高校教師崗前培訓(xùn)班 ， 學(xué)習(xí)并取得高等教育學(xué) 、 高等教育心理學(xué)課程合格證書者 ， 可免修教育學(xué) 、 心理學(xué)課程 。 受理申請與認定 ? （一）申請人應(yīng)在各高校受理申請時間內(nèi)向?qū)W校提交認定基本材料。 廣東省教師資格申請人員 體格檢查標準 （試行） ? 第一條 嚴重心律失常、各種器質(zhì)性心臟病伴心功能不全者，不合格；先天性心臟病，經(jīng)手術(shù)治療或三級醫(yī)院?？茩z查明確不需手術(shù)治療者，合格； ? 遇有下列情況之一的，排除心臟病理性改變，合格： ? （一）心臟聽診有生理性雜音； ? （二）每分鐘少于 6次的偶發(fā)期前收縮； ? （三）心律每分鐘 50－ 110次 /分； ? （四）心電圖有異常的其他情況。 ? 第五條 慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、嚴重支氣管擴張、嚴重支氣管哮喘，不合格。 ? 乙肝病毒表面抗原陽性（無論 “ 大小三陽 ” ），轉(zhuǎn)氨酶正常，排除肝硬化者合格，但不宜從事幼兒教育及食品科學(xué)等相關(guān)崗位。 ? ? 第十一條 紅斑狼瘡、皮肌炎和多發(fā)性肌炎、硬皮病、結(jié)節(jié)性多動脈炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等各種彌漫性結(jié)締組織疾病，大動脈炎，不合格。 ? 第十五條 色覺檢查異常者，不宜從事美術(shù)、化學(xué)、生物等以顏色作為技術(shù)指標和實驗數(shù)據(jù)的教學(xué)崗位。 ? 第十九條 頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等嚴重的骨關(guān)節(jié)疾病反復(fù)發(fā)作，引起功能障礙、關(guān)節(jié)畸形等合并癥，不合格。 B、 教師職務(wù)制度 《 教師法 》 第十六條： “ 國家實行教師職務(wù)制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。 高等學(xué)校的教師取得前款規(guī)定的職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件： （一）取得高等學(xué)校教師資格； （二）系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論； （三）具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力； （四）承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時的教學(xué)任務(wù)。教師經(jīng)評定具備任職條件的，由高等學(xué)校按照教師職務(wù)的職責(zé)、條件和任期聘任。到 2022年 ， ? 教師隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，整體素質(zhì)有較大提高，具有研究生學(xué)歷教師的比例，教學(xué)科研型高等學(xué)校達到 80%以上（其中具有博士學(xué)位的達到 40%以上），教學(xué)為主的本科高等學(xué)校達到 70%左右（其中具有博士學(xué)位的達到 15%以上），高職高專院校達到 35%以上；教師隊伍的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，具有教授、副教授職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的比例，教學(xué)科研型高等學(xué)校達到 45%—55%（其中 “ 211工程 ” 重點建設(shè)高等學(xué)?？蛇_到60%左右），教學(xué)為主的本科高等學(xué)校達到 40%左右，高職高專院校達到 25%左右。 ? 以 “ 長江學(xué)者獎勵計劃 ” 和 “ 高等學(xué)校創(chuàng)新團隊計劃 ”為重點，實施 “ 高層次創(chuàng)造性人才計劃 ” ，扶持創(chuàng)新團隊的建設(shè)，加大對中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)力度，鼓勵和支持優(yōu)秀人才和優(yōu)秀群體健康成長、建功立業(yè)。 ，完善教師職務(wù)聘任制度 ?制定科學(xué)、有效、可行的教師考核辦法和指標體系，重點考核 “ 師德 ” 和 “ 實績 ” ； ?科學(xué)設(shè)崗，形成合理的職務(wù)結(jié)構(gòu)； ?強化聘任環(huán)節(jié)，定期聘任，擇優(yōu)上崗； ?加強聘后管理和履職考核。 ?完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 ?加大分配制度改革力度： 多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，拉開差距、鼓勵貢獻。 (二 ) 聘任制是實現(xiàn)教師隊伍目標管理的根本保證 , 其意義具體有 ， 優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)； ， 建設(shè)一支迎接挑戰(zhàn)的優(yōu)秀教師隊伍； ， 提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 。 ，影響了教師積極性的提高； 4 .教師缺編，使教師職務(wù)聘任缺乏競爭活力 。 關(guān)于 2022年高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知 2022年全省高校教師、科研、實驗、圖書系列專業(yè)技術(shù)資格評審工作，有關(guān)事項如下： 一、評審條件 普通和成人高校教師（含科研人員）高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件，按照省人事廳粵人職［ 1999］ 28號文件精神執(zhí)行；高等職業(yè)院校和成人高校中從事職業(yè)技術(shù)教育的教師高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件，按照粵人職［ 2022］ 38號文件精神執(zhí)行；從事實驗技術(shù)工作人員的高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件，按照省人事廳粵人職［ 2022］ 28號文件精神執(zhí)行；從事圖書資料專業(yè)技術(shù)工作人員的高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件，按照省人事廳粵人職［ 2022］ 24號文件精神執(zhí)行；突出貢獻人員、離退休人員、留學(xué)回國人員和博士后研究人員專業(yè)技術(shù)資格評審辦法按照粵人發(fā)［ 2022］ 223號文件精神執(zhí)行?？紤]到今年是首次實行網(wǎng)上申報，一些不具條件的單位（個人）可按以往的方式進行申報，但必須通過網(wǎng)上申報系統(tǒng)錄入申報人的相關(guān)信息形成上報數(shù)據(jù)，我廳方予受理。 4．今年繼續(xù)實行申報正高級專業(yè)技術(shù)資格人員答辯制度，答辯組必須由三分之二以上具有高級職稱的同行專家組成，切忌外行評內(nèi)行的現(xiàn)象出現(xiàn)，確保答辯工作的權(quán)威性。每人答辯時間約 10分鐘。 四、受理申報范圍 我廳負責(zé)受理申報高校教師（含科研、實驗人員）高、中級專業(yè)技術(shù)資格和圖書資料專業(yè)副高級、中級專業(yè)技術(shù)資格有關(guān)人員的評審，同時繼續(xù)受理高級講師認定高等職業(yè)技術(shù)教育系列副教授的申請。對于學(xué)校成建制地并入普通高等學(xué)?；颡毩⑸駷楦叩嚷殬I(yè)院校后調(diào)入的高級講師不能直接認定副教授。 根據(jù)省人事廳規(guī)定，申報評審初級專業(yè)技術(shù)資格的人員，須參加 3個及以上模塊的 《 計算機應(yīng)用能力 》 考試，申報其他級別的專業(yè)技術(shù)人員按粵人發(fā)［ 2022］ 81號文件規(guī)定執(zhí)行。 今年繼續(xù)堅持申報正高級專業(yè)技術(shù)資格人員答辯制度，答辯組必須由三分之二以上具有高級職稱的同行專家組成，切忌外行評內(nèi)行的現(xiàn)象出現(xiàn)，確保答辯工作的權(quán)威性。每人答辯時間約 10分鐘。 認真做好申報人學(xué)歷、資歷、外語、計算機、論文（著）等材料的審核和公示，杜絕虛假材料的出現(xiàn)，確保申報材料真實、可靠。省屬高校如需委托其他系統(tǒng)專業(yè)評委會評審的，請按有關(guān)要求及時將評審材料送我廳人事處審核并辦理委托評審手續(xù)。也可通過轉(zhuǎn)賬方式繳款，戶名：廣東財政代收專戶，賬號： 4404008090120880001，開戶行：建行廣州高教大