【正文】 規(guī)定： 學校及其他教育機構(gòu)應當履行下列義務： ? （一）遵守法律、法規(guī)； ? （二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量； ? （三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益； ? （四）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利； ? （五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目； ? （六）依法接受監(jiān)督。 ? 從作案人員構(gòu)成上看，其中普通教師 58人，占 ％；中層以上干部 20人，占 ％，財務人員 4人 ， 占 4． 88％。 《 中華人民共和國民辦教育促進法 》 (2022年 12月 28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過 ) 第四章 教師 與受教育者 第二十七條 民辦學校的教師、 受教育者 與公辦學校的教師、 受教育者 具有同等的法律地位。 （ 一 ） 思想品德條件 擁護中國共產(chǎn)黨的領導 ， 熱愛社會主義祖國 ， 努力學習鄧小平理論 ， 堅持黨的基本路線 ， 有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì) ， 遵守憲法和法律 ， 熱愛教育事業(yè) ， 履行 《 教師法 》 規(guī)定的義務 ， 遵守教師職業(yè)道德 ， 為人師表 。 ? ? 第三條 嚴重血液病，不合格；單純性缺鐵性貧血， Hb≥90g/L，女性高于 80 g/L，合格。 ? 第十七條 嚴重口吃，吐字不清，持續(xù)聲音嘶啞、失聲及口腔有生理缺陷并妨礙發(fā)音不合格。 高等學校應當對教師、管理人員和教學輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作實績進行考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)。 ?改革教師編制管理制度： 編制和工資總額動態(tài)包干；壓縮非教學人員，教學、科研和其他專業(yè)技術(shù)人員應占編制的80％以上 。職稱外語政策按粵人發(fā)［ 2022］ 120號文件執(zhí)行。 同一業(yè)績成果材料只能申報同一系列同一專業(yè)技術(shù)資格，如發(fā)現(xiàn)以基本一致的業(yè)績成果材料同時申報兩個專業(yè)技術(shù)資格的，一概不予受理評審。 ? 為規(guī)范申報評審材料，提高評審工作效率，從今年開始，各校上報申報評審材料時（包括送我廳評審和學校自評送我廳審批發(fā)證材料），需統(tǒng)一使用 《 廣東省職稱管理信息系統(tǒng) 》 錄入申報人或評審通過人員有關(guān)信息，并通過系統(tǒng)生成上報數(shù)據(jù)（上報數(shù)據(jù)可發(fā)送電子郵件，電子郵箱為： ）。轉(zhuǎn)賬時切勿以個人名義辦理。答辯人員采取隨機抽取的方式確定，或者對業(yè)績成果材料有爭議的申報人員進行答辯。 2．認真做好申報人錄入信息的核實工作，確保上報數(shù)據(jù)信息的準確無誤。 ? 5. 建立順暢流動與淘汰機制； ? 6. 有賴于完善的社會保障制度 。 ?立足國內(nèi)、在職為主、形式多樣、加強實踐。 高等學校教師職務的具體任職條件由國務院規(guī)定 。 ? 第十三條 淋病、梅毒、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫、尖銳濕疣、生殖器皰疹，艾滋病，不合格。 （三）委托高校按照規(guī)定程序，負責認定本校申請人員的高校教師資格，認定結(jié)果報省教師資格認定辦公室核準；非委托高校的教師資格，由省教師資格認定辦公室負責認定。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷，有相應的教育教學能力，經(jīng)認定合格，可以取得高等學校教師資格。 教師的待遇問題是教師合法權(quán)益的一個重要組 成部分 。從這些案件看，它們具有以下特點： ? 從事件發(fā)生的時間上看，近三年來案件有上升的趨勢。 ? 《 高等教育法 》 中有關(guān)高等學校的規(guī)定還適用于其他高等教育機構(gòu)和經(jīng)批準承擔研究生教育任務的科學研究機構(gòu)，但是對高等學校專門適用的規(guī)定除外。在美國生活中，大學比以往任何時候都更像社會的服務機構(gòu)，它的資源不斷為政府、企業(yè)和地方社區(qū)所用。 ?高等學歷教育分為?？平逃?、本科教育和研究生教育三個層次。 在這兩種意義上 ， 實際上是法律規(guī)范的簡稱 。 在我國 ， 法規(guī)還指低于法律的規(guī)范性文件 ， 如行政法規(guī) 、地方性法規(guī)等 。 ?包括學歷教育和非學歷教育。與此同時，由于日益增長的巨大的財政需求，大學已經(jīng)把自己變成一個 “ 選區(qū) ” ，籍此向政府提出巨大的經(jīng)費要求。 學校的權(quán)利 《 教育法 》 第二十八條規(guī)定： 學校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利： （一）按照章程自主管理； （二）組織實施教育教學活動； （三）招收學生或者其他受教育者； （四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分； （五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書； （六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分； （七）管理、使用本單位的設施和經(jīng)費； （八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉； （九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 ? 從違法違紀和犯罪事件的性質(zhì)看，各種違法違紀及犯罪情況呈多樣化趨勢。 以法規(guī)定教師的權(quán)利和義務具有重要的意義 。不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的公民，學有所長，通過國家教師資格考試，經(jīng)認定合格，也可以取得高等學校教師資格。 （四） 2022年 5月 22日至 31日為委托高校報送材料時間， 5月 9日至 25日為非委托高校報送材料時間，請各高校嚴格按照規(guī)定的時間報送材料，逾期不予受理。 ? 第十四條 兩眼矯正視力之和低于 。 C、教師聘任制度 《 高教法 》 第四十八條：高等學校實行教師聘任制。 ?設立專項培訓經(jīng)費。 關(guān)于職稱的取得 一、考試 二、認定 三、評審 四、轉(zhuǎn)評 五、平轉(zhuǎn) 職稱文件 關(guān)于印發(fā)廣東省高等學校教學、科研人員高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件的通知（粵人職[1999]28號）； 關(guān)于印發(fā)廣東省高等職業(yè)技術(shù)學校教師高、中級專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）的通知（粵人職 [2022]38號）； 關(guān)于我省教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作貫徹執(zhí)行粵人發(fā) [2022]178號文的通知（粵人發(fā)[2022]108號）。使用網(wǎng)上申報系統(tǒng)過程中遇到的問題請及時與我廳人事處聯(lián)系。答辯工作放在專業(yè)學科組中進行，答辯內(nèi)容由學科評委根據(jù)申報人的專業(yè)、業(yè)績材料確定，主要考核申報人申報材料的真實性、專業(yè)技術(shù)工作能力和學術(shù)水平。 授課結(jié)束 謝謝大家的配合 ! 。 三、評審材料要求 今年我廳按照省人事廳的統(tǒng)一要求，對 《 高等學校專業(yè)技術(shù)資格申報表 》 進行了修訂，申報人應對照表格要求，認真填寫各項內(nèi)容，尤其對工作中曾出現(xiàn)的負面情況必須如實填寫。 ? 二、對若干問題的處理意見 按照粵人發(fā)［ 2022］ 122號文件規(guī)定，具有博士學位人員，不論資歷長短，均可申報評審副高級專業(yè)技術(shù)資格，但必須滿足所申報系列專業(yè)技術(shù)資格條件規(guī)定的有關(guān)要求方可申報，其專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）、業(yè)績成果、論著等條件必須是獲得博士學位后做出的方為有效。以上資格條件中的規(guī)定與粵人發(fā)［ 2022］ 108號、粵人發(fā)［ 2022］ 122號文件不一致的，按這兩個文件的規(guī)定執(zhí)行。 ，深化學校內(nèi)部管理體制改革 ?改革教師管理模式： 穩(wěn)定骨干、有序流動；專兼結(jié)合、互聘聯(lián)聘。 高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。 ? 第十六條 兩耳聽力均低于 2米者不合格。 ? 第二條 血壓在下列范圍內(nèi)，或經(jīng)藥物治療達到此范圍內(nèi)者，合格： ? 收縮壓 90mmHg－ 140mmHg（ － ）； ? 舒張壓 60mmHg－ 90mmHg （ － ）。 今年暫不受理下列申請： （ 一 ） 社會人員申請認定高等學校教師資格； （ 二 ） 同一申請人 1年內(nèi)申請認定 2種以上教師資格； 認定條件： 申請認定高等學校教師資格者應當符合以下 4個條件：中國公民身份 、 思想品德條件 、 學歷條件和教育教學能力的條件 。 作為教育教學專業(yè)人員所特有的權(quán)利： （ 1）教育教學自主權(quán)；（ 2）學術(shù)自由權(quán)；（ 3）指導 評價權(quán)；（ 4）獲得報酬權(quán)；（ 5）參與教育管理利； （ 6）培訓進修權(quán)；（ 7）申述權(quán)。 ? 從案件人員年齡結(jié)構(gòu)上看， 30歲以下的 23人，占 ％； 31歲 50歲的 52人，占 ％； 50歲 60歲的 7人，占 ％，中青年占較大比例。 高等學校的職責及內(nèi)部管理體制 （參考 《 高教法 》 第二、四章） ? 一、承擔學歷教育、非學歷教育和繼續(xù)教育工作； 二、培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準； 三、根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例； 四、依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)； ? 五、根據(jù)教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動； ? 六、根據(jù)自身條件，自主開展科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務； ? 七、 按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術(shù)文化交流與合作； 八、根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構(gòu)的設置和人員配備；按照國