【摘要】動力學中兩種典型物理模型“傳送帶”模型1.水平傳送帶水平傳送帶又分為兩種情況:物體的初速度與傳送帶速度同向(含物體初速度為0)或反向.在勻速運動的水平傳送帶上,只要物體和傳送帶不共速,物體就會在滑動摩擦力的作用下,朝著和傳送帶共速的方向變速(若v物v傳,則物體減速),直到共速,滑動摩擦力消失,與傳送帶一起勻速運動,或由于傳送帶不是足夠長,在
2025-08-05 09:40
【摘要】牛頓第一定律亞里士多德(Aristotle,前384-前322)必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來.力是維持物體運動的原因。伽利略(Galileo,1564-1642)在水平面上運動的物體,設想沒有摩擦,一旦物體具有某一速度,物體將保持這個速度繼續(xù)運動下去
2025-05-01 12:06
【摘要】牛頓第二定律的應用(二)臨界與極值問題第三章牛頓運動定律臨界狀態(tài):物體由某種物理狀態(tài)變化為另一種物理狀態(tài)時,中間發(fā)生質的飛躍的轉折狀態(tài),通常稱之為臨界狀態(tài)。臨界問題:涉及臨界狀態(tài)的問題叫做臨界問題。一、臨界問題二、臨界問題的分析與求解在應用牛頓定律解決動力學問題中,當物體運動的加速度
2025-07-23 18:31
【摘要】第一篇:牛頓運動定律典型題 牛頓運動定律常見題型 ,輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中,...
2024-11-09 22:32
【摘要】牛頓運動定律復習一例,總質量為×103Kg,運動中所受阻力恒為×103N,在不變的牽引力作用下由靜止啟動,若牽引力為4.8×103N,問:啟動10s后汽車的速度達到多少?啟動10s內(nèi)汽車的位移是多少?例,質量m=75Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速地滑下,山坡的傾角θ=
2024-09-28 18:17
【摘要】1專題一:牛頓運動定律與整體法、隔離法(一)1.如圖所示,木塊A、B用一輕彈簧相連,豎直放在木塊C上,三者靜置于地面,它們的質量之比是1∶2∶3。設所有接觸面都光滑,當沿水平方向迅速抽出木塊C的瞬時。A和B的加速度分別是aA=_____,aB=____2.如圖所示,吊籃P懸掛在天花板上,與吊籃質量相等的物體Q被固定在吊籃中的輕彈簧托住,當
2025-08-05 09:45
【摘要】珠峰教育物理研究中心第四章牛頓運動定律一、選擇題1.下列事件中,屬于緩解慣性不利影響的是() A.飛機著陸前,乘客要系好安全帶B.相撲運動員要盡力增加自己的體重C.在行駛的公共汽車上站立的乘客用手握住扶手D.運動員跑跳前須把鞋帶系緊2.下列說法正確的是()A.某人推原來靜止的小車沒有推動是因為這輛車的慣性太大B.運動
2025-03-25 05:50
【摘要】,質量為M的木板上放著一質量為m的木塊,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,加在小板上的力F為多大,才能將木板從木塊下抽出?,小車上放著由輕彈簧連接的質量為mA=1kg,mB=、B兩物體,兩物體與小車間的最大靜摩擦力分別為4N和1N,彈簧的勁度系數(shù)k=。①為保證兩物體隨車一起向右加速運動,彈簧的最大伸長是多少厘米?②為使兩物體隨車一起
【摘要】計算題一1、如圖,質量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m.用大小為30N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)t0=2s拉至B處.(已知cos37°=,sin37°=.取g=10m/s2)(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ;(2)用大小為30N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處,求該力作用
2025-08-05 09:31
【摘要】牛頓運動定律的綜合應用【高頻考點解讀】、表達式及性質..【熱點題型】題型一對超重、失重的理解例1.如圖3-3-1所示,與輕繩相連的物體A和B跨過定滑輪,質量mAmA
2025-06-08 00:21
【摘要】牛頓運動定律及其應用bsguo一.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。伽利略斜面實驗是牛頓第一定律的實驗基礎。慣性的大小只跟物體的質量有關,與其它因素均無關。二.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質量成反比,加速度的方向跟合外力
2024-11-09 08:42
【摘要】 第六講:牛頓運動定律的綜合應用適用學科物理。適用年級高中物理三年級。適用區(qū)域新課標人教版。課時時長(分鐘)120知識點教學目標1.知識與技能(1)理解牛頓三個定律的概念;(2)掌握傳送帶問題的解題思路。(3)掌握整體隔離法的解題思路。2.過程與方法(1)培養(yǎng)學生運用實例總結歸納一般解題規(guī)律的能力(2)掌握用
2025-04-17 12:34
【摘要】《牛頓運動定律》專題輔導1.(2013年江蘇省泰州市期末)如圖所示,在光滑平面上有一靜止小車,小車質量為M=5kg,小車上靜止地放置著質量為m=1kg的木塊,和小車間的動摩擦因數(shù)為μ=,用水平恒力F拉動小車,下列關于木塊的加速度am和小車的加速度aM,可能正確的有:A.a(chǎn)m=1m/s2,aM=1m/s2 B.a(chǎn)m=1m/s2,aM=2m/s2 C.a(chǎn)m=2m/s2,
2025-08-05 18:38
【摘要】第一篇:11牛頓運動定律的應用 §(4) 教學目標: 1、掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路方法。 2、學會如何已知受力情況求解運動情況 3、學會如何已知運動情況求受力情況教學重點...
2024-11-09 12:35
【摘要】第四章牛頓運動定律課程標準(實驗稿)相關要求通過實驗,探究加速度與物體質量、物體受力的關系。理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律解釋生活中的有關問題。通過實驗認識超重和失重現(xiàn)象。知道共點力的平衡條件。認識單位制在物理學中的重要意義。知道國際單位制中的力學單位第一節(jié)牛頓第一定律重點:①慣性是物體的固有屬性,質量是物體慣性
2025-01-15 02:36