七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第六課走近老師探究型課件人民版-預覽頁
【正文】 、了解老師的工作特點，自覺增進師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習慣。 我們的老師很特別，每位老師都有自己的個性 。老師甘為人梯。 朗讀 61頁 《 老師的決擇 》 我們要尊重老師的勞動，接受老師的指導，對老師禮貌、熱情、關(guān)心、體貼。 （ 3） 你懼怕哪位老師？為什么懼怕？準備以后怎樣克服？ 陌生。 主動溝通、真誠理解、充分信任 。批評好比防疫站，要做到有則改之，無則加勉。得理讓人 無理認錯。怎樣對待老師的失誤。 ”老師也有出錯的時候，合理地給老師提出意見和建議，也是對老師的一種愛。 不贊成。李易見狀猶豫了一下，順手拿起掃帚掃起了碎玻璃，李老師此時正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護公物，李易感到很委屈。 有些錯怪不必解釋，隨著時間的推移，自然就會清楚，不必急于解釋。 1， 該事件中的教師嚴重違反了教師職業(yè)道德，觸犯了法律，既是不道德的行為，也是違法行為； 判斷對錯： 三、假如遇到了這樣的老師 2， 只要老師說的都是對的，我們都要服從。 錯 錯 錯 對
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