七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間（第1課時 走近老師）習題課件 新人教版-預覽頁
【正文】 第 六 課 師生之間 第 1課時 走近老師 知識點一 了解教師職業(yè) 1． 教師是一個古老的職業(yè) 。 2． 在現(xiàn)代社會 ， 教師已發(fā)展為一種專門職業(yè) 。今天的教師要努力成為有 、有 、 有 、有 的好教師。尊重老師的 “ 不同 ” ， 可以讓我們 老師 ， 更深入地 老師。她這樣做是因為 ， 老師 ( ) ① 傳授我們文化知識 ② 教我們做人的道理 ③ 是我們的良師益友 ④ 是最完美無缺的人 A． ①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ C 5． 明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求的法律是 ( ) A． 《 中華人民共和國義務教育法 》 B． 《 中華人民共和國教育法 》 C． 《 中華人民共和國憲法 》 D． 《 中華人民共和國教師法 》 D 6． 在學校中 ， 我們經(jīng)常會遇到風格不同的老師。 有的同學喜歡真實坦率 ， 從不掩飾自己所犯錯誤的老師；有的同學喜歡見解獨到 ， 理論聯(lián)系實際的老師；有的同學喜歡幽默開朗 ， 風趣激情的老師…… (1)面對不同風格的老師 ， 你是如何看待的？ 由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異 ， 每位老師解決問題的方法和表達方式不同 ， 由此呈現(xiàn)出不同的風格。無論什么風格的老師 ， 都應該受到尊重。但是 ， 為不影響即將參加高考的學生備考 ， 她每天堅持帶傷授課 ， 右手不能寫字就用左手。堅守才有希望 ， 這是你的信
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