【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)()【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的元素在整個生態(tài)系統(tǒng)中往復循環(huán)的過程,也就是在生物群落和無機環(huán)境之間往復循環(huán)的過程。2.(2021·廣州高二檢測)碳循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)中一種重要的物質(zhì)循環(huán)類型,下列屬于碳循環(huán)
2024-11-28 14:30
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),錯誤的是()CO2解析:物質(zhì)循環(huán)和能量流動緊密聯(lián)系,不可分割。答案:BC、N等元素活動的特點是()、反復地出現(xiàn),由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式答案:B,人體內(nèi)的碳元素究其根源是來自()CO2中的碳
【摘要】學習目標:【知識方面】,舉例說明雜交育種的優(yōu)點和不足。?!灸芰Ψ矫妗窟\用遺傳和變異的原理,解決生產(chǎn)和生活實際中的問題。【情感態(tài)度與價值觀方面】體會科學技術(shù)在發(fā)展生產(chǎn)力、推動社會進步等方面的巨大作用。世界三大糧食作物選擇育種的局限性:可遺傳變異的類型:基因突變、基因重組、染色體變異選
2025-06-06 12:00
【摘要】?分別會產(chǎn)生什么現(xiàn)象?、實驗條件?,花生子葉制片的方法步驟?制片時需要何種染液?體積分數(shù)為50%的酒精溶液有何作用?觀察用到的儀器是什么??閱讀課本P18,解決以下問題問題引領(lǐng)一學習目標,總結(jié)生物組織中的化合物的種類和含量。,試著自己分析元素在細胞中的含量;并通過閱讀教材P16,能準確地描述組成細胞的
2025-06-06 01:55
【摘要】問題回顧:、自由組合定律內(nèi)容??非等位基因?相同基因?Rr兩對基因獨立遺傳,寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個體產(chǎn)生配子及比例???非同源染色體?Ⅰ后、減Ⅱ后的特點?基因在染色體上第2章基因和染色體的關(guān)系學習目標,理解類比推理法;,說出果蠅適宜于遺傳實驗的特點及
2025-06-06 01:48
【摘要】1、在種群內(nèi)常因爭奪食物而發(fā)生競爭2、突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮能體現(xiàn)生物膜的流動性3、如果遭遇山火,山坡的植被被徹底燒光,那么原地點將發(fā)生的群落演替屬于_________。34、下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是:A.基因突變是隨機的,可以發(fā)生在細胞分裂的任何時期B.二倍體植株加倍為四倍體,營養(yǎng)成分必然增加
2025-06-06 01:54
【摘要】思考:?有如皮膚生發(fā)層細胞,骨髓造血干細胞等?有如皮膚角質(zhì)層細胞,衰老的紅細胞,白細胞等等§細胞的衰老、凋亡§細胞的癌變學習目標:P121和展示圖片,總結(jié)個體衰老與細胞衰老的關(guān)系,總結(jié)細胞衰老的特征
2025-06-06 01:56
【摘要】高中生物必修3生態(tài)系統(tǒng)練習題一.選擇題(共26小題)1.關(guān)于種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是( ?。〢.在森林群落中,動物也有類似于植物的垂直結(jié)構(gòu)B.負反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在C.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的空間特征D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充2.下列關(guān)于種群密度、群落豐富度調(diào)查實驗的相關(guān)敘述中,正確的是(
2025-04-07 04:08
【摘要】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息??一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息(information)生命系統(tǒng)的信息觀?細胞生命系統(tǒng)(細胞內(nèi)部信息流)例:DNA→mRNA→蛋白質(zhì)生命系統(tǒng)的信息觀?細胞生命系統(tǒng)(接受外界信息)生命系統(tǒng)的信息觀
2025-01-13 21:05
【摘要】第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。一、能量流動的概念與過程:生態(tài)系統(tǒng)中能量的①輸入、傳遞、②轉(zhuǎn)化和散失的過程。(1)輸入過程:從③生產(chǎn)者固定太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽
2024-12-08 13:11
【摘要】授課年級高二課題第5單元第5課時生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課程類型新授課課程學習目標目標解讀。,闡明生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)。。。,關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,形成生態(tài)平衡的觀點。,觀察其穩(wěn)定性。重點難點重點:闡明生態(tài)系
2024-12-08 13:09
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動授課人:安徽省績溪中學汪笑芬近兩年高考考題概要學習目標分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程和特點:(重點、難點)概述研究能量流動的實踐意義。問題探討鏈???人是第幾級營養(yǎng)級?:玉米的作用是什么?,玉米中的能量到哪里去了?有沒有能量的散失呢?,“問題探討”中的討論應該如何
2025-01-13 22:21
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是什么?2、生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭在哪里?3、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是什么?4、能量流動的主渠道是什么?5、能量流動有什么特點?溫故而知新本節(jié)聚集1、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程如何?2、物質(zhì)循環(huán)與能量流動的關(guān)系是什么?閱讀教材100∽101頁,討論:
2025-01-16 18:42
【摘要】§通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(第1課時)學習目標1、通過圖示回顧神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和反射弧構(gòu)成,學會分析反射活動的發(fā)生過程。2、通過閱讀結(jié)合多媒體展示能描述興奮如何產(chǎn)生、在神經(jīng)纖維上如何傳導。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?2、什么是反射?完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?它由哪幾部分組成?
2025-06-06 02:06
【摘要】復習提問1、細胞為什么不能無限長大?2、真核細胞的增殖方式有哪幾種?3、細胞增殖包括哪兩個時期?對有絲分裂來說,這兩個時期的名稱又是什么?4、什么是細胞周期?第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第2課時學習目標1、結(jié)合動畫,概括說出有絲分裂各時期的特點,理解有絲分裂是一個連續(xù)的動態(tài)
2025-06-06 02:10