【正文】 奇跡，而且?guī)?dòng)和促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的全面展開(kāi)，有力地支持了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)。作為職業(yè)教育體系重要方面的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，其體系的完善關(guān)系到整個(gè)職業(yè)教育體系架構(gòu)的完整性，同樣關(guān)系到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。對(duì)社會(huì)整體起基礎(chǔ)性作用的農(nóng)業(yè)類專業(yè)卻沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。（2）關(guān)系到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)步伐。2012年中央一號(hào)文件提出，要振興發(fā)展農(nóng)業(yè)教育，加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才與實(shí)用人才。在大力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中，如何完善農(nóng)業(yè)職業(yè)教育新體系，事關(guān)高素質(zhì)新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)，關(guān)系到整個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)與完整，進(jìn)而也關(guān)系到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)步伐。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系的完善需要多層次辦學(xué)，需要中、高等級(jí)教育層次的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為他們提供了一個(gè)繼續(xù)教育的平臺(tái)。（2）高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的關(guān)鍵性。而現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民迫切需要高層次農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為其提供教育支撐。多途徑、全方位進(jìn)行人才培養(yǎng)。通過(guò)高考招生使學(xué)生直接接受高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，或是采用3+2培養(yǎng)模式使學(xué)生在中職教育的基礎(chǔ)上接受兩年的大專教育，這樣可以拓寬學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識(shí)，提升學(xué)生的認(rèn)知策略，提高學(xué)生的職業(yè)技能，改變學(xué)生的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。整合原有的中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育學(xué)校教育資源，設(shè)置中專部和高教部，使兩個(gè)教育層次同時(shí)進(jìn)行。送教下鄉(xiāng)是把農(nóng)業(yè)職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村，把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門口，把實(shí)踐課放在田間地頭、飼養(yǎng)場(chǎng)，讓想上學(xué)的農(nóng)民有學(xué)上。送教下鄉(xiāng)把教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展特色設(shè)制定農(nóng)村實(shí)用技術(shù)帶頭人實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置適合當(dāng)?shù)匦枰霓r(nóng)業(yè)類專業(yè)，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)及模塊教學(xué)，構(gòu)建以崗位職業(yè)能力為本位的課程體系，強(qiáng)化了學(xué)生專業(yè)綜合能力培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格制定培訓(xùn)方案，編排課程，組織教師，合理安排課程實(shí)施，在農(nóng)閑時(shí)組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。（6）主動(dòng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系的構(gòu)建與完善需要政府出資、出力、出政策，要將農(nóng)業(yè)職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上考慮?？傊?，在當(dāng)前形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展既存在機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)。從贛州市目前人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀來(lái)看，基礎(chǔ)理論性人才居多（有三所普通高校），而實(shí)用性人才太少，尤其是一線的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才更是奇缺。符合優(yōu)化贛州市職業(yè)教育結(jié)構(gòu)的需要2005年國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出“在合理規(guī)劃布局、整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，每個(gè)市（地）都要重點(diǎn)建設(shè)一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。目前，市屬3所職業(yè)學(xué)校（贛州衛(wèi)校、贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校、贛州技師學(xué)院），尤其是農(nóng)業(yè)學(xué)校和技師學(xué)院與各縣、市職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置雷同，生源競(jìng)爭(zhēng)激烈，比較優(yōu)勢(shì)不明顯，示范引領(lǐng)作用不強(qiáng)。贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校是市屬百年老校，歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成效顯著贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1915年，具有90多年的辦學(xué)歷史。近幾年來(lái)，學(xué)校積極應(yīng)對(duì)贛州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的需要，不斷做大做強(qiáng)果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品生物工程等農(nóng)業(yè)特色專業(yè)，目前該校5100多名學(xué)生，近1/3為農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生，農(nóng)業(yè)類畢業(yè)生成了贛州就業(yè)市場(chǎng)的“搶手貨”，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的局面。此外，學(xué)校還聘請(qǐng)了具有中高級(jí)職稱的校外專業(yè)技術(shù)人員40余人擔(dān)任教師。2008年12月掛牌成立贛州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)基地，同年被省農(nóng)業(yè)廳認(rèn)定為省級(jí)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)基地，承擔(dān)著農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)。第三章 項(xiàng)目選址及建設(shè)條件突出學(xué)科特色，立足學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，校區(qū)的建設(shè)必須堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，使之成為當(dāng)?shù)氐男蜗蠼ㄖ统鞘辛咙c(diǎn)。校區(qū)選址必須堅(jiān)持以人為本，充分考慮師生的愿望和要求，最大限度地給學(xué)校師生營(yíng)造優(yōu)美、舒適、便利的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。地處北緯25176。55′24。“十一五”末，南康將撤市設(shè)區(qū),納入贛州主城區(qū)。除章江、上猶江、龍華江、朱坊河、燕溪屬過(guò)境河外其余均發(fā)源境內(nèi)的南北山區(qū)。南康地處江西省南部，大廣高速、廈蓉高速、康大高速、贛州繞城高速在境內(nèi)經(jīng)過(guò)，大廣高速、廈蓉高速在本市唐江“十”字形高速樞紐的中心點(diǎn)，京九鐵路、贛江支流猶江、章江、32105國(guó)道穿境而過(guò)，境內(nèi)贛江支流為八級(jí)航道。鄉(xiāng)人民政府駐地新紅村浮橋頭，距南康市城區(qū)20千米。贛粵高速公路穿境而過(guò)。三江故跡遺址有贛南傳聞的古河道遺址。南康市屬中亞熱帶季風(fēng)濕潤(rùn)氣候，℃，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，雨量充沛。南康市總?cè)丝?0萬(wàn)人，%，%，人口密度433人/平方公里，高于贛州市(211人/平方公里)和江西省(262人/平方公里)的平均值，人口密度相對(duì)較大。機(jī)場(chǎng)快速干道、大廣高速城南出入口等重大項(xiàng)目前期工作進(jìn)展順利。加大市政建設(shè)投入，城市生活污水處理廠二期完成擴(kuò)建，體育公園征地拆遷、工業(yè)污水處理廠及管網(wǎng)敷設(shè)加快實(shí)施，自來(lái)水進(jìn)節(jié)能照明產(chǎn)業(yè)園、“西氣東輸”天然氣進(jìn)城區(qū)等一批重點(diǎn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)。填方較高區(qū)域也可采用管樁基礎(chǔ)和圈梁型式，上部采用框架結(jié)構(gòu)。擬建的職教校區(qū)現(xiàn)狀主要為林業(yè)用地和部分水田、其他農(nóng)用地和村莊工礦用地，有利于教育校區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。目前，境內(nèi)出境公路己全部改造為二級(jí)硬化公路，5小時(shí)內(nèi)可達(dá)廣州、深圳，校區(qū)緊鄰贛粵高速公路和S324省道，交通十分便利。由于建設(shè)場(chǎng)地周邊為規(guī)劃區(qū)域，據(jù)實(shí)地調(diào)查，該區(qū)域原來(lái)無(wú)農(nóng)業(yè)職業(yè)中專等學(xué)校，本報(bào)告科學(xué)預(yù)測(cè)了我區(qū)近遠(yuǎn)期學(xué)齡人口規(guī)模，并根據(jù)學(xué)生人口規(guī)模確定了布點(diǎn)規(guī)劃控制，保證了該贛州地區(qū)職教生源擁有100%的入學(xué)率條件。綜上所述，各項(xiàng)條件均滿足建設(shè)所需?！囤M州市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》。合理規(guī)劃、充分實(shí)現(xiàn)資源共享、節(jié)約土地和投資。育人優(yōu)先的原則。差別化競(jìng)爭(zhēng)、錯(cuò)位發(fā)展的原則。農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)是典型的政府主導(dǎo)型職業(yè)教育的集聚區(qū)，但從行政隸屬關(guān)系上，校區(qū)各學(xué)校仍然是獨(dú)立建制、自主辦學(xué)，僅靠學(xué)校間的相互協(xié)調(diào)存在很多困難。效益原則。、己建項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)情況、周圍環(huán)境、外圍交通條件，依據(jù)農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)的規(guī)劃要求，以及農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)的建設(shè)規(guī)模和建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)，并結(jié)合自然條件等因素進(jìn)行布置。(1)以上位規(guī)劃為基礎(chǔ)，尊重城市道路網(wǎng)結(jié)構(gòu)并與之合理銜接。(5)嚴(yán)禁外來(lái)車輛進(jìn)入職教校區(qū)內(nèi)部，保證農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)內(nèi)部交通安全，在校區(qū)主干路兩側(cè)規(guī)劃路邊停車位。各校園內(nèi)主要為次干路和支路。設(shè)計(jì)荷載:主干路汽20T，掛120T。校區(qū)內(nèi)道路均設(shè)計(jì)為城市型水泥險(xiǎn)路面，道路兩側(cè)緣石合理布置雨水口，保證路面排水暢通。通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)，這里將成為環(huán)境宜人、功能完善、品質(zhì)一流的教育校區(qū)。校區(qū)內(nèi)設(shè)有門樓、門衛(wèi)值班室及其他設(shè)備用房等，其設(shè)計(jì)在滿足自身功能的前提下，依附校區(qū)建筑群體形象，應(yīng)成為整個(gè)校區(qū)空白環(huán)境中心的一部分。具體規(guī)劃指標(biāo)見(jiàn)下表. 中等職業(yè)學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)及建筑規(guī)劃面積指標(biāo) 表4－1學(xué)校類別中職（?？疲┥嫉孛娣e（平方米/生）生均建筑面積（平方米/生）生均實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房面積（平方米/生）生均學(xué)生宿舍面積（平方米/生）生均教室面積（平方米/生）工科、農(nóng)、林院校59 具體規(guī)劃主要指標(biāo)表 表42序號(hào)項(xiàng)目計(jì)劃數(shù)（萬(wàn)平方米）占地面積（畝）1計(jì)劃用地　9802教學(xué)、行政用房16653學(xué)生公寓254食堂75400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室內(nèi)體育館、籃球場(chǎng)及羽毛球、網(wǎng)球、排球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（15796m2）20室內(nèi)體育館（4957m2）5羽毛球場(chǎng)10個(gè)（）網(wǎng)球、排球場(chǎng)8個(gè)（）36實(shí)訓(xùn)基地用地　1007實(shí)訓(xùn)基地用房及設(shè)施8培訓(xùn)中心用地　509培訓(xùn)中心用房1510教職工周轉(zhuǎn)值班房511道路、公共設(shè)施等　30012綠化用地　378注：總占地面積約為980畝，按在校生10000人規(guī)模計(jì)算，（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為59平方米/生）；總建筑面積約為290000平方米，生均建筑面積約為29平方米（），均可達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。教師生活區(qū)教師生活區(qū)在校園北（E721）地塊，充分共享學(xué)生生活區(qū)資源，北側(cè)為公共綠地及河道景觀，環(huán)境優(yōu)美，安靜，配置有獨(dú)立出入口，生活便利。a、框架梁、次梁、地梁、現(xiàn)澆板、樓梯、承臺(tái)混凝土強(qiáng)度均為C30；b、框架柱： ；； c、構(gòu)造柱混凝土強(qiáng)度為C20；d、基礎(chǔ)墊層混凝土強(qiáng)度為C10；e、框架柱、框架梁、次梁、地梁主筋采用Ⅲ級(jí)鋼，箍筋采用Ⅰ級(jí)鋼；承臺(tái)采用Ⅱ級(jí)鋼；現(xiàn)澆板鋼筋采用Ⅲ級(jí)鋼；f、190厚。實(shí)驗(yàn)樓為四層建筑物。根據(jù)平面功能及平面形態(tài)，在每幢宿舍樓轉(zhuǎn)角部位設(shè)置變形縫。整個(gè)建筑物為一個(gè)抗震單元未設(shè)抗震縫，建筑物兩個(gè)方向長(zhǎng)度均大于55m，超過(guò)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》，但由于建筑立面要求不能設(shè)縫，結(jié)構(gòu)根據(jù)平面布置情況在中部設(shè)置了后澆帶。(5) 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)，中間主席臺(tái)上部為鋼框架上覆膜結(jié)構(gòu)。(1)實(shí)行分區(qū)供電。(3)制訂合理的利用系數(shù)，避免設(shè)備浪費(fèi)或超負(fù)荷。導(dǎo)線采用YJV22型交聯(lián)聚乙烯絕緣鎧裝電力電纜。箱式變電站可設(shè)在人行道外側(cè)的綠帶內(nèi)或戶內(nèi)。車行路下加套保護(hù)套管。水源來(lái)自市政給水管道。:(1)生活用水量根據(jù)贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模，結(jié)合《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》(2009年版)，初步估算職教園區(qū)的生活用水量如下表62：生活用水估算表項(xiàng)目單位建成后容納學(xué)生（人）單位最高生活用水量（L管材室內(nèi)給水冷水管采用PPR給水管，PN=，熱熔連接，熱水管采用PPR給水管，PN=，熱熔連接。分別向各分散建筑枝狀引接供水管線。(3)《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》(第二版)。(3)注重經(jīng)濟(jì)性，結(jié)合地形和分期建設(shè)要求布置管網(wǎng)系統(tǒng)，力求簡(jiǎn)捷順直，盡可能減少埋深，盡量采用重力流形式，減少提升，盡量節(jié)約大管徑管道的長(zhǎng)度。(3)排水系統(tǒng)由于本工程所在地為南康市三江鄉(xiāng)，市政排水體制為雨、污分流制，本工程排水系統(tǒng)亦為雨、污排水分流系統(tǒng)。③雨、污水量贛州市的暴雨強(qiáng)度計(jì)算公式為:Q=2260(1+)/(t+6)其中:t設(shè)計(jì)降雨歷時(shí)取5分鐘p設(shè)計(jì)降雨重現(xiàn)期，p取2q按設(shè)計(jì)降雨重現(xiàn)期和歷時(shí)計(jì)算所得的降雨強(qiáng)度(L/s?ha)雨水量計(jì)算公式Q=yr?q?F其中v設(shè)計(jì)徑流系數(shù)，F(xiàn)設(shè)計(jì)匯水面積排水根據(jù)地形雨水排入校區(qū)雨水管道中，污水遠(yuǎn)期經(jīng)過(guò)處理后排入市政污水管道。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)線部分及干線由電信局提供。合理安排并控制工程管線各自的地下空間，解決管線之間的矛盾，為管線的設(shè)計(jì)、施工及管理提供良好的條件，以便實(shí)現(xiàn)高水平現(xiàn)代化的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。(2)管線布置①水平布置地下管線之間的最小水平間距應(yīng)滿足《城市工程管線綜合規(guī)劃規(guī)范》(GB5028998)要求。交叉點(diǎn)的標(biāo)高設(shè)計(jì)留待市政工程設(shè)計(jì)階段解決。消火栓布置確保任何部位兩股水柱均可到達(dá)，按間距不大于120m布置室外消火栓。(在水泵接舍器的附近1540m內(nèi)應(yīng)有消防車取水設(shè)施)。在各建筑物內(nèi)主要通道和出入口均設(shè)應(yīng)急照明和疏通指示燈。并專設(shè)火警電話，與當(dāng)?shù)毓蚕啦块T建立通訊聯(lián)系，以便失火時(shí)有利于當(dāng)?shù)毓蚕狸?duì)及時(shí)施救。(2)建筑部分：根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求，合理布置建筑物的建筑面積，各建筑物疏散走道和安全出入口按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》設(shè)置。(4)《江西省人民政府關(guān)于切實(shí)做好防震減災(zāi)工作的通知》(贛府發(fā)(2005)3號(hào))。(2)避災(zāi)場(chǎng)所南康市抗震設(shè)防烈度為6度。(1)新建、改建、擴(kuò)建工程必須進(jìn)行抗震設(shè)防，不符合抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的工程不得進(jìn)行建設(shè)；(2)重大建設(shè)工程和各類生命線工程選址和建設(shè)應(yīng)避開(kāi)不利地段，建設(shè)工程采用科學(xué)合理的基礎(chǔ)型式；(3)建設(shè)工程采用有利于抗震的建筑體型和結(jié)構(gòu)體系；(4)重要建(構(gòu))筑物、超高建(構(gòu))筑物、人員密集的教育、文化、體育等設(shè)施的布局、間距和外部通道設(shè)計(jì)符合抗震要求；(5)對(duì)未達(dá)到抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)的建(構(gòu))筑物，應(yīng)按照有關(guān)法律、法規(guī)要求進(jìn)行抗震性能鑒定和加固。垃圾收集采取垃圾分類、密閉化、容器化收集，在職教園區(qū)內(nèi)新建一座垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。(2)設(shè)置地點(diǎn)設(shè)置地點(diǎn)為次干道和支路兩側(cè)，停車場(chǎng)及其公共場(chǎng)所，新建公廁需達(dá)到二類水沖式公廁標(biāo)準(zhǔn)。(6)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB30952012)；(7)《區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》(30962008)；(8)《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB30962008)；(9)《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》(GB89781996)；(10)《大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》(GBI62971996)；(11)《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》(GB30962008)；(12)地表水環(huán)境質(zhì)量執(zhí)行《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(GB38382002)；(13)施工期場(chǎng)界噪聲執(zhí)行《建筑施工場(chǎng)界噪聲限值》(GB125232011)；(14)固體廢物執(zhí)行《生活垃圾填埋污染控制標(biāo)準(zhǔn)》(GBI68892008)。本項(xiàng)目建設(shè)各地點(diǎn)環(huán)境空氣中的各項(xiàng)污染物均能符合《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB30952012）二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境空氣狀況良好。聲級(jí)最大的是電鉆，可達(dá)115dB(A)。(4)施工期固體廢棄物施工期固體廢棄物主要為施工人員的生活垃圾、施工渣士及損壞或廢棄的各種建筑裝修材料。施工期間盡量選用煙氣量較少的內(nèi)燃機(jī)械和車輛，減少尾氣污染，施工道路經(jīng)常保持清潔、濕潤(rùn)，以減少汽車輪胎與路面接觸而引起的揚(yáng)塵污染，同時(shí)車輛應(yīng)限速行駛；施工車場(chǎng)地盡量平整，減少顛簸聲，以減少施工噪聲對(duì)周邊居民生活的影響；施工中做到無(wú)高噪聲及爆炸聲，打樁時(shí)不在夜深人靜時(shí)進(jìn)行，吊裝設(shè)備噪聲滿足環(huán)保要求；施工中不產(chǎn)生超標(biāo)準(zhǔn)的空氣污染，環(huán)保措施與工程進(jìn)度做到三同時(shí)，環(huán)境治理設(shè)施應(yīng)與項(xiàng)目的主題工程同時(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)施工，同時(shí)交付使用:建筑垃圾及時(shí)清理，文明施工:地塊周圍樹(shù)立高于3米的簡(jiǎn)易屏障，或在使用機(jī)械設(shè)備旁樹(shù)立屏障，減少施工機(jī)械噪音。這些固體廢棄物，首先集中到校區(qū)附近的垃圾中轉(zhuǎn)站，再由校區(qū)所屬環(huán)衛(wèi)部門運(yùn)往垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一處理。同時(shí)做到雨污水分流，雨水直接排入市政雨水管線，防止雨污水合流對(duì)環(huán)境和市政雨水管線