【摘要】第一篇:如何輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文 如何輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文 在我國的封建時代,“學(xué)而優(yōu)則仕”,這個“優(yōu)”就是文章的寫平的高低,雖然這有些偏頗,但我認(rèn)為寫作能力的高低,完全可以表現(xiàn)個人對問題的洞察、認(rèn)識能力...
2024-11-15 13:07
【摘要】第一篇:小學(xué)生六年級作文輔導(dǎo) 小學(xué)生六年級作文輔導(dǎo)(精選多篇) 六年級作文輔導(dǎo)課 肖志輝 教學(xué)目的: 1、讓學(xué)生能通過具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì),通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格,寫...
2025-10-04 23:01
【摘要】第一篇:怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文 怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文 姓名:屈金明 作者單位:涇源縣六盤山鎮(zhèn)五里小學(xué) 聯(lián)系電話:***2014年6月 怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文 作文是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的一大困難,也是...
2024-11-15 13:59
【摘要】........團體心理輔導(dǎo)活動方案活動主題:“知彼知己,同舟共濟”設(shè)計理念:現(xiàn)代社會獨生子女很多,個個都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍,在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來,小群體的現(xiàn)象比較突出。造成同在一個班
2025-05-10 05:40
【摘要】小學(xué)生心理個案輔導(dǎo)(黃娟玉)(2012-06-2712:11:57)標(biāo)簽:心理雜談分類:個案研究一、基本情況彬彬,男孩,12周歲,行為習(xí)慣差,在班上成績較差。二、原因分析彬彬的父母離異,媽媽再婚,又生了一個弟弟?,F(xiàn)在是把他寄養(yǎng)在別人家照顧。與寄養(yǎng)人交談,也只能無奈地向我訴苦:“這個孩子我也不知道該如何管教,在家也是怎么說,怎么逼都不寫作業(yè),一定要親自守在旁邊用手
2025-04-16 22:49
【摘要】........小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表學(xué)校五常市實驗小學(xué)輔導(dǎo)教師趙雙霞學(xué)生姓名王銘年級五年一班年齡10學(xué)生行為表現(xiàn)銘銘的學(xué)習(xí)積
2025-03-24 03:37
【摘要】輔導(dǎo)小學(xué)生的實踐報告外國語學(xué)院英語師范11級2班110610049
2025-08-05 19:22
【摘要】........曹縣師范附屬小學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名李松原性別男年齡9班級輔導(dǎo)時間咨詢老師孟偉問題表現(xiàn)性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:這個學(xué)生很靦腆
2025-08-05 06:05
【摘要】........小學(xué)生心理輔導(dǎo)講座排解成長的煩惱(一)——?如何對待父母批評時說的過激話???????同學(xué)們,在我們成長的過程中,有許多令我們高興的事,也有一些煩惱的事。有
2025-04-15 07:34
【摘要】學(xué)生心理輔導(dǎo)個案報告一、基本情況輔導(dǎo)對象:小怡性別:女年齡:10歲年級:四年級父母文化水平:小學(xué)二、主要問題性格非常內(nèi)向、有很強的自卑心理、思維遲鈍三、分析與診斷該生因其父母是在外經(jīng)商的,所以在家里除了奶奶到中午時回來做飯外,她幾乎是一個獨處,父母只是匆匆的回來吃完飯,就匆匆的走了。因而,使得父母和她缺乏溝通,父母對她的關(guān)愛
2025-05-12 01:57
【摘要】小學(xué)生心理健康教育個案玉湖鎮(zhèn)汾水小學(xué)小學(xué)生心理健康教育個案個案一學(xué)生姓名:余思佳班級:五年級輔導(dǎo)老師:馬桂香地點:學(xué)校心理咨詢室家庭住址:休寧縣藍(lán)田鎮(zhèn)南塘村五陵村民組父母聯(lián)系方式:電話案例介紹:婷婷,女,12歲,五年級學(xué)生。性格上,膽小、自卑、不愛動。在交往方面的主要問題有:
2025-04-17 00:44
【摘要】小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析一、基本情況 莫XX,女,小學(xué)二年級,班級中等生,性格耿直,脾氣倔強,有些以自我為中心。雖說是一個女孩子,可她的個性卻一點不像女孩子,頑皮、好動,喜歡接老師的話,而且總在當(dāng)面或背地給同學(xué)或老師起綽號。她不像有些同學(xué)基礎(chǔ)扎實,但也不像一些同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣。她想學(xué)卻不勤奮,有目標(biāo)但缺乏毅力。 二、分析思考 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,小學(xué)生正
2025-08-05 05:52
【摘要】她能主動與同學(xué)交往了(學(xué)生心理輔導(dǎo)案例)案例介紹劉某,女,10歲,某小學(xué)四年級學(xué)生。成績一般,中等智商,性格內(nèi)向,在人面前不拘言笑,上課從不主動舉手發(fā)言,老師提問時總是低頭回答,聲音聽不清,臉蛋漲得緋紅。下課除了上廁所外總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,老師叫她去和同學(xué)玩,她會沖你勉強笑一下,仍坐著不動。父親是銀行的一位領(lǐng)導(dǎo)干部,每晚一般都坐在劉某身邊陪學(xué)習(xí)。對孩子學(xué)習(xí)的問題,
2025-05-12 02:07
【摘要】第一篇:小學(xué)生狀物作文教案 專題四小學(xué)生狀物作文寫作技巧 狀物作文,是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項目。狀物,就是把動物、植物、靜物(主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物)如實地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地...
2025-09-29 23:58
【摘要】第一篇:小學(xué)生寫人作文教案 小學(xué)寫人作文寫作技巧 小學(xué)寫人作文寫作技巧 小學(xué)生怎樣寫好寫人作文?以下我談?wù)勎业目捶?以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的...
2024-11-04 22:39