【正文】 ，敢于大膽想象，并通過實踐探索實現(xiàn)了自己的想法，為學(xué)生的創(chuàng)造性提供了展示的舞臺。學(xué)　　在教學(xué)過程中，使用自主學(xué)習(xí)，自探究式學(xué)習(xí)方法，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸學(xué)會：　　學(xué)完本課后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握　　能力培養(yǎng)：主在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，動手能力，創(chuàng)新能力，審美能力?！　《⒔虒W(xué)過程：　　激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課?！　?．插入圖片。　?。ㄈ┙處熝惨暎瑐€別指導(dǎo)。　　1．教師提供文字材料。鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！　　　“鍟骸　?．相鄰3～4人結(jié)成小組，分工探索各按鈕功能，并互相講解?！　?．圖文混排　　展示各種排版方式的例子　　5．階段小結(jié)：　　1．如何插入來自文件中的圖片？學(xué)生分組討論?！　。ㄒ唬┌鍟骸　。ㄈ┱故疚谋究蛱幚韺嵗??！　。ㄎ澹┙處熃鉀Q學(xué)生提出的問題，總結(jié)圖文混排的含義?！　?nèi)容至少包含有標(biāo)題，幾部分文字資料，及相關(guān)的圖片。教師評價　　1．從提供的圖片，選出所需要的圖片。　　3．根據(jù)需要進(jìn)行排版和插入文本框。　　四、學(xué)生作品評價展示學(xué)生作品，并進(jìn)行評價?！　?．通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了圖文混排的基本操作，并且在課堂中保持很濃的興趣，能夠認(rèn)真的聆聽教師講課和觀看教師的演示，對本節(jié)知識掌握較好，能夠熟練應(yīng)用這些知識?！　〗o自己的親人或朋友制作一張賀卡。人教網(wǎng)《走進(jìn)PowerPoint》教學(xué)案例設(shè)計河北省秦皇島市青龍縣官場鄉(xiāng)初級中學(xué)　李建華　　【教材分析】　　1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識PowerPoint，培養(yǎng)學(xué)生對使用PowerPoint的興趣。　　3．學(xué)會用PowerPoint制作簡單的標(biāo)題幻燈片向大家介紹自己?！　”菊n采用的主要教學(xué)方法有“演示法”、“任務(wù)驅(qū)動法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”等。教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，使課堂生動、有趣、高效地進(jìn)行?！　。ǘ┎讲綖闋I，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)　　一、激情導(dǎo)入（5分鐘）　　邊放映幻燈片邊作自我介紹。　　二、引出新課（5分鐘）　　生答：（知道、不知道兩種選擇）　　師：我們可以學(xué)用PowerPoint來介紹自己、展示自己的風(fēng)采，還可以用PowerPoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與探討。　　板書：走進(jìn)PowerPoint　　師：（這個任務(wù)比較簡單）請同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的Word等軟件，思考一下這個問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮鳌！　W(xué)生活動，教師巡視查看學(xué)生的操作情況。））3．幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果?！　∪蝿?wù)二：請你使用PowerPoint做個封面標(biāo)題與副標(biāo)題，向大家介紹自己。培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強(qiáng)學(xué)生的合作意識?！　∷?、總結(jié)歸納部分（時間：2分鐘）　　本課一開始就通過自我介紹導(dǎo)入，讓學(xué)生感性地認(rèn)識PPT，接著把學(xué)生比較熟悉的Word窗口與PPT窗口聯(lián)系在一起，加深學(xué)生對PPT的進(jìn)一步了解。讓學(xué)生在完成任務(wù)過程中掌握知識與技能。人教網(wǎng)《初識幻燈片》教學(xué)設(shè)計黑龍江省大慶巿靚湖學(xué)?！⊥鯐悦簟　∫弧⒔虒W(xué)背景分析由于本教材要求32課時完成，而實際授課是16課時的特點，在學(xué)習(xí)本軟件過程中，我打亂了教材的授課進(jìn)度，安排了四課時授課，兩課時鞏固知識，完善作品。新建、保存、放映、添加幻燈片；文本框及背景色彩、圖案運用，對比模板與自填充色彩的優(yōu)勢。插入剪貼畫及來自文件的圖片，并進(jìn)行對比；移動、復(fù)制、添加、刪除幻燈片。自定義動畫，合理分配幻燈片內(nèi)部文字與圖片的動態(tài)效果；　　?第四課時：　　?第五、六課時：　?。ǘW(xué)情分析　　1．奧運終圓百年奧運夢同一個世界 同一個夢想　　　　　　　　　　　　　?。ㄒ唬┙虒W(xué)重點與難點　　1．創(chuàng)設(shè)情境（約五分鐘）　　生：回答。）　　師：新建、保存、添加幻燈片的方法，很簡單，請根據(jù)下發(fā)的課件自主學(xué)習(xí)，給大家五分鐘的時間，創(chuàng)建文件，要求包含三張以上幻燈片，文件保存于U盤的合適位置，文件名命名為自選主題作品名稱，如：我喜歡的奧運明星……提前完成任務(wù)的同學(xué)可根據(jù)課件內(nèi)容進(jìn)行下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。　　師：抽查一名學(xué)生的制作情況……當(dāng)創(chuàng)建了三張新的幻燈片以后，系統(tǒng)默認(rèn)的版式如下圖所示：三十秒鐘，將你創(chuàng)建的幻燈片版式設(shè)置成空白處?！　煟赫埧匆幌挛抑谱鞯膸讉€幻燈片……個人習(xí)慣上說，我不喜歡使用模板，總覺得每個人都會用，這樣做出來的作品毫無新意，想吸引別人“眼球”，就得自己做出點與眾不同的東西?！　視時間而定，找?guī)酌瑢W(xué)總結(jié)展示作品。]20090525（3）掌握建立、保存、關(guān)閉工作簿的操作?！菊n時安排】2課時（兩節(jié)連上）【教學(xué)重點與難點】（1）重點：工作簿、工作表、單元格概念。什么是信息？什么是數(shù)據(jù)？兩者有聯(lián)系嗎？說說EXCEL軟件的功能？閱讀教材說說自己的理解培養(yǎng)學(xué)生利用閱讀獲取知識的習(xí)慣區(qū)別與拓展大家看第2頁后，看這（教師指黑板）它告訴你什么樣的信息？EXCEL引入新問題在了解窗口時提到了Sheet工作表，這兒怎么又是工作簿，還有單元格，這三者都有些混了，怎么區(qū)分它呢？答（行：256列65536表格）正確區(qū)別單元格、當(dāng)前單元格、單元格區(qū)域概念任務(wù)驅(qū)動了解單元格后，結(jié)合課本P10—P12完成P15練習(xí)6題觀察任務(wù)驅(qū)動P16的練習(xí)7，它主要是對工作表進(jìn)行的操作，可結(jié)合課本P13—P14完成練習(xí)學(xué)生實踐以工作表的練習(xí)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作表操作這是我嘗試調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的一種，我認(rèn)為比較成功，今后也可以推廣的方法。5．內(nèi)容銜接比較緊湊。20061110過程與方法：通過輸入公式并快速填充的過程，讓學(xué)生體驗到Excel數(shù)據(jù)處理的高效性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探索、研究問題的能力，并學(xué)會舉一反三、融會貫通的方法。4．難點：公式的使用；絕對引用符$的使用。自主，能對自己的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行自我調(diào)控，主動地去學(xué)習(xí)。教師總結(jié)：大家喜歡的這些月餅，同樣也是各大商場熱銷的產(chǎn)品。由此引入公式的運用，順利導(dǎo)入新課。（1）公式的運用師：銷售額代表一個產(chǎn)品銷售情況的重要指標(biāo)。②組：直接輸入銷售量*單價。學(xué)生通過動手實踐，普遍會覺得④組的方案簡單方便、不容易輸錯。教師總結(jié)：拖動填充柄復(fù)制公式，到下一行/列時，Excel會自動將原來的單元格名稱自動累加了一行/列，這種累加產(chǎn)生的結(jié)果正是我們想要的。（4）$符的妙用教師并不直接講出$符的用法，而是讓學(xué)生通過做題，在做題過程中發(fā)現(xiàn)求銷售額時，使用填充柄求出的結(jié)果是0，從而查找原因。生：演示自己的解決方案，發(fā)現(xiàn)可將使用填充柄求出的公式中的售價全部修改為C3或78。再使用填充柄即可。如：利群的銷量占總銷量的比率＝利群的銷量/總銷量。（2）計算預(yù)計門票收入與實際門票收入的差額。注：（3）、（4）、（5）小題，請將所求結(jié)果放置于黃色填充區(qū)域內(nèi)。讓他們自學(xué)函數(shù)的使用。（注意選擇典型和有代表性的品牌型號、配件等）5．總結(jié)概括、課堂延伸通過學(xué)習(xí)Excel公式的使用，使我們初步掌握了Excel在數(shù)據(jù)處理方面的強(qiáng)大功能。原創(chuàng)作品《Excel電子表格初步》教學(xué)設(shè)計浙江省天臺縣大公中學(xué)　林鵬飛教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉Excel的啟動與關(guān)閉。能力目標(biāo)能運用Excel進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。教學(xué)重點Excel界面的組成。一組成績數(shù)據(jù)。教學(xué)分析Excel是微軟公司出口的電子表格軟件。俗話說：“良好的開端是成功的一半。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課起始根據(jù)機(jī)房情況對學(xué)生調(diào)整。宣布競賽結(jié)果，提出工作時間與工作效率問題，導(dǎo)入新課。新課教學(xué)Excel的啟動與關(guān)閉回顧Word、PowerPoint的啟動過程。鼓勵學(xué)生試用其它的啟動方法。試驗其它啟動方法。標(biāo)題欄下面是菜單欄。工作表：工作簿中有許多頁，每一頁稱為工作簿中的工作表；工作表以sheelsheel2…命名。依次為1，2，3，……65536。與以前學(xué)過的軟件窗口作比較。二、數(shù)據(jù)輸入操作（添加學(xué)生成績）。能作出準(zhǔn)確的判斷。3872③在編輯欄內(nèi)輸入計算公式；（強(qiáng)調(diào)在計算機(jī)中“”“247。II、填充柄的使用。III、逐步演示利用自動求公式進(jìn)行求和過程。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察它的選擇范圍，引入函數(shù)概念；提出更高要求。思考教師的問題，實際嘗試后作出回答。體驗Excel函數(shù)的更快捷性。注意保存時的路徑與文件名。運用所學(xué)知識進(jìn)行演練。回顧本節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，怎樣啟動、關(guān)閉Excel，打開Excel文件，了解Excel的基本功能：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、統(tǒng)計計算等。檢查學(xué)生工作。課后自主完成鞏固與提高。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、探究問題的興趣與能力。足不出戶，鼠標(biāo)輕輕一點，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)Email。第二個就是網(wǎng)站的首頁。第二個問題的答案顯而易見，不再提問，教師直接小結(jié)提問學(xué)生一起回答。3)聯(lián)系方式一般放在網(wǎng)頁的底部，主要功能是版權(quán)聲明和聽取瀏覽者的意見或建議。，它主要有3個大的模塊：他們分別是網(wǎng)站名稱，導(dǎo)航，還有聯(lián)系方式；；，要以內(nèi)容為核心，以形式為輔助，內(nèi)容和形式共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。原創(chuàng)作品《動手做網(wǎng)頁》教學(xué)設(shè)計江蘇省東海縣實驗中學(xué)　朱勇一、教材分析本節(jié)內(nèi)容以動手操作為主，教材用任務(wù)驅(qū)動方式完成整個網(wǎng)頁的設(shè)計，通過網(wǎng)頁設(shè)計中圖像、文字、動畫、聲音等多媒體技術(shù)的處理，向?qū)W生介紹網(wǎng)頁制作過程中需要掌握的基本知識。在進(jìn)行本節(jié)教學(xué)時可以與已學(xué)過的WORD2000結(jié)合起來，開拓學(xué)生思路多渠道尋找解決問題途徑，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，把創(chuàng)新理念融入到教學(xué)之中。在教學(xué)環(huán)節(jié)中多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，多讓學(xué)生通過閱讀課本，動手實踐操作、與同學(xué)間相互交流探討來獲得，讓學(xué)生自始自終采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)手段。首先請學(xué)生看一個個人的網(wǎng)站：//zidingxiang．512j．/，然后請學(xué)生看一個初一年級學(xué)生使用FrontPage制作的網(wǎng)站：//．nbxiaoshi．net/xsgrzy/，最后請學(xué)生觀看老師做的網(wǎng)站：//dhzx．lyge．。教師導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。提示：結(jié)合課本P．136142，分步解決問題。教師（此處要通過藝術(shù)字的運用，讓學(xué)生明白各種軟件之間可以相互借鑒補(bǔ)償?shù)模岣邔W(xué)生的綜合運用能力。同樣要提醒學(xué)生注意整個網(wǎng)頁的布局及內(nèi)容的配合問題．小結(jié)（三）自主小結(jié)歸納信息組織教學(xué)：（1）提問：本節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？掌握了哪些知識？（2）學(xué)生回答，相互補(bǔ)充（3）教師評價（四）課外研究拓展綜合（1）思考，完成以下題目：插入水平線；設(shè)置背景?！　?．掌握信息檢索的一般過程和方法，會利用搜索引擎搜索信息。　　四、重點難點　　六、教學(xué)過程　　環(huán)節(jié)一：搜索引擎　　環(huán)節(jié)二：搜索技巧組別所選搜索引擎關(guān)鍵詞符合條件的網(wǎng)頁總數(shù)　　把數(shù)據(jù)按“關(guān)鍵詞”重排序后引導(dǎo)學(xué)生看還能發(fā)現(xiàn)什么搜索技巧呢？這里擁有浩渺的湖泊，古老的京杭大運河穿鎮(zhèn)而過?！　「鶕?jù)題目，提煉出最能反映它的搜索意圖的關(guān)鍵詞，然后進(jìn)行搜索，寫出搜索的技巧?！　∥覀兊膰曳鶈T遼闊，除微山湖以外，很多地方也有荷花。微山湖因此成為深受國人敬仰向往的抗戰(zhàn)紀(jì)念地。　?。?）網(wǎng)頁數(shù)目100，在Internet上，還是新面孔；　　（4）10000≤網(wǎng)頁數(shù)目，恭喜恭喜，你已經(jīng)是網(wǎng)上名人了?！　⊥ㄟ^簡單的歸納，加深學(xué)生的理解和記憶，可幫助學(xué)生建立一個比較完整的知識結(jié)構(gòu)。人教網(wǎng)《搜索引擎的使用》教學(xué)設(shè)計寧夏同心縣石獅中學(xué)　楊天才　　【教學(xué)課題】　　【教材分析】　　【教學(xué)目標(biāo)】　　【教學(xué)難點】然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于寧夏的視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象?！　　窘虒W(xué)方法】　　一、組織教學(xué)　　老師：同學(xué)們知道我校（寧夏同心縣石獅中學(xué)）的網(wǎng)址嗎？　　學(xué)生：寧夏同心縣石獅中學(xué)的網(wǎng)址是　　老師：對，這就是我們常用的“搜索引擎”。　　三、學(xué)習(xí)新課　　老師：剛才這位同學(xué)用百度找到的答案，還有沒有用其他搜索引擎的同學(xué)呢？　　老師：下面就以百度為例來進(jìn)行學(xué)習(xí)。單擊“百度一下”按鈕進(jìn)入搜索結(jié)果界面。　　老師：沒想到我們班的楊花同學(xué)也成了名人了，這么多關(guān)于她的信息。那么如何提煉關(guān)鍵詞呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的重點。使用的就是圖片高級搜索。　?、圻x擇圖片“高級”搜索；　　2．縮小搜索范圍　　在搜索框內(nèi)輸入關(guān)鍵詞：“寧夏教育”，比較搜索結(jié)果的差異。如要在某個特定的域或站點中進(jìn)行搜索信息，可以在百度搜索框中輸入“與信息相關(guān)的關(guān)鍵字site：”?！　?．提煉關(guān)鍵詞和搜索結(jié)果　　（2）從搜索結(jié)果中提煉信息　　老師：同學(xué)們，想去北京嗎？　　這一提問主要是需要同學(xué)們提煉關(guān)鍵詞，這其實是搜索的一個升華，需要同學(xué)們不斷積累，當(dāng)然也包括社會閱歷的積累，利用搜索引擎來解決我們生活中的問題是