【正文】 *652＝的計算題讓學(xué)生找不同并用它解決這個計算問題，學(xué)生通過自己發(fā)現(xiàn)很容易記住“編輯公式＝”的用法，這對今后數(shù)據(jù)處理有很大的用處。2．“了解EXCEL窗口，并區(qū)別與WORD窗口不同處”學(xué)生實踐區(qū)別完成后，學(xué)生講解與展示時間太長也影響進度，在另一個班我進行對比區(qū)別，讓學(xué)生和我的進行比較，注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的，這樣效果比較好。2．教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)要求、教材特點、學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平及知識經(jīng)驗和情感需求，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：知識與技能：了解Excel中公式的作用，學(xué)會在公式中引用單元格區(qū)域；了解公式的格式并學(xué)會正確輸入公式，了解公式中的運算符和運算次序。3．教學(xué)重點：公式的使用、單元格區(qū)域的引用。【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作探索根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強調(diào)的：以學(xué)生為主體，要求學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w?！菊n堂設(shè)計】1．創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入就剛剛度過的中秋佳節(jié)引入我們必吃的象征團圓的月餅，引導(dǎo)學(xué)生討論喜歡吃什么口味、品牌的月餅？生答：好世界，元祖，好利來，豆沙，蛋黃等等。并讓學(xué)生觀察不完整的部分，思考如何才能得出結(jié)果的，通過運算還是進一步市場調(diào)查？生：通過運算便可求出。主要目的是讓學(xué)生熟悉如何在Excel中使用公式和注意區(qū)分計算機中的公式運算符（+ * /）與普通公式運算符的差別。學(xué)生經(jīng)過小組討論提出幾種解決方案：①組：使用計算器求或口算后將結(jié)果輸入。師：根據(jù)學(xué)生的想法，讓他們進行一一嘗試，找到最佳解決方案。（2）填充柄的使用教師提示：④組的方案還有什么好處？教師可進一步提示，以前學(xué)過填充柄的使用，填充柄可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)有序填充，對公式，填充柄有沒有用？學(xué)生根據(jù)提示，可使用填充柄方便的求出其他銷售額，初步體驗成功的喜悅。生：發(fā)言積極，課堂氣氛活躍。師：請大家思考，怎樣既能保證結(jié)果準(zhǔn)確，又只保留一個售價？生：小組討論，動手實踐。生：……師：使用填充柄復(fù)制公式，公式中的單元格會產(chǎn)生自動累加，而單價只有C3格中有一個，后面的格為空，所以求乘積會產(chǎn)生結(jié)果為0的現(xiàn)象，要避免這種現(xiàn)象，必須要將C3格固定下來，不讓它發(fā)生變化，怎么樣將它進行固定？需要借助一個“$”符號，將C3格修改為$C$3或選中C3按F4同樣可以修改。本課中，對每一個練習(xí)都設(shè)置了提示進行幫助，提示內(nèi)容為所求內(nèi)容的算術(shù)運算說明。要求：（1）計算各景點預(yù)計門票收入和實際門票收入。（5）景點平均票價。針對掌握較好，完成較快的學(xué)生，提出更高要求?；蛘哒{(diào)查近幾個月電腦配件銷售情況，制作電腦配件銷售統(tǒng)計表。初步了解Excel的功能和特點。增強學(xué)生“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的意識。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動　講練結(jié)合教學(xué)教具多媒體教學(xué)軟件。準(zhǔn)備好多媒體課件、成績數(shù)據(jù)表。本節(jié)在整個單元教學(xué)過程中所起的作用是打基礎(chǔ)。在設(shè)計時考慮同學(xué)基礎(chǔ)不一，故課前準(zhǔn)備了此班大部分同學(xué)的數(shù)據(jù)，留一至二名同學(xué)作為新增內(nèi)容，讓學(xué)生輸入與修改。布置競賽任務(wù)(計算同學(xué)總分)。以學(xué)生的親身體會來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)閉Excel的方法。關(guān)閉Excel窗口。（展示課件）最上面的是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄左邊是Excel的圖標(biāo)，后面顯示的是現(xiàn)在啟動的應(yīng)用程序的名稱，接著的連字符后面是當(dāng)前打開的工作簿的名稱；標(biāo)題欄最右邊的三個按鈕分別是最小化、最大化/恢復(fù)按鈕和關(guān)閉按鈕，一般的Windows應(yīng)用程序都有。工作簿：Excel里的文件一般稱之為工作簿。行標(biāo)：從上至下按數(shù)字編碼。方法2：移動方向鍵到目標(biāo)單元格。了解單元格二種形式，觀察邊框線形狀變化。自然2191②在地址欄上按下等號“=”。提出問題：為什么在輸入公式時，只需輸入值所在單元格的位置即可，如DC4等等。③向下拖動至末個單元格放開。單元格中出現(xiàn)了求和公式SUM，并自動選擇了一個范圍。（跟著做），體會利用填充柄的高效率。保存提醒學(xué)生對工作簿的保存。課堂練習(xí)計算每個同學(xué)的平均得分。同時，通過同學(xué)們的實際操作，使我們對Excel工作簿的功能有了一個初步的認識，現(xiàn)在大家回過頭來想想看，當(dāng)我們學(xué)了這一軟件的應(yīng)用后，在我們的日常生活中，有哪些工作能運用這一軟件提高我們的工作效率。結(jié)束本課教師要求學(xué)生安全關(guān)機。課后練習(xí)教師布置習(xí)題：書本P55練一練。原創(chuàng)作品《網(wǎng)頁瀏覽》教案設(shè)計河北省滄州市青縣曙光中學(xué)　張軍教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)第一冊《網(wǎng)頁瀏覽》教學(xué)目標(biāo)：通過對網(wǎng)頁瀏覽活動，進一步認識網(wǎng)站、首頁，為八年級學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作做知識儲備。教學(xué)重點：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)材料曙光中學(xué)網(wǎng)頁微機接入因特網(wǎng)，教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境近年來，我國的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟文化水平日益提高，越來越多的家庭擁有了個人電腦，網(wǎng)絡(luò)也由昔日的謝玉堂前燕，飛入了尋常百姓家。（點擊曙光中學(xué)網(wǎng)頁，展示課題）二、小組分工、合作學(xué)習(xí)（一）介紹基本概念瀏覽一個網(wǎng)站，不應(yīng)該只是簡單的去看，而應(yīng)該分析的它內(nèi)涵，認真去賞析，我們一般要從以下幾個方面著手，一個是網(wǎng)站的主題，所謂網(wǎng)站的主題是指網(wǎng)站向大眾或特定的人群傳達的主要內(nèi)容或建立網(wǎng)站的意圖。？？（二）小組合作學(xué)習(xí)，初步探討如何欣賞網(wǎng)站學(xué)生之間相互討論，探究問題的答案多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論，小組選代表匯報討論成果教師小結(jié)一個網(wǎng)站必須有一個明確的主題，就好像我們寫文章也要有明確的中心一樣，否則，瀏覽者就會有不知所云的感覺。2)導(dǎo)航欄就像一本書或雜志的目錄一樣，但比書籍或雜志的目錄更為重要，因為書籍我們可以一頁一頁的從頭向后翻，而我們的網(wǎng)頁卻不可以，只有有了清楚、明晰的導(dǎo)航，才能讓瀏覽者知道自己身處網(wǎng)站的什么位置。（請學(xué)生互相介紹網(wǎng)站，利用蘇亞星電子教室中的發(fā)送消息發(fā)給大家）四、總結(jié)下面我們來一起回顧一下這節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容。教學(xué)難點：表單設(shè)計，表單中有“單行文本框”、“滾動文本框”、“復(fù)選框”、“單選按鈕”等，教師在講解時可根據(jù)學(xué)生實際情況，酌情處理，可以適當(dāng)減少“意見反饋表單”的內(nèi)容。三、教學(xué)方法本節(jié)課主要運用的是任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方式，首先通過學(xué)生自身或現(xiàn)實中感知的、感興趣的事物入手，在學(xué)生所學(xué)過的網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)上來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動機。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境引出問題（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）教師可以選擇一個富有個性的個人網(wǎng)站來展示給學(xué)生看。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁制作》。組織教學(xué)：（1）相互討論，提出解決問題2的辦法。這部分內(nèi)容不難。提高學(xué)生的審美欣賞水平。組織教學(xué)：（1）保存時要注意什么？為什么？（2）學(xué)生看書、回答（3）學(xué)生操作練習(xí)（4）教師點評、小結(jié)　注意對圖片、聲音、動畫的保存方法。[2]網(wǎng)絡(luò)資源：中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)：//．nrcce．：8088/siteK12中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)：//itedu．k12．．/20061110高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，通過對因特網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受因特網(wǎng)的獨特力，學(xué)會尊重知識產(chǎn)權(quán)，科學(xué)合法地獲取信息。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要營造交流學(xué)習(xí)的氛圍?！　〗虒W(xué)難點：利用搜索引擎的搜索技巧，有效的獲取信息。身為微山人，你對我們的家鄉(xiāng)了解多少呢？下面，我們可以先來欣賞一段視頻。名勝古跡　1組百度（）微山湖圖片　　　　　2組Google（）微山湖　2組Google（）微山湖名勝古跡名勝古跡　3組雅虎（）微山湖圖片　　　[題目1]這里是江北獨特水鄉(xiāng)，古運河四名鎮(zhèn)之一。你知道這里是什么地方嗎？　　劉知俠的小說《鐵道游擊隊》及據(jù)此改編的同名電影聞名海內(nèi)外，電影主題曲《彈起我心愛的土琵琶》更是唱響神州大地，成為至今仍廣為傳唱的現(xiàn)代中國經(jīng)典名歌?！　∪の缎∮螒颍合胫雷约旱拿衷诰W(wǎng)上的知名度嗎？用姓名做關(guān)鍵詞試試吧！如果搜索的結(jié)果即符合關(guān)鍵詞條件的網(wǎng)頁數(shù)目：在Internet上，名氣不小了；　　1．自我評價：　　請大家做練習(xí)一、二，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果作一個自我評價，進行學(xué)習(xí)反饋?！　?．能根據(jù)需求選擇準(zhǔn)確、合適的關(guān)鍵詞。　　教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索與寧夏的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。　　【教學(xué)過程】　　二、導(dǎo)入新課　　板書本節(jié)課題：搜索引擎的使用　　啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入，進入百度搜索引擎，下面我們來百度一下自己，選取一位同學(xué)的名字輸入，以“楊花”為例。關(guān)鍵詞是獲取良好搜索結(jié)果的前提，正確使用關(guān)鍵詞，可以縮小我們的搜索范圍。　　例：搜索大小為800600像素的寧夏同心縣石獅中學(xué)圖片?！　、谶x擇圖片搜索目錄；如：搜索“A+B”，其意義是：在搜索出的標(biāo)題中既包含A又包含B。不需要在關(guān)鍵詞之間加上“+”，通常情況下我們只使用空格?！　≡谒阉骺騼?nèi)輸入關(guān)鍵詞：“寧夏 教育”（寧夏+教育）　　“site：”表示指定網(wǎng)域?！　◇w育新聞site：　　例如：查看中央電視臺一套，今晚7：47播放什么節(jié)目？輸入?yún)⒖缄P(guān)鍵詞查詢：cctv1今日節(jié)目預(yù)告。完成各自負責(zé)的練習(xí)后，小組成員間相互討論，相互間都能掌握3道練習(xí)的解決方法。　?。?）查找關(guān)于春晚小沈陽相關(guān)網(wǎng)頁（指定在騰訊網(wǎng)內(nèi)）?！　　菊n堂延伸】　　老師：那就請大家查詢一下從寧夏到北京的最低飛機票價是多少？　　學(xué)生：想?！　。?）在北京大學(xué)的網(wǎng)站上查找招生信息。　?。?）搜索大小為800600像素的同心縣石獅鎮(zhèn)圖片，并將搜索結(jié)果添加到收藏夾?！　。ㄈ┚毩?xí)　　或許在我們搜索出來的結(jié)果中沒有我們直接所需要的信息，這就需要我們在已搜索的結(jié)果中進行總結(jié)提煉，以得到我們所需要的信息?！　。?）提煉關(guān)鍵詞技巧　　例如：搜索寧夏和教育相關(guān)的內(nèi)容?！　、凇?”和空格：表示相同意義?！　。?）“+”的運用　?、茉诖翱谥休斎胍蟮南鄳?yīng)關(guān)鍵詞；步驟如下所示：對結(jié)果界面作簡單講解：　　學(xué)生：還有新浪搜索、21CN搜索、優(yōu)客搜索、搜狗、TOM搜索、愛問、網(wǎng)易搜索、3721等?！　。ㄒ唬┧阉饕婧喗槟鞘裁词恰八阉饕妗蹦?？又該如何來使用它呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！　±蠋煟耗悄闶怯檬裁捶绞絹聿榈竭@個網(wǎng)址的呢？　　學(xué)生：……！　　學(xué)生進入教室后啟動計算機，利用這段時間以6～8位同學(xué)為一組進行分組，以便同學(xué)們進入自主學(xué)習(xí)過程中可采取自主合作討論式學(xué)習(xí)。　　講授法、演示法、分組討論法。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載寧夏的地圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識別能力?！　〗虝W(xué)生靈活運用不同的搜索方法高效地獲取信息，并有效地辨別、篩選信息，解決實際問題?！　　窘虒W(xué)重點】　　1．學(xué)會使用搜索引擎（百度）來搜索網(wǎng)絡(luò)信息?！　”竟?jié)課主要的任務(wù)是將學(xué)生原有的認知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認識，并在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)積累利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗，提高網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步了解知名的搜索引擎；學(xué)會百度搜索引擎的“高級”及“設(shè)置”功能；掌握百度搜索引擎的搜索方法。同時提出要求，可調(diào)動學(xué)生進一步去發(fā)現(xiàn)的探索?！　∑?、課堂小結(jié)的反思　?。?）100≤網(wǎng)頁數(shù)目＜1000，在Internet上，小有名氣；你知道《彈起我心愛的土琵琶》這首歌的曲作者和詞作者是誰嗎？寫出搜索的技巧：那么如何搜索才能使所有搜索到的網(wǎng)頁是除微山湖以外其他地方的荷花信息？寫出搜索的技巧：四面環(huán)水，有石拱橋橫臥古運河上，連接著運河兩岸的人家?！　…h(huán)節(jié)三：搜索大賽名勝古跡圖片　　　　　3組雅虎（）微山湖　3組雅虎（）微山湖名勝古跡　2組Google（）微山湖名勝古跡1組百度（）微山湖　1組百度（）微山湖　　1．先設(shè)置一個任務(wù)，然后總結(jié)搜索技巧　　小試牛刀：五一黃金周就要到了，很多外地朋友都想到微山湖來旅游?！　⊥瑢W(xué)要想獲取更多的有關(guān)微山湖的信息，最簡捷最快速的方法就是通過網(wǎng)絡(luò)來搜索，那么如何用網(wǎng)絡(luò)來進行搜索呢？而進行網(wǎng)絡(luò)搜索，就必須要掌握一定的搜索引擎及搜索技巧?！　?dǎo)入部分：　　五、教學(xué)策略　　教學(xué)重點：掌握信息檢索的一般過程和方法，會利用搜索引擎搜索信息?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　二、學(xué)情分析原創(chuàng)作品《網(wǎng)上信息搜索》教學(xué)設(shè)計山東省微山縣魯橋鎮(zhèn)第一中學(xué)　潘玉川　　一、教材分析（2）運用所學(xué)知識，一人或多人建立一個網(wǎng)站，根據(jù)自己所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計一個豐富多彩、富有鮮明個性特征網(wǎng)頁的方案，確定步驟。）學(xué)生（嘗試練習(xí)）．教師（此部分學(xué)生最感興趣，可以結(jié)合前面學(xué)習(xí)的知識讓學(xué)生到網(wǎng)上尋找適合自己用的圖片運用到網(wǎng)頁中）．學(xué)生嘗試操作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，教師可進一步提醒學(xué)生，要讓每一學(xué)生帶上耳機，有的時候會因為耳機問題，此時教師要加以解決問題。（2）學(xué)生回答解決問題步驟1．將語言代碼定義為：簡體中文（GB2312）2．編輯窗口中的文字：美觀、大方3．圖片插入頁面4．插入動畫思考為什么要定義？網(wǎng)頁制作和WORD文字處理的相同與不同之處？網(wǎng)頁中常用的圖片格式有哪些？（二）研究問題建構(gòu)新知1．設(shè)疑、導(dǎo)入知識點一：網(wǎng)站的建立問題1：在E盤根目錄下建立一個名為“wweb”