【正文】 *652＝的計(jì)算題讓學(xué)生找不同并用它解決這個(gè)計(jì)算問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)很容易記住“編輯公式＝”的用法，這對(duì)今后數(shù)據(jù)處理有很大的用處。2．“了解EXCEL窗口，并區(qū)別與WORD窗口不同處”學(xué)生實(shí)踐區(qū)別完成后，學(xué)生講解與展示時(shí)間太長(zhǎng)也影響進(jìn)度，在另一個(gè)班我進(jìn)行對(duì)比區(qū)別，讓學(xué)生和我的進(jìn)行比較，注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的，這樣效果比較好。2．教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生的心理、智力發(fā)展水平及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：知識(shí)與技能：了解Excel中公式的作用，學(xué)會(huì)在公式中引用單元格區(qū)域；了解公式的格式并學(xué)會(huì)正確輸入公式，了解公式中的運(yùn)算符和運(yùn)算次序。3．教學(xué)重點(diǎn)：公式的使用、單元格區(qū)域的引用?！緦W(xué)法指導(dǎo)】自主合作探索根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論所強(qiáng)調(diào)的：以學(xué)生為主體，要求學(xué)生由知識(shí)的灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w?！菊n堂設(shè)計(jì)】1．創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入就剛剛度過(guò)的中秋佳節(jié)引入我們必吃的象征團(tuán)圓的月餅，引導(dǎo)學(xué)生討論喜歡吃什么口味、品牌的月餅？生答：好世界，元祖，好利來(lái)，豆沙，蛋黃等等。并讓學(xué)生觀察不完整的部分，思考如何才能得出結(jié)果的，通過(guò)運(yùn)算還是進(jìn)一步市場(chǎng)調(diào)查？生：通過(guò)運(yùn)算便可求出。主要目的是讓學(xué)生熟悉如何在Excel中使用公式和注意區(qū)分計(jì)算機(jī)中的公式運(yùn)算符（+ * /）與普通公式運(yùn)算符的差別。學(xué)生經(jīng)過(guò)小組討論提出幾種解決方案：①組：使用計(jì)算器求或口算后將結(jié)果輸入。師：根據(jù)學(xué)生的想法，讓他們進(jìn)行一一嘗試，找到最佳解決方案。（2）填充柄的使用教師提示：④組的方案還有什么好處？教師可進(jìn)一步提示，以前學(xué)過(guò)填充柄的使用，填充柄可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)有序填充，對(duì)公式，填充柄有沒有用？學(xué)生根據(jù)提示，可使用填充柄方便的求出其他銷售額，初步體驗(yàn)成功的喜悅。生：發(fā)言積極，課堂氣氛活躍。師：請(qǐng)大家思考，怎樣既能保證結(jié)果準(zhǔn)確，又只保留一個(gè)售價(jià)？生：小組討論，動(dòng)手實(shí)踐。生：……師：使用填充柄復(fù)制公式，公式中的單元格會(huì)產(chǎn)生自動(dòng)累加，而單價(jià)只有C3格中有一個(gè)，后面的格為空，所以求乘積會(huì)產(chǎn)生結(jié)果為0的現(xiàn)象，要避免這種現(xiàn)象，必須要將C3格固定下來(lái)，不讓它發(fā)生變化，怎么樣將它進(jìn)行固定？需要借助一個(gè)“$”符號(hào)，將C3格修改為$C$3或選中C3按F4同樣可以修改。本課中，對(duì)每一個(gè)練習(xí)都設(shè)置了提示進(jìn)行幫助，提示內(nèi)容為所求內(nèi)容的算術(shù)運(yùn)算說(shuō)明。要求：（1）計(jì)算各景點(diǎn)預(yù)計(jì)門票收入和實(shí)際門票收入。（5）景點(diǎn)平均票價(jià)。針對(duì)掌握較好，完成較快的學(xué)生，提出更高要求?；蛘哒{(diào)查近幾個(gè)月電腦配件銷售情況，制作電腦配件銷售統(tǒng)計(jì)表。初步了解Excel的功能和特點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)生“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的意識(shí)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)　講練結(jié)合教學(xué)教具多媒體教學(xué)軟件。準(zhǔn)備好多媒體課件、成績(jī)數(shù)據(jù)表。本節(jié)在整個(gè)單元教學(xué)過(guò)程中所起的作用是打基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)時(shí)考慮同學(xué)基礎(chǔ)不一，故課前準(zhǔn)備了此班大部分同學(xué)的數(shù)據(jù)，留一至二名同學(xué)作為新增內(nèi)容，讓學(xué)生輸入與修改。布置競(jìng)賽任務(wù)(計(jì)算同學(xué)總分)。以學(xué)生的親身體會(huì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)閉Excel的方法。關(guān)閉Excel窗口。（展示課件）最上面的是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄左邊是Excel的圖標(biāo)，后面顯示的是現(xiàn)在啟動(dòng)的應(yīng)用程序的名稱，接著的連字符后面是當(dāng)前打開的工作簿的名稱；標(biāo)題欄最右邊的三個(gè)按鈕分別是最小化、最大化/恢復(fù)按鈕和關(guān)閉按鈕，一般的Windows應(yīng)用程序都有。工作簿：Excel里的文件一般稱之為工作簿。行標(biāo)：從上至下按數(shù)字編碼。方法2：移動(dòng)方向鍵到目標(biāo)單元格。了解單元格二種形式，觀察邊框線形狀變化。自然2191②在地址欄上按下等號(hào)“=”。提出問(wèn)題：為什么在輸入公式時(shí)，只需輸入值所在單元格的位置即可，如DC4等等。③向下拖動(dòng)至末個(gè)單元格放開。單元格中出現(xiàn)了求和公式SUM，并自動(dòng)選擇了一個(gè)范圍。（跟著做），體會(huì)利用填充柄的高效率。保存提醒學(xué)生對(duì)工作簿的保存。課堂練習(xí)計(jì)算每個(gè)同學(xué)的平均得分。同時(shí)，通過(guò)同學(xué)們的實(shí)際操作，使我們對(duì)Excel工作簿的功能有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在大家回過(guò)頭來(lái)想想看，當(dāng)我們學(xué)了這一軟件的應(yīng)用后，在我們的日常生活中，有哪些工作能運(yùn)用這一軟件提高我們的工作效率。結(jié)束本課教師要求學(xué)生安全關(guān)機(jī)。課后練習(xí)教師布置習(xí)題：書本P55練一練。原創(chuàng)作品《網(wǎng)頁(yè)瀏覽》教案設(shè)計(jì)河北省滄州市青縣曙光中學(xué)　張軍教學(xué)內(nèi)容：信息技術(shù)第一冊(cè)《網(wǎng)頁(yè)瀏覽》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)瀏覽活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)站、首頁(yè)，為八年級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作做知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：正確理解網(wǎng)站的形式、內(nèi)容與主題之間的關(guān)系課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：發(fā)放學(xué)生學(xué)習(xí)材料曙光中學(xué)網(wǎng)頁(yè)微機(jī)接入因特網(wǎng)，教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境近年來(lái)，我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，人們的經(jīng)濟(jì)文化水平日益提高，越來(lái)越多的家庭擁有了個(gè)人電腦，網(wǎng)絡(luò)也由昔日的謝玉堂前燕，飛入了尋常百姓家。（點(diǎn)擊曙光中學(xué)網(wǎng)頁(yè)，展示課題）二、小組分工、合作學(xué)習(xí)（一）介紹基本概念瀏覽一個(gè)網(wǎng)站，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的去看，而應(yīng)該分析的它內(nèi)涵，認(rèn)真去賞析，我們一般要從以下幾個(gè)方面著手，一個(gè)是網(wǎng)站的主題，所謂網(wǎng)站的主題是指網(wǎng)站向大眾或特定的人群傳達(dá)的主要內(nèi)容或建立網(wǎng)站的意圖。？？（二）小組合作學(xué)習(xí)，初步探討如何欣賞網(wǎng)站學(xué)生之間相互討論，探究問(wèn)題的答案多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論，小組選代表匯報(bào)討論成果教師小結(jié)一個(gè)網(wǎng)站必須有一個(gè)明確的主題，就好像我們寫文章也要有明確的中心一樣，否則，瀏覽者就會(huì)有不知所云的感覺。2)導(dǎo)航欄就像一本書或雜志的目錄一樣，但比書籍或雜志的目錄更為重要，因?yàn)闀覀兛梢砸豁?yè)一頁(yè)的從頭向后翻，而我們的網(wǎng)頁(yè)卻不可以，只有有了清楚、明晰的導(dǎo)航，才能讓瀏覽者知道自己身處網(wǎng)站的什么位置。（請(qǐng)學(xué)生互相介紹網(wǎng)站，利用蘇亞星電子教室中的發(fā)送消息發(fā)給大家）四、總結(jié)下面我們來(lái)一起回顧一下這節(jié)課我們都學(xué)了哪些內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：表單設(shè)計(jì)，表單中有“單行文本框”、“滾動(dòng)文本框”、“復(fù)選框”、“單選按鈕”等，教師在講解時(shí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，酌情處理，可以適當(dāng)減少“意見反饋表單”的內(nèi)容。三、教學(xué)方法本節(jié)課主要運(yùn)用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方式，首先通過(guò)學(xué)生自身或現(xiàn)實(shí)中感知的、感興趣的事物入手，在學(xué)生所學(xué)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的基礎(chǔ)上來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。四、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境引出問(wèn)題（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）教師可以選擇一個(gè)富有個(gè)性的個(gè)人網(wǎng)站來(lái)展示給學(xué)生看。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《網(wǎng)頁(yè)制作》。組織教學(xué)：（1）相互討論，提出解決問(wèn)題2的辦法。這部分內(nèi)容不難。提高學(xué)生的審美欣賞水平。組織教學(xué)：（1）保存時(shí)要注意什么？為什么？（2）學(xué)生看書、回答（3）學(xué)生操作練習(xí)（4）教師點(diǎn)評(píng)、小結(jié)　注意對(duì)圖片、聲音、動(dòng)畫的保存方法。[2]網(wǎng)絡(luò)資源：中小學(xué)信息技術(shù)教育網(wǎng)：//．nrcce．：8088/siteK12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)：//itedu．k12．．/20061110高效地獲取有用的信息來(lái)支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，通過(guò)對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受因特網(wǎng)的獨(dú)特力，學(xué)會(huì)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，科學(xué)合法地獲取信息。但是學(xué)生之間的差異比較大，老師要營(yíng)造交流學(xué)習(xí)的氛圍?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：利用搜索引擎的搜索技巧，有效的獲取信息。身為微山人，你對(duì)我們的家鄉(xiāng)了解多少呢？下面，我們可以先來(lái)欣賞一段視頻。名勝古跡　1組百度（）微山湖圖片　　　　　2組Google（）微山湖　2組Google（）微山湖名勝古跡名勝古跡　3組雅虎（）微山湖圖片　　　[題目1]這里是江北獨(dú)特水鄉(xiāng)，古運(yùn)河四名鎮(zhèn)之一。你知道這里是什么地方嗎？　　劉知俠的小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》及據(jù)此改編的同名電影聞名海內(nèi)外，電影主題曲《彈起我心愛的土琵琶》更是唱響神州大地，成為至今仍廣為傳唱的現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)典名歌?！　∪の缎∮螒颍合胫雷约旱拿衷诰W(wǎng)上的知名度嗎？用姓名做關(guān)鍵詞試試吧！如果搜索的結(jié)果即符合關(guān)鍵詞條件的網(wǎng)頁(yè)數(shù)目：在Internet上，名氣不小了；　　1．自我評(píng)價(jià)：　　請(qǐng)大家做練習(xí)一、二，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果作一個(gè)自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋?！　?．能根據(jù)需求選擇準(zhǔn)確、合適的關(guān)鍵詞?！　〗虒W(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索與寧夏的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。　　【教學(xué)過(guò)程】　　二、導(dǎo)入新課　　板書本節(jié)課題：搜索引擎的使用　　啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄中輸入，進(jìn)入百度搜索引擎，下面我們來(lái)百度一下自己，選取一位同學(xué)的名字輸入，以“楊花”為例。關(guān)鍵詞是獲取良好搜索結(jié)果的前提，正確使用關(guān)鍵詞，可以縮小我們的搜索范圍。　　例：搜索大小為800600像素的寧夏同心縣石獅中學(xué)圖片?！　、谶x擇圖片搜索目錄；如：搜索“A+B”，其意義是：在搜索出的標(biāo)題中既包含A又包含B。不需要在關(guān)鍵詞之間加上“+”，通常情況下我們只使用空格?！　≡谒阉骺騼?nèi)輸入關(guān)鍵詞：“寧夏 教育”（寧夏+教育）　　“site：”表示指定網(wǎng)域?！　◇w育新聞site：　　例如：查看中央電視臺(tái)一套，今晚7：47播放什么節(jié)目？輸入?yún)⒖缄P(guān)鍵詞查詢：cctv1今日節(jié)目預(yù)告。完成各自負(fù)責(zé)的練習(xí)后，小組成員間相互討論，相互間都能掌握3道練習(xí)的解決方法?！　。?）查找關(guān)于春晚小沈陽(yáng)相關(guān)網(wǎng)頁(yè)（指定在騰訊網(wǎng)內(nèi)）。　　【課堂延伸】　　老師：那就請(qǐng)大家查詢一下從寧夏到北京的最低飛機(jī)票價(jià)是多少？　　學(xué)生：想?！　。?）在北京大學(xué)的網(wǎng)站上查找招生信息?！　。?）搜索大小為800600像素的同心縣石獅鎮(zhèn)圖片，并將搜索結(jié)果添加到收藏夾?！　。ㄈ┚毩?xí)　　或許在我們搜索出來(lái)的結(jié)果中沒有我們直接所需要的信息，這就需要我們?cè)谝阉阉鞯慕Y(jié)果中進(jìn)行總結(jié)提煉，以得到我們所需要的信息。　?。?）提煉關(guān)鍵詞技巧　　例如：搜索寧夏和教育相關(guān)的內(nèi)容?！　、凇?”和空格：表示相同意義?！　。?）“+”的運(yùn)用　?、茉诖翱谥休斎胍蟮南鄳?yīng)關(guān)鍵詞；步驟如下所示：對(duì)結(jié)果界面作簡(jiǎn)單講解：　　學(xué)生：還有新浪搜索、21CN搜索、優(yōu)客搜索、搜狗、TOM搜索、愛問(wèn)、網(wǎng)易搜索、3721等?！　。ㄒ唬┧阉饕婧?jiǎn)介那什么是“搜索引擎”呢？又該如何來(lái)使用它呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！　±蠋煟耗悄闶怯檬裁捶绞絹?lái)查到這個(gè)網(wǎng)址的呢？　　學(xué)生：……！　　學(xué)生進(jìn)入教室后啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，利用這段時(shí)間以6～8位同學(xué)為一組進(jìn)行分組，以便同學(xué)們進(jìn)入自主學(xué)習(xí)過(guò)程中可采取自主合作討論式學(xué)習(xí)?！　≈v授法、演示法、分組討論法。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載寧夏的地圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖識(shí)別能力?！　〗虝?huì)學(xué)生靈活運(yùn)用不同的搜索方法高效地獲取信息，并有效地辨別、篩選信息，解決實(shí)際問(wèn)題?！　　窘虒W(xué)重點(diǎn)】　　1．學(xué)會(huì)使用搜索引擎（百度）來(lái)搜索網(wǎng)絡(luò)信息?！　”竟?jié)課主要的任務(wù)是將學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)加以歸納提升，使學(xué)生形成多網(wǎng)絡(luò)信息搜索的理性認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)積累利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的經(jīng)驗(yàn)，提高網(wǎng)絡(luò)信息搜索水平?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解知名的搜索引擎；學(xué)會(huì)百度搜索引擎的“高級(jí)”及“設(shè)置”功能；掌握百度搜索引擎的搜索方法。同時(shí)提出要求，可調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)的探索?！　∑?、課堂小結(jié)的反思　　（2）100≤網(wǎng)頁(yè)數(shù)目＜1000，在Internet上，小有名氣；你知道《彈起我心愛的土琵琶》這首歌的曲作者和詞作者是誰(shuí)嗎？寫出搜索的技巧：那么如何搜索才能使所有搜索到的網(wǎng)頁(yè)是除微山湖以外其他地方的荷花信息？寫出搜索的技巧：四面環(huán)水，有石拱橋橫臥古運(yùn)河上，連接著運(yùn)河兩岸的人家?！　…h(huán)節(jié)三：搜索大賽名勝古跡圖片　　　　　3組雅虎（）微山湖　3組雅虎（）微山湖名勝古跡　2組Google（）微山湖名勝古跡1組百度（）微山湖　1組百度（）微山湖　　1．先設(shè)置一個(gè)任務(wù)，然后總結(jié)搜索技巧　　小試牛刀：五一黃金周就要到了，很多外地朋友都想到微山湖來(lái)旅游。　　同學(xué)要想獲取更多的有關(guān)微山湖的信息，最簡(jiǎn)捷最快速的方法就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜索，那么如何用網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行搜索呢？而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，就必須要掌握一定的搜索引擎及搜索技巧?！　?dǎo)入部分：　　五、教學(xué)策略　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握信息檢索的一般過(guò)程和方法，會(huì)利用搜索引擎搜索信息?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　二、學(xué)情分析原創(chuàng)作品《網(wǎng)上信息搜索》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省微山縣魯橋鎮(zhèn)第一中學(xué)　潘玉川　　一、教材分析（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，一人或多人建立一個(gè)網(wǎng)站，根據(jù)自己所學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)豐富多彩、富有鮮明個(gè)性特征網(wǎng)頁(yè)的方案，確定步驟。）學(xué)生（嘗試練習(xí)）．教師（此部分學(xué)生最感興趣，可以結(jié)合前面學(xué)習(xí)的知識(shí)讓學(xué)生到網(wǎng)上尋找適合自己用的圖片運(yùn)用到網(wǎng)頁(yè)中）．學(xué)生嘗試操作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師可進(jìn)一步提醒學(xué)生，要讓每一學(xué)生帶上耳機(jī)，有的時(shí)候會(huì)因?yàn)槎鷻C(jī)問(wèn)題，此時(shí)教師要加以解決問(wèn)題。（2）學(xué)生回答解決問(wèn)題步驟1．將語(yǔ)言代碼定義為：簡(jiǎn)體中文（GB2312）2．編輯窗口中的文字：美觀、大方3．圖片插入頁(yè)面4．插入動(dòng)畫思考為什么要定義？網(wǎng)頁(yè)制作和WORD文字處理的相同與不同之處？網(wǎng)頁(yè)中常用的圖片格式有哪些？（二）研究問(wèn)題建構(gòu)新知1．設(shè)疑、導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)一：網(wǎng)站的建立問(wèn)題1：在E盤根目錄下建立一個(gè)名為“wweb”