【正文】 明的廚師們還把它們做成一道道水果拼盤，以此增進(jìn)食欲，美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼。揭示水果拼盤的制作步驟①③器皿選擇如長形的水果造型便不能選擇圓盤來盛放。橫刀：按刀口與原料生長的自然紋路相垂直的方向施刀。斜刀：按刀口與原料生長的自然紋路成一夾角的方向施刀。勺挖：用西瓜勺挖成球形狀。分工協(xié)作④欣賞評比１.最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)——構(gòu)思新穎②推薦評優(yōu)，陳述理由四、綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)實(shí)踐的過程，強(qiáng)調(diào)過程和體驗(yàn)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際綜合能力。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。如：“成長的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。　　但是有些原始資料時(shí)不好放進(jìn)成長冊的，如獎(jiǎng)?wù)?、小制作、書法繪畫作品，怎么辦？有的可以畫出樣子，有的可以復(fù)印，當(dāng)然最好是拍成照片，并在旁邊寫上一些簡要的說明。每個(gè)欄目可以加上自己喜歡的圖案。　　當(dāng)然，不要忘了給你的成長冊起一個(gè)美麗的名字，如“我的兒童時(shí)代”、“小河才露尖尖角”、“陽光童年”、“綠色童年”等?！　　。矗?創(chuàng)作小組口號、制作小組招牌。我先說第一“難”吧……　　生２：我感受最深的是“尊嚴(yán)”。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。而好多窮人卻生活得很艱難?！　∩矗何矣X得人的品質(zhì)有差別，有的品行很好，有的品行很差?！　W(xué)生都顯得很舍不得，紛紛選擇了比較有意義的方式：有的買了學(xué)習(xí)用品，有的給蹬三輪車的媽媽買了副手套，有的愿意把它捐給希望工程，也有的選擇買幅裝飾畫作為永久的紀(jì)念……　中國人很聰明，有的能工巧匠買不起自行車，就自己做，你看，（課件）這輛自行車做得很不錯(cuò)吧？師：自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來越美觀。師：看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。二、小組確定研究問題師：關(guān)于自行車，你都有哪些疑問？請各小組同學(xué)討論一下。（板書：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢）小組選擇研究問題師：請同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問題，自由分組。三、小組確定研究途徑師：要想解決這么多的問題，我們都可以通過哪些途徑來進(jìn)行研究呢？到校門口修車鋪去問修車的叔叔；到賣自行車的商場去采訪售貨員；到圖書館查資料；問老師、爸爸媽媽；……師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到網(wǎng)上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請教老師和家長……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。小組合作討論，填寫活動(dòng)方案表。六、總結(jié)：媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧。四人小組討論：我對媽媽的感受。A、 四人小組內(nèi)匯報(bào)。C、 師小結(jié)。重點(diǎn)難點(diǎn)同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、教學(xué)過程。 母親節(jié)心意賀卡評比： 先在小組內(nèi)評出優(yōu)勝者，再在班上評出優(yōu)勝者。四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。 C、師小結(jié)。采訪一下家長、社會(huì)人士、同學(xué)等人對學(xué)生奶的看法。 同學(xué)們，你們喝過學(xué)生奶嗎？對學(xué)生奶又有多少認(rèn)識呢？二、教學(xué)過程。 師小結(jié)。第二課時(shí)學(xué)生奶從哪里來的？教學(xué)目標(biāo)通過參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來源。教學(xué)準(zhǔn)備課前了解離我們最近的牛奶廠在哪里。A、四人小組制定參觀牛奶廠前的計(jì)劃。 討論區(qū)：B、學(xué)生自由發(fā)表意見，談?wù)勛约簩@句話的理解。　 ，航天員的衣食住行。讀P6——P9了解航天功臣及有關(guān)事跡。C、檢查P5頁的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請?zhí)骄俊爸袊教齑笫掠洝薄ⅰ?航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識。成果交流。介紹“神舟七號”載人飛船。了解各種樂器及功能。三、認(rèn)識樂器 認(rèn)識圖中的樂器：豎琴、大號、古箏、定音鼓、圓號、琵琶、鈴鼓、次中音薩克管、揚(yáng)琴。 搜集到的資料。三、作業(yè)：分組設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，小組合作形式開展實(shí)施活動(dòng)。 綜合調(diào)查結(jié)果分析，并把結(jié)果記錄在P19頁。中國樂器:（1） 吹奏樂器：如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。西洋樂器:③識在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。制定了解規(guī)則的計(jì)劃并展開活動(dòng)。二、故事：美麗的規(guī)則。參考P29頁課題，小組討論選擇有關(guān)課題，制定了解規(guī)則的計(jì)劃。第二課時(shí)一、完成“活動(dòng)實(shí)施”。學(xué)習(xí)書中的實(shí)例《借閱圖書規(guī)則》。B、嘗試制訂家庭規(guī)則，填寫P34的方框圖。說說身邊人遵守或違反規(guī)則的事例。假如你看到一個(gè)不守規(guī)則的現(xiàn)象，你會(huì)說些什么？做些什么？整理好后填寫在P33頁的的方框圖。2．了解校園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境情況，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境刻不容緩，“我盡我力，愛我家園”，要從小事做起，從我做起，從家庭做起，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。一課時(shí)教學(xué)過程：一、師生共同研究討論，確定主題、范圍結(jié)合本學(xué)期“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建目標(biāo)，結(jié)合要在課程教學(xué)中滲透環(huán)保意識的教學(xué)理念，我在教學(xué)《只有一個(gè)地球》時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們充分發(fā)表意見，同時(shí)也本著體驗(yàn)教學(xué)的思想，又考慮到實(shí)施的可能性，因此確定以“我盡我力，愛我家園”這一主題作為實(shí)踐活動(dòng)的方向。么樣，主要是實(shí)地點(diǎn)數(shù)，及問卷調(diào)查。2．各小組將搜集到的資料匯總小組長那里，再共同整理。播放“美麗的大草原”景色，學(xué)生有感而發(fā)：如此美麗的景色應(yīng)永遠(yuǎn)存留下去。B．照片展示。師生共同評選出：最佳合作獎(jiǎng)（小組獎(jiǎng)），最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（個(gè)人獎(jiǎng)），最佳家庭獎(jiǎng)（父母獎(jiǎng)）各2名。5．全體同學(xué)朗誦詩歌《地球萬歲》。讓我們共同努力吧！五、作業(yè)：同學(xué)自愿組成“假日環(huán)保小衛(wèi)士隊(duì)”，定期為家鄉(xiāng)環(huán)境整潔貢獻(xiàn)一份力量，真正做到“我盡我力，愛我家園”！期末，師生共同根據(jù)各小隊(duì)的實(shí)際操作情況進(jìn)行評比。第14課、對對聯(lián)教學(xué)目標(biāo)：，初步學(xué)習(xí)對對聯(lián)。通過搜集資料，讓學(xué)生更加真切的了解中國對聯(lián)的特點(diǎn)和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情。一課時(shí)教學(xué)過程：一、知識介紹：講述有關(guān)對聯(lián)的知識。在80天里，他由聯(lián)語中“考無名”與“試第一”各自間隔出現(xiàn)三次，形象地表述了自己仕宦途中的坎例如：晚清湖廣總督張之洞坐鎮(zhèn)江夏，有次接待梁啟超來訪時(shí)，故意出一上聯(lián)刁難梁啟超，自詡江南學(xué)者非我莫屬。張之洞見狀，連忙起身相迎。為什么這么對呢？原來，“樹”、“果”、“蕭”皆草木類；“已”、“然”、“何”皆虛字；“半”、“一”、“三”皆數(shù)字；“尋”、“點(diǎn)”、“策”皆為動(dòng)詞；“休”、“不”、“定”皆虛字；“縱”、“相”、“安”皆虛字；“斧”、“干”、“劉”則皆為古代兵器。這是以“張之洞”對“陶然亭”，妙趣橫生，引得眾人暢懷大笑。以對出的下聯(lián)符合要求的數(shù)目最多的組為勝，敗組為勝組獻(xiàn)歌一首。賞析可以從對聯(lián)的內(nèi)容上、思想上、語言運(yùn)用上、表現(xiàn)手法上、修辭手法上等多角度進(jìn)行。