【正文】 了解“兩彈一星”的元勛查找資料，完成課題。點火那一瞬間的片段。讀P3頁參考課題，分組設(shè)計活動計劃，填寫P2頁內(nèi)容。B、比比P4頁的圖片，航天圖片展，并向同學(xué)們介紹圖片內(nèi)容。B、收集航天知識，以小組為單位，準(zhǔn)備競賽。以小組為單位，進(jìn)行航空航天知識知識競賽。第四課 生活中的規(guī)則教學(xué)內(nèi)容：生活中的規(guī)則 教學(xué)目標(biāo)：了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。初步了解社會保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險時的緊急救助常識。生活中處處都有規(guī)則，假如你與規(guī)則交上了朋友，那么你的言行必將處處彰顯文明。把感受用圖畫畫出來，用文字形式寫下來，填寫在P27頁的方框里，并發(fā)表自己的意見和感想。填好課文中P28頁的表格。匯報計劃實施過程，檢查P30頁的資料整理。談?wù)勀阆胫贫切┮?guī)則。填寫在P35的方框圖。二、聯(lián)系實際談感受。三、做規(guī)則的維護(hù)員。，不斷的提高學(xué)生的語感和審美能力。教學(xué)重難點：進(jìn)一步掌握積累和搜集資料的能力。側(cè)重了解對聯(lián)的歷史、對聯(lián)的寫法、對聯(lián)的類型、對聯(lián)的要求等。在80天里，他由 鄉(xiāng)試到京試再到殿試，連中三元，被點為狀元衣錦歸鄉(xiāng)，感慨之余，寫下了這樣一副楹聯(lián) ： 三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名，人眼不開天眼見； 八十日里，鄉(xiāng)試第一，京試第一，殿試第一，藍(lán)袍脫下紫袍歸。張之洞任兩廣總督時，梁啟超也曾去拜見張，名片落款是；“愚弟梁啟超頓首拜”。這種對聯(lián)，上下句各自通順成章，下句對應(yīng)的每個詞的本義，并不能與上句相對，要對每個詞來一番別解，才能與上句相應(yīng)的字扯上“關(guān)系”。最后，張之洞又以“陶然亭”三字命作無情對。清代才子紀(jì)曉嵐關(guān)于對聯(lián)的故事：四：對對聯(lián) 一課時集體活動：一、小組對抗——對對聯(lián)。第三個環(huán)節(jié)：賞對聯(lián)第一步：學(xué)生提供自己收集到的對聯(lián)，作成幻燈片在多媒體里展示。布置作業(yè)：課后搜集對聯(lián)。綜合性學(xué)習(xí)的過程是一個實踐的過程，強(qiáng)調(diào)過程和體驗，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實際綜合能力。說說這六年來讓你記得最深的人、事、物。如：“成長的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。但是有些原始資料時不好放進(jìn)成長冊的，如獎?wù)?、小制作、書法繪畫作品，怎么辦？有的可以畫出樣子，有的可以復(fù)印，當(dāng)然最好是拍成照片，并在旁邊寫上一些簡要的說明。一切準(zhǔn)備就緒后，細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化。有條件的也可以用電腦來制作。你們的成長冊都作的非常好，但是能不能得到同學(xué)們的認(rèn)同呢？那就需要你們對自己的成長冊加以介紹，想想該向別人介紹哪些內(nèi)容，又該怎么說呢？（介紹成長冊的各板塊的欄目名及內(nèi)容、說說成長冊的名稱和具有的特色、講講自己制作過程中的經(jīng)歷和趣聞等）評一評你認(rèn)為哪些同學(xué)的成長冊能憑優(yōu)秀成長冊，為什么？三、反饋總結(jié)，延伸拓展同學(xué)們，你們的成長冊制作的很好，介紹的更好，通過成長冊的制作，你們都有哪些收獲？這次綜合性活動課你們有這么多的收獲，愿意把它們寫下來嗎？可以謝謝課堂精彩的瞬間，也可以寫寫自己制作成長冊的感悟。教學(xué)準(zhǔn)備：和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄。根?jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情： 媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿??齊來寫一寫“我的媽媽”。最后師小結(jié)。三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！四、布置作業(yè)： 回家后把最想跟媽媽說的話告訴媽媽。課前 準(zhǔn)備 每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對母親的尊敬。小實踐： A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧！B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見）C、師小結(jié)。（媽媽，感謝您?。懞煤蠹w評一評誰寫得最好。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新學(xué)期開始了，我們在父母的關(guān)懷下，一天天地茁壯成長，這節(jié)課，我們就以“父母之愛”為主題，開展活動。三，活動總結(jié)通過這次活動，我們懂得了父母為我們成長付出了許多，回家認(rèn)真和父母溝通一次，把你對父母的感激表達(dá)出來。通過演習(xí)進(jìn)一步的讓學(xué)生感受到在生命關(guān)鍵時刻一些優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們先來看一些圖片。3 關(guān)于地震的防護(hù)。重點：對洪澇災(zāi)害的了解。展示由小雨變成洪澇的過程二、活動。采訪結(jié)果分析。布置作業(yè)： 洪澇的預(yù)防措施板書設(shè)計：洪澇的預(yù)防活動三：山體滑坡能防護(hù) 教學(xué)目標(biāo)：通過活動，了解當(dāng)?shù)厣襟w滑坡的原因。難點：如何在山體滑坡時的自護(hù)逃生本領(lǐng)。對山體滑坡的了解。采訪時所收集的相關(guān)資料展示。重點：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。圖片:人們在樹蔭下乘涼的情景。分配任務(wù)。布置作業(yè)設(shè)計一份護(hù)綠海報。教具：相關(guān)資料、圖片。三、學(xué)習(xí)單。重點：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，愛護(hù)大自然。課件:小區(qū)內(nèi)亂踩草地的現(xiàn)象、樹木被砍情況播放。調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。布置作業(yè)：設(shè)計一份護(hù)綠海報。難點：如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)。二、活動。小組合作畫出漫畫：從烽火臺到網(wǎng)絡(luò)。提高學(xué)生與時俱進(jìn)的意識。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)從古至今通信的方式。展開對互聯(lián)網(wǎng)好壞的討論對如何正確使用網(wǎng)絡(luò)提出相關(guān)的建議你的做法。難點：如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)。移動電話的作用。分享你的方式。重點：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。(巖、枯、柴）____泉邊____好____真妙。投影：“想一想” 我們天天書寫漢字，天天閱讀漢字排印的書報，但你知道漢字形成和發(fā)展的歷史嗎？知道漢字有哪幾種字體嗎？知道商朝的國家“檔案”用什么文字書寫、秦始皇用什么文字批閱奏章公文嗎？師：我國的漢字從她的出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了一個漫長的演變過程,在這個演變過程中，我國古代勞動人民顯示出了神奇的智慧。板書設(shè)計漢字的發(fā)展演變活動二：小小啄木鳥 教學(xué)目標(biāo)：通過活動，能找出日常生活中各種各樣的錯別字，提高觀察和分析能力，為規(guī)范漢字出一分力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出活動主題——小小啄木鳥。分工，行動，并作好記錄。布置作業(yè)：繼續(xù)“捉蟲”行動。難點：編寫劇本，表演。選擇要表演的成語。演出。板書設(shè)計：成語故事表演第五單元關(guān)注能源活動二認(rèn)識可再生能源 教學(xué)目標(biāo)：知道能源在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。教學(xué)重難點：重點：知道能源在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用。雖然可以在電視媒體、報紙雜志上了解一些能源危機(jī)，但在實際生活中卻絲毫感覺不到危機(jī)，就像現(xiàn)在國家都在大力宣傳教育我國是一個嚴(yán)重缺乏淡水資源的國家一樣，可在孩子甚至成人眼里，卻認(rèn)為我們周圍水很多呀！沒有深刻經(jīng)歷，自然感受不到。師根據(jù)學(xué)生的匯報交流情況逐步點擊課件，出示相關(guān)生活用品圖片和所利用的能量名稱。（板書：能源）請學(xué)生說所了解的能源。出示課件：像石油、煤、天然氣等這樣的礦物燃料，它們的儲量是有限的，我們把它們叫作不可再生性能源。如果你是國家能源部長，你想對人們說些什么呢？ 學(xué)生說感想。1錄像資料補(bǔ)充可再生能源信息。（4）、課后去檢驗太陽能灶的功能，下節(jié)課交流匯報。）板書設(shè)計：能源煤炭、石油、天然氣、核能不可再生性能源（面臨枯竭）太陽能、水能、風(fēng)能地?zé)崮芸稍偕阅茉矗ㄩ_發(fā)利用）潮汐能第七單元?dú)g樂圣誕節(jié)活動一：圣誕繽紛卡 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生制作圣誕卡，以讓學(xué)生了解圣誕節(jié)，讓世界各地的人增進(jìn)了解，更加友愛團(tuán)結(jié)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們今天是多少號？你們都知道圣誕節(jié)吧？什么時候？你了解圣誕節(jié)嗎？二、講授新課。三、在圣誕卡上寫祝福語。難點：克服學(xué)生的膽怯心理，敢于展示自己。主持人發(fā)言。財務(wù)預(yù)算。重點：表演。二、活動。道具和舞臺布置安排。二、課時安排：2課時三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：茶是我們生活中必不可少的日常飲品，從茶的起源、種植、采摘、炒青，直到包裝、銷售和飲茶、品茶等等都有許多學(xué)問和講究，茶與詩還有著不解的緣分呢。讓我們先來合作制定一份可行的計劃吧！（1）研究題目：（2）研究內(nèi)容：（3）研究過程：第一步：第二步：第三步：（4）完成課題的時間：（5）采用的研究方法：（6）有必要現(xiàn)場走訪考察的地方是：（7）必要的設(shè)備：（8）需要的幫助：（9）成果形式是：（10）可能會碰到的困難：最后，可別忘記了，把研究中可能會碰到的困難和問題先想出來喔！酸甜苦辣自己知。說一說，在研究過程中碰到了哪些具體困難？原因是什么？（3）成功經(jīng)驗。認(rèn)識茶道的程序，感受茶文化。聯(lián)系距離學(xué)校比較近的茶場學(xué)校附近有 茶場，快找出聯(lián)系電話：，對方聯(lián)系人是：。聽說喝茶還是一種文化呢！參觀的茶館：參觀的主要內(nèi)容：一起去人太多會影響茶館的生意，我們分組去吧！茶道表演，斟茶女孩的服飾真美麗，茶具也很特別，把它們都畫下來（或拍攝下來）。設(shè)計制作一、教學(xué)目標(biāo)：通過合作，學(xué)習(xí)設(shè)計茶具。經(jīng)過全體同學(xué)的不記名表決，本小組被評為第 名。我們了解知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法，樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，學(xué)會遵守法律，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益，對以后自己的成長是很有幫助的?！癖硌菟囆g(shù)家的表演、唱片和廣播節(jié)目。侵權(quán)現(xiàn)象探究。討論區(qū)：小學(xué)生可以給自己的小發(fā)明申請專利嗎？怎樣申請呢？可以在班級舉辦一個專利申請模擬現(xiàn)場活動。（4）小組寫一份倡議書，題目是“從我做起，拒絕盜版”。通過各種活動體會中秋節(jié)的快樂。人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。通過調(diào)查、統(tǒng)計、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。（1）準(zhǔn)備工作材料：薄竹篾、紗布、膠水、透明色紙、蠟紙、小竹筒，砂紙、紅穗帶、小繩子工具：小刀、剪刀、蠟燭（2）制作方法：（略）（3）再設(shè)計一個其他造型的花燈：（4）電腦作畫。親歷實踐?；顒佣簠⒂^敬老院以小組為單位，制訂一個周詳?shù)膮⒂^計劃和采訪計劃，了解老人的生活。（1）成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。嶺南佳果教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識嶺南佳果開展水果銷售情況調(diào)查。如：荔枝： 荔枝品種 產(chǎn)地、產(chǎn)量 特點 桂味 羅崗、增城有桂花味、肉爽而清甜三、匯報參觀果園的情況，如水果品種、載培情況、主要病蟲害、采訪果農(nóng)情況、參觀日記等。用蘋果配梨子可減梨子之寒，更有強(qiáng)化和潤肺潤胃之效。食療方面，用熟木瓜和柿餅加水煎服，可治氣喘性咳嗽；以熟木瓜去皮，蒸熟后加蜜糖，可治肺燥咳嗽；用生木瓜絞汁或曬干研粉，可驅(qū)蟲。如脾胃欠佳，可改用熟薏米，加強(qiáng)健脾效果。若以此方稍加變化，配川貝母3錢(9克)煮湯，可加強(qiáng)補(bǔ)肺氣的功效。奇異果防癌有道五、水果還可以成為美味佳肴，你知道哪些呢？例： 富含纖維的香甜水果餐：材料：西生菜數(shù)片、罐頭玉米粒少許、西洋芹一根、胡蘿卜半條、小黃瓜一根、蘋果半顆、火龍果半顆、奇異果一顆、芭樂半顆、低脂千島沙拉醬少許。，加上少許玉米粒，最后淋上千島沙拉醬即可。最令想瘦身的美人兒們在意的沙拉醬，這里選用的是熱量少了至少一半的低脂千島沙拉醬，如果還是不放心，可以自己用分量較多的番茄醬、調(diào)上較少的沙拉醬來取代，就能放心大快朵頤喔！六、學(xué)做水果拼盤七、匯報所調(diào)查的商場水果銷售情況：調(diào)查活動計劃、調(diào)查內(nèi)容。我們一定要保護(hù)好我們的環(huán)境。汽車尾氣的污染物和危害：汽車尾氣中含有一氧化碳、氧化氮以及對人體產(chǎn)生不良影響的其他一些固體顆粒，尤其是含鉛汽油，對人體的危害更大。幾周后，鉛由以上組織轉(zhuǎn)移到骨骼，以不溶性磷酸鉛形式沉積下來。1943年，在美國加利福尼亞州的洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。這就是在歷史上被稱為“世界八大公害”和“20世紀(jì)十大環(huán)境公害”之一的洛杉磯光化學(xué)煙霧事件。六、清除污染大行動。本方法可以清除用傳統(tǒng)的化學(xué)吸收法，催化氧化法、物理吸附法不能或難于徹底清除的有害廢氣，特別是ｐｐｍ級，ｐｐｂ級微量有害有毒廢氣，其設(shè)備簡單、可靠，投資少。七、總結(jié)：讓我們行動起來，進(jìn)行一次清除校門口污染物的活動，并寫下活動過程。網(wǎng)絡(luò)是信息化時代人們獲取信息的重要途 徑和手段，但也影響著正在成長中的我們。分組設(shè)計調(diào)查問卷。分組進(jìn)行辯論活動。四、總結(jié)活動的收獲，談?wù)勛约旱氖斋@。因此，我們與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣，紛紛加入到網(wǎng)絡(luò)中來，享受網(wǎng)絡(luò)的不竭之源。另外，%的同學(xué)認(rèn)為他們不能離開網(wǎng)絡(luò)生活。從我院學(xué)生的調(diào)查中了解到，65%以上的人認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊。時代需要我們走出校園，走向社會，關(guān)注社會，并且力所能及地參加一些活動。其次，通過上網(wǎng)，我們可以查找資料，調(diào)查中有60%的人表示上網(wǎng)一般會查資料。第三，通過上網(wǎng)，能夠緩解學(xué)習(xí)和工作的壓力，能夠和朋友聯(lián)絡(luò)。然后又全身心地重新投入到新的學(xué)習(xí)和生活中去。這樣做在一定程度上也節(jié)約了時間。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。三、教學(xué)方法及實施1．全面了解學(xué)生，設(shè)計有效的教學(xué)思路，多進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)思路。，鼓勵學(xué)生將自己活動后的感想、體會寫下來，并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流，激發(fā)他們大膽想象，創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫，提高寫作水平。我最想探究——茶的起源與傳說茶的分類與品牌茶的種植與加工茶與健康茶葉銷售與貿(mào)易茶與詩以上題目我都不感興趣，我最想研究的課題是：設(shè)計天地。（1）過程才是最精彩的。中國茶文化源遠(yuǎn)流長，反映了一般中國人的生活情調(diào)和休閑方式。茶葉從種植到成品，中間需要經(jīng)過許多復(fù)雜的工序，一些茶場流行的采茶歌，體現(xiàn)了茶農(nóng)的辛苦與歡樂。設(shè)計天地： 采訪卡采訪小組成員： 小組成員分工： 采訪與考察的茶場（或茶葉批發(fā)市場）名叫： 采訪時間： 被采訪人姓名： 采訪的內(nèi)容有：（1）（2）（3）（4）親手炒茶嘗甘苦，動手做一做。生3：你不覺得走進(jìn)茶館后，原來緊張的心情突然就有放松的感覺了嗎？??總結(jié)：聽服務(wù)員介紹，原來飲茶也有講究：一口喝干，那叫牛飲，茶館里這種吃相可不