中外園林史資料-教學(xué)大綱-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教學(xué)目的、基本內(nèi)容要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)緒論1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中外園林的起源、含義及諸要素有所了解。2．基本內(nèi)容要求中國(guó)古典園林的類型中國(guó)古典園林的分期中國(guó)古典園林的特點(diǎn)本章重點(diǎn)：中國(guó)古典園林的類型本章難點(diǎn)：中國(guó)古典園林的特點(diǎn)本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀商周秦漢園林史的脈絡(luò)演進(jìn)狀況，對(duì)中國(guó)古典園林的起源進(jìn)行把握。第四章 園林的全盛期 ——隋、唐（公元589 960年）1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)園林產(chǎn)生的全盛期進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而了解園林全盛期的重要背景，對(duì)隋唐長(zhǎng)安、洛陽(yáng)兩大都城及其園林進(jìn)行系統(tǒng)掌握為后面章節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2．基本內(nèi)容要求第一節(jié) 總說(shuō)⑴主要內(nèi)容：1歷史背景第二節(jié) 東京、臨安⑴主要內(nèi)容：1東京臨安城市規(guī)劃第三節(jié) 皇家園林（東京、臨安）⑴主要內(nèi)容：東京、臨安的皇家園林第四節(jié) 私家園林（中原、江南、文人園林的興盛）⑴主要內(nèi)容：中原、江南、文人園林的興盛第五節(jié) 寺觀園林第六節(jié) 其他園林第七節(jié) 遼、金園林本章重點(diǎn)：皇家園林（東京、臨安）私家園林（中原、江南、文人園林的興起（盛））本章難點(diǎn)：遼、金園林本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀成熟期元、明、清初園林史的脈絡(luò)演進(jìn)狀況，對(duì)成熟期元、明、清初園林進(jìn)行把握。第四節(jié) 行宮御苑行宮御苑：有代表性的行宮御苑有三座：靜宜園、靜明園、南苑。2．基本內(nèi)容要求中國(guó)古典園林常見(jiàn)構(gòu)景手法中國(guó)古典園林藝術(shù)特征本章重點(diǎn)：中國(guó)古典園林常見(jiàn)構(gòu)景手法本章難點(diǎn)：中國(guó)古典園林藝術(shù)特征本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀近現(xiàn)代的園林建設(shè)情況。第十一章 古埃及的文化與園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)古埃及的文化與園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求古埃及園林概況 古埃及園林類型：宅園、圣苑、墓園 古埃及園林特征本章重點(diǎn)：古埃及園林類型：宅園、圣苑、墓園 本章難點(diǎn)：古埃及園林特征本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀古代兩河流域、波斯及古印度的園林。第十四章 歐洲中世紀(jì)的園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)歐洲中世紀(jì)的園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)概況文藝復(fù)興初期園林概況文藝復(fù)興初期園林特征文藝復(fù)興中期園林概況文藝復(fù)興中期意大利莊園特征文藝復(fù)興后期的意大利莊園概況及特征意大利臺(tái)地園的特征本章重點(diǎn)：意大利臺(tái)地園的特征本章難點(diǎn)：意大利臺(tái)地園的特征本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀君主集權(quán)時(shí)期的法國(guó)園林。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館進(jìn)行資料查閱，閱讀工業(yè)革命之后的英國(guó)風(fēng)景式園林。第十九章 中西方古典園林對(duì)比1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中西方古典園林對(duì)比牢固掌握。五、本課程的教學(xué)方式與考核方法教學(xué)方式：采用課堂講授的教學(xué)方法。1
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