中外園林史資料-教學(xué)大綱(參考版)
2025-05-14 22:48本頁(yè)面
【正文】 14?？己朔椒ǎ洪]卷理論考試。四、本課程實(shí)踐、實(shí)習(xí)要求與能力要求無(wú)實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）、實(shí)習(xí)要求。2．基本內(nèi)容要求中西方古典園林的產(chǎn)生背景分析中西方古典園林的特征對(duì)比分析本章重點(diǎn)：中西方古典園林的產(chǎn)生背景分析本章難點(diǎn)：中西方古典園林的特征對(duì)比分析本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館進(jìn)行資料查閱，閱讀歐美國(guó)家的近現(xiàn)代園林。第十八章 歐美國(guó)家的近現(xiàn)代園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)歐美國(guó)家的近現(xiàn)代園林牢固掌握。諾特式園林概況英國(guó)風(fēng)景園的成因英國(guó)風(fēng)景園的特征法國(guó)英中式園林本章重點(diǎn)：英國(guó)風(fēng)景園的成因本章難點(diǎn)：英國(guó)風(fēng)景園的特征本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。第十七章 工業(yè)革命之后的英國(guó)風(fēng)景式園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)工業(yè)革命之后的英國(guó)風(fēng)景式園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求法國(guó)古典主義園林法國(guó)古典園林的特征法國(guó)古典主義園林在歐洲的影響西班牙勒諾特爾式園林本章重點(diǎn)：法國(guó)古典園林的特征本章難點(diǎn)：西班牙勒諾特爾式園林本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館進(jìn)行資料查閱，閱讀文藝復(fù)興時(shí)期的園林。第十五章 文藝復(fù)興時(shí)期的園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求中世紀(jì)的園林類型中世紀(jì)園林特征中世紀(jì)波斯伊斯蘭園林波斯伊斯蘭園林特征西班牙伊斯蘭園林特征印度伊斯蘭園林本章重點(diǎn)：中世紀(jì)園林特征本章難點(diǎn)：中世紀(jì)波斯伊斯蘭園林本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館進(jìn)行資料查閱，閱讀歐洲的古代園林。第十三章 歐洲的古代園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)歐洲的古代園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求古巴比倫歷史概況 古巴比倫園林類型：獵苑、圣苑、宮苑——空中花園 古巴比倫園林特征本章重點(diǎn)：古巴比倫園林類型：獵苑、圣苑、宮苑——空中花園 本章難點(diǎn)：古巴比倫園林特征本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館進(jìn)行資料查閱，閱讀古埃及的文化與園林。第十一章 古埃及的文化與園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)古埃及的文化與園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求發(fā)展階段古埃及的文化與園林本章重點(diǎn)：發(fā)展階段本章難點(diǎn)：古埃及的文化與園林本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯燥，要多采用與學(xué)生互動(dòng)的形式進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。本章實(shí)踐教學(xué)：課余利用網(wǎng)絡(luò)或圖書館進(jìn)行資料查閱，閱讀日本的古代園林。第十章 日本的古代園林1．學(xué)習(xí)目的通過(guò)對(duì)本章的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)日本的古代園林牢固掌握。2．基本內(nèi)容要求發(fā)展階段現(xiàn)代園林理論本章重點(diǎn)：發(fā)展階段本章難點(diǎn)：現(xiàn)代園林理論本章教學(xué)手段：理論講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合深入淺出，循序漸進(jìn)，以啟發(fā)為主此單元為大量的理論講授，難免比較枯
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