小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)年、月、日說(shuō)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 識(shí)，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年月日的知識(shí)，也越來(lái)越多的出現(xiàn)在他們的生活之中，學(xué)生有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。課堂上我為學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)素材，通過(guò)自主、合作、探究，體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。環(huán)節(jié)二：合作學(xué)習(xí)，探索新知在導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，我分兩個(gè)層次來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣形象直觀的教學(xué)，便于學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解年月日。學(xué)生匯報(bào)后，我整理幾種識(shí)記方法，（左拳法、歌謠法、單雙數(shù)記憶法）幫助學(xué)生記憶，拓寬思路。由此通過(guò)多種形式的練習(xí)，拓展了學(xué)生的思維，有利于學(xué)生智力發(fā)展和能力提高。
、四、五三個(gè)月共有（ ）天。 （ ）
，雙數(shù)的月份都是30天。 （ ）
第三關(guān):解決問(wèn)題教材80頁(yè)第1小題和第2小題。）同時(shí)，知識(shí)的拓展延伸以再現(xiàn)生活的形式展開(kāi)，能把學(xué)生從數(shù)學(xué)課堂帶到廣闊的生活空間，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活”。年、月、日 大月（31天）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7個(gè)）一年12個(gè)月 小月（30天）：4月、6月、9月、11月（4個(gè)） 特殊月（28天或29天）：2月（1個(gè)）各位老師，我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！5
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