【摘要】2011年云南省高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選《氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì)模塊:人教版必修1課題:《氧化劑和還原劑》授課人:黃廷倫時(shí)間:2011年11月16日人教版高中化學(xué)必修1《氧化劑和還原劑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:,能夠找出氧化劑和還原劑;能列舉中學(xué)階段
2025-06-26 15:07
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)第2課時(shí)氧化劑和還原劑化學(xué)物質(zhì)及其變化綠色植物能夠通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,光合作用的總反應(yīng)式為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+6O2,在反應(yīng)中,光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水。據(jù)粗略的估計(jì),每年光合作用可把2×1011t碳轉(zhuǎn)化為相當(dāng)于4×
2024-11-11 04:31
【摘要】?1.了解氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、氧化劑、還原劑等概念。?2.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)特征是電子的轉(zhuǎn)移。?3.了解常見(jiàn)的氧化還原反應(yīng)。?4.掌握物質(zhì)氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較。?5.能夠運(yùn)用守恒思想進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。第三節(jié)氧化劑和還原劑?【想一想】?有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng),一定是氧化還原反應(yīng)嗎
2024-11-10 00:34
【摘要】第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊知:1、氧化還原反應(yīng)?1、定義:?2、特征:?3、本質(zhì):凡有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)中有元素化合價(jià)的升降反應(yīng)中有電子的得失或電子對(duì)的偏移2.在下列各式中,當(dāng)左邊的物質(zhì)能生成右邊的物質(zhì)時(shí),試指出下列帶短線的元素是被氧化還是
2025-08-16 02:33
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修1《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、掌握氧化劑、還原劑的概念。?2、學(xué)會(huì)比較幾種常見(jiàn)氧化劑、還原劑的強(qiáng)弱。?3、鞏固練習(xí)“雙線橋法”。?教學(xué)重點(diǎn):?1、氧化劑、還原劑的判斷。?2、氧化劑、還原劑的強(qiáng)弱比較。
2025-01-07 10:46
【摘要】第二節(jié)、清除自由基和抗氧化的保健食品最近發(fā)現(xiàn)一些疾病、死亡率最高的慢性疾病,如腦血管疾病、腫瘤、衰老都與自由基脂質(zhì)過(guò)氧化有關(guān),因此在保健品中,清除自由基和抗氧化的食品要占重要位置。一、什么是自由基自由基是人們生命活動(dòng)中多種生化反應(yīng)的中間產(chǎn)物。當(dāng)肌體進(jìn)行代謝時(shí),能奪去氧原子的一個(gè)電子,這樣這個(gè)氧就變成了自由基。自由基很
2025-05-28 01:50
【摘要】清除自由基和抗氧化的保健食品最近發(fā)現(xiàn)一些死亡率最高的慢性疾病,如腦血管疾病、腫瘤、衰老都與自由基脂質(zhì)過(guò)氧化有關(guān),因此在保健品中,清除自由基和抗氧化的食品要占重要位置。一、什么是自由基自由基是有著不成對(duì)電子的原子或分子,是生命活動(dòng)中多種生化反應(yīng)的中間產(chǎn)物。當(dāng)肌體進(jìn)行代謝時(shí),能奪去氧原子的一個(gè)電子,這樣這個(gè)氧就變成了自由基。自由基很
2024-10-16 01:05
【摘要】螢火蟲(chóng)能有節(jié)律地發(fā)出黃色的光??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理是由于螢火蟲(chóng)體內(nèi)含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì),在熒光酶的作用下,與氧氣化合發(fā)出熒光。閱讀資料問(wèn)題螢火蟲(chóng)發(fā)光的主要化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng),熒光素作為,熒光酶作為
2024-11-12 17:05
【摘要】1抗氧化應(yīng)激治療與糖尿病并發(fā)癥的防治本文由醫(yī)學(xué)百事通高端醫(yī)生網(wǎng)提供在線咨詢醫(yī)生網(wǎng)址:2主要內(nèi)容?糖尿?。毫餍胁W(xué)與治療目標(biāo)?高血糖誘導(dǎo)的反應(yīng)性氧化產(chǎn)物(ROS)?氧化應(yīng)激與糖尿病并發(fā)癥??-硫辛酸,氧化應(yīng)激的強(qiáng)效抑制劑??-硫辛酸的臨床評(píng)價(jià):SYDNEYTRIAL3受累組織或
2025-01-06 04:34
【摘要】抗氧化線(OSP)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)一、生產(chǎn)與控制:A:脫脂溫度:32~~36℃處理時(shí)間:20秒B:微蝕溫度:26~~28℃處理時(shí)間:20~~25秒C:護(hù)銅溫度:38~~42℃處理時(shí)間:30~~90秒vD:烘干溫度:80~~95℃處理時(shí)間:25~~35秒二、添加標(biāo)準(zhǔn):A:微蝕原劑與護(hù)
2025-08-23 00:56
【摘要】學(xué)士學(xué)位論文論文題目:食用菌多糖抗氧化性的研究姓名孫原原院系化學(xué)與材料科學(xué)院專業(yè)化學(xué)(師范類)年級(jí)2022級(jí)學(xué)號(hào)0324220326指導(dǎo)教師姜華(教授)2022年3月24日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明:所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。盡我所知,除文中
2025-06-20 02:59
【摘要】《氧化劑和還原劑》太和二中劉東升一.教學(xué)背景分析(?一)、教材分析:本節(jié)為高中化學(xué)必修一(魯科技版)第二章第三節(jié)內(nèi)容1.知識(shí)脈絡(luò)本節(jié)教材主要介紹氧化還原反應(yīng)的知識(shí),從物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用的角度引出氧化劑和還原劑,以鐵及其化合物為例,應(yīng)用氧化還原反應(yīng)的知識(shí),研究物質(zhì)的氧化性和還原性。教材從分析氧化還原反應(yīng)中元素的化合價(jià)的升高和降低,直接定
2025-04-17 04:59
【摘要】學(xué)士學(xué)位論文論文題目:食用菌多糖抗氧化性的研究姓名孫原原院系化學(xué)與材料科學(xué)院專業(yè)化學(xué)(師范類)年級(jí)2020級(jí)學(xué)號(hào)0324220326指導(dǎo)教師姜華(教授)2020年3月24日獨(dú)創(chuàng)聲明本人鄭重聲明:所呈交的畢
2025-08-11 15:07
【摘要】【例1】將鐵片放入下列各溶液中,反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加,但無(wú)氣體產(chǎn)生的是(SO4)3溶液【規(guī)范解答】選C?!纠?】要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含F(xiàn)e2+,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí),最佳順序是①加
2024-11-17 13:02
【摘要】清除自由基和抗氧化的保健食品最近發(fā)現(xiàn)一些疾病、死亡率最高的慢性疾病,如腦血管疾病、腫瘤、衰老都與自由基脂質(zhì)過(guò)氧化有關(guān),因此在保健品中,清除自由基和抗氧化的食品要占重要位置。一、什么是自由基自由基是人們生命活動(dòng)中多種生化反應(yīng)的中間產(chǎn)物。當(dāng)肌體進(jìn)行代謝時(shí),能奪去氧原子的一個(gè)電子,這樣這個(gè)氧就變成了自由基。自由基很不穩(wěn)定
2025-01-08 01:31