新教師感言-預覽頁
【正文】 更快、更好！ 第二篇：新教師感言 新教師教學感言 工作近兩個月，最大的感受，一個字：忙。本學期我任教三年級班和二年級各兩個班級的體育，并任三年 3 班的班主任。但是，我對自己有壓力就要變動力。由于我們班全數(shù)為外來打工人員，所以孩子個個都充滿“野性”，不重視學習，作業(yè)應付了事，紀律松散，有甚至有的出現(xiàn)屢教不改。經(jīng)過幾星期的努力，孩子也潛移默化地發(fā)生了變化。如何創(chuàng)設情景，讓學生學以致用。兩個月下來，我體驗到了要做好班主任十分不容易。培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣。還有好多事等著我去鉆研和探索。我們都知道，初中學生不同于幼兒園，小學生和高中學生，不管是心理還是生理上都處在生長發(fā)育期，但是看起來成熟，實際上老是干一些不懂事的事情?！笔前?，我也感受到了教育的中一定要有 愛 和寬容，教育的捷徑就是愛之路。但是在一些場合下，我還是會盡量不僅維護了學生的自尊心，給了學生反思自己行為的時間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也贏得大部分學生的信任和擁戴?！耙坏嗡梢苑从吵鎏柕墓廨x，一件小事反映了教師寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本。這使得剛站上講臺的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。所以，聽課和請教是我開始的第一步。同時 也聽同組其他老師的課，抓住每一次聽課的機會，每次聽課使我的感受頗多，通過他們的課使我不由想到自己的課，并及時的做出調(diào)整。說實話，我由衷的感謝他們的幫助。但是我不會放棄，我要以我最飽滿的精神狀態(tài)和自信心去學習，是自己盡快成長。 這里的每一位教師同事，都在盡已之力散發(fā)屬于自己的光和熱，盡心地教育每一位學生，用行動、用愛和包容感化每一位同學，同時也佩服他們淵博的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。在此謝謝領導和同事們的熱忱，你們的平和和熱忱，讓我很快地融入到這個大集體。 從一個學生蛻變成一個教師，很多同學都說，那并不是一個華麗的轉(zhuǎn)身。終于在大四的一年盼來了實踐的機會 —— 頂崗實習半年。 到了一中大良學校以后，我一直懷著一種憧憬的心情。接手班主任的第一個任務就是軍訓，看著五十多張可愛的臉蛋，心中的責任感油然而生。等孩子們睡著了以后，還要去巡查一下 有沒有因為想家的小鬼躲在被子里面哭鼻子。雖然孩子們沒有預想中的堅強，但是他們愿意聽話，愿意進步， 這是我覺得最為高興的。每天 ，我都疲于應付這些孩子們一個接著一個的問題。首先，我意識到，這是由于班級管理的制度及秩序并不成熟導致了事事都壓到我頭上的結(jié)果。學科老師一直都跟我投訴孩子們，壓力油然而生。但是我仍然相信，辦法總是比問題要多的。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1