【正文】 開始，我將積極改進那些不足，積極的對待工作，不斷的茁壯自己。我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間，分析大多數(shù)學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。當然，回首自己上的幾次匯報課和提高課，一次比一次有進步，是受益于他們的課堂和建議，使我成長，真心的感謝他們給予我的幫助。作為新老 師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。因此我也總是告訴自己：“他們是孩子，需要老師引導和關愛的孩子，因此我允許他們的不懂事。因此，我的教師生涯就要淺嘗艱辛，但是我還是會給予他們一些關懷。班主任在教好書的同時，更重要的是育好人。這讓缺乏工作經驗的我頗感頭疼，好在我們學校的體育老師熱心提點我，給我排憂解難。采取了種種措施，如：聯(lián)系家長，與家長溝通，建立家校聯(lián)系。剛進學校，校領導就讓我做班主任，是對我的信任。努力讓班上每一個孩子健康快樂地成長！ 古語言：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。 當然，我個人應當多聽課，多查資料，自己多積累，多向其他老師取經，徐欣學習，多反思，如此方能有所提高。由于家長為打工人員，大多時間出門在外，無時間顧及孩子，所以此方法效果甚差。如果沒有抓出成績，不僅讓校領導失望，更對不住學生和家長。大事小事雜事，應接不暇。盡我所能，不敢有一絲毫怠懈。雖不能說做得很好，至少有一定程度上明顯的進步。不僅要做好各項班級常規(guī)管理工作，還要做好和學生和家長的交流。我相信自己會成長地更快、更好！ 第二篇：新教師感言 新教師教學感言 工作近兩個月，最大的感受，一個字：忙。但是，我對自己有壓力就要變動力。經過幾星期的努力，孩子也潛移默化地發(fā)生了變化。兩個月下來，我體驗到了要做好班主任十分不容易。還有好多事等著我去鉆研和探索?！笔前。乙哺惺艿搅私逃闹幸欢ㄒ?愛 和寬容，教育的捷徑就是愛之路。“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了教師寬容待人的優(yōu)秀品質，這正是做人的根本。所以，聽課和請教是我開始的第一步。說實話，我由衷的感謝他們的幫助。 這里的每一位教師同事，都在盡已之力散發(fā)屬于自己的光和熱，盡心地教育每一位學生，用行動、用愛和包容感化每一位同學，同時也佩服他們淵博的專業(yè)知識和豐富的實踐經驗。 從一個學生蛻變成一個教師，很多同學都說，那并不是一個華麗的轉身。 到了一中大良學校以后，我一直懷著一種憧憬的心情。等孩子們睡著了以后，還要去巡查一下 有沒有因為想家的小鬼躲在被子里面哭鼻子。每天 ，我都疲于應付這些孩子們一個接著一個的問題。學科老師一直都跟我投訴孩子們，壓力油然而生。