六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：5分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算（蘇教版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 五 單元 課題 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算，主動(dòng)體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，并能根據(jù)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 99+ 120247。 5/8247。 40 這道題運(yùn)用了什么運(yùn)算性質(zhì)？ 用語(yǔ)言來(lái)描述一下除法的性質(zhì)。） 出示課題 ：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 2 用語(yǔ)言描述學(xué)過(guò)的運(yùn)算律，并用字母表示。 教師請(qǐng)小組代表上臺(tái)說(shuō)算式和思路。這兩道算式都屬于分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。） （ 4）比較這兩種解法，它們之間有什么聯(lián)系？ （兩道算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn)符合乘法分配律。 （ 5） P76/“練一練”第 1 題。 P76/練習(xí)十二第 3題。引導(dǎo)學(xué)生一定要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)
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