【正文】 起來，組成一句通順的話。（3）擬人句：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。故答案為：（1）雖然……但是……②因為（2）第一段（1自然段）一年四季的風脾性不同。②風都和我們捉迷藏。（2）此題考查劃分段落并概括段意的能力。走到半路才發(fā)覺，錢包丟在了教室里。 真感謝當初的粗心，有一扇窗戶沒有關上。我渾身一軟，倒在了地上。 我的右腿，除了那膝蓋，早已全無知覺。我無法控制我的身體，因為每一塊肌肉、每一根神經(jīng)，此時都在不住地顫抖！ （3）請用“因為……所以……”的句式寫出我跳窗臺的原因。；l224。（4）①一陣劇痛迅猛向我襲來，我的右腿就像一塊燒紅了的鐵塊烙過一樣。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。n、侵蝕sh237。“因為……所以……”是因果關系。（5）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學的知識，聯(lián)系自己的生活實際學以致用。（2）此題考查對課文的理解能力。表述正確，文通句順，書寫認真即可。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍鴉群撲殺得一個不留。 面對惡劣的生存條件，十幾只藍鴉自然結合成一個群體。 qi225。于是，整個墨西哥草原，雖然生存著難以計數(shù)的藍鴉，卻聽不見藍鴉雛鳥的叫聲。 在一個寂靜無聲的世界里，藍鴉保存了物種的繁衍。所有的藍鴉都是同一個雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對藍鴉的孩子。o（2）荒涼（蠻荒）；隱蔽（隱秘、隱藏）；光臨（光顧）；多么（何其）；剎那、即刻、瞬間、頓時等；好像、仿像、猶如、恍若、如若等（3）藍鴉的生存極為困難。潛qi225。先理解詞義再寫近義詞。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。9．我閱讀，我快樂。 一天，當我背著書包放學回家的時候，看到一位老大爺沐浴在火紅的晚霞中，將一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我“它是一堆很好的肥料。 是的□有人愛春風□有人愛朝霞□有人愛鮮花□有人愛小草□但很少有人愛落葉□它似乎未得到過人們的青睞□難道它們不再依戀秋天的樹干？難道它們就喜歡孤獨飄零？不，不是的，因為他們深深懂得自己奉獻給人類的是整個綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢幻…… （1）為文中的第2自然段加上標點。（3）它奉獻給人類的是整個綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢幻。 （2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話的中心句還要注意標點符號的位置。坐在教室門口的“討飯”男人這是怎樣的一批人??！他們都懷揣著出國夢，個個氣宇軒昂躊躇滿志。 教室門前的臺階上坐著一個中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲備 ， 眼睛盯著自己腳上的那雙落滿灰塵的舊皮鞋，似乎不敢正視從他身邊走過的這些天之驕子。人們的同情心變成了厭惡心，錢都給過你了怎么還來搗亂 ， 是不是神經(jīng)不正常，快把他攆走！有人就去喊管理人員了。不知什么時候，講臺上的大茶缸里已盛滿了水。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因為________. （3）在文中找出能體現(xiàn)“一流的學者”風采的詞句。先理解詞義再寫反義詞。所以“攆走”的反義詞是“趕走”。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因為到處奔波講課，顧不上修飾儀表。A“不過請記住，什么時候都是用實力說話的！”句中劃線詞“實力”是指知識能力。（2）、（3）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。 “是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”還把網(wǎng)給撕破了。 漁夫說著，把網(wǎng)拖進屋里，坐在爐子旁邊。 “我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。 “是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是你有什么辦法呢！””他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。 “你瞧，他們在這里啦。（3）“我們總能熬過去的”我們的日子雖苦，家里雖窮，生活艱難，但我們一定能渡過艱難的日子。（2）考查對句子的理解，結合課文內(nèi)容可知，她深知家庭的貧窮、丈夫肩上的重擔，她在想如何向他解釋自己抱回了兩個孩子，她內(nèi)心激烈地斗爭著，所以臉色蒼白。（4）心理活動的揣摩是要在細致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎上來完成得。（3）此題考查對句子的理解能力。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百多萬字。他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他?！边@句話表明________。 【答案】 （1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的（2）休息；謀財害命；延長一個人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）理解文章語句的意思，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）魯迅的知識和成就就是靠珍惜時間、努力學習得來的。 （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞…… 一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，值得擁有的。以及教職工、同學和本人的真實姓名。有時看父親擇韭菜，我也會心血來潮學一學?！　∧侨眨姼赣H剛從菜園里割了一大捧韭菜，我不由得一陣竊喜：大展身手的機會就要來到了！我主動搬了把椅子坐在父親旁邊說是要幫他，父親憨憨地笑了笑，將大捧的韭菜放在地上，再找了個菜簍擱在旁邊，然后蹲在地上準備擇菜。我真是自嘆不如，索性停下來看父親擇菜。父親右手的中指上繞著一個刺眼的創(chuàng)可貼，仿佛在向我炫耀著它新得的一塊領地……那是一雙怎樣的手??！盡管丑陋不堪而又傷痕累累，卻仍然靈便自如?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉祟}“一朵 的浪花”。是人生旅途中引領我們成長的一個人？還是青春路上凈化心靈的一件事？抑或是一份情意綿長的親情？一段難以割舍的友情……那個人，那件事，那份情都是一朵朵晶瑩的浪花。標題橫線上可填“美麗”“燦爛”“青春”“親情”“友誼”“堅強”“快樂”“自信”“勇敢”等。想要寫好此類作文，關鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目?？梢詫懩憬?jīng)歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事?！　〈蜷_書就像打開一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數(shù)次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血?！　R宇和雕像在風雨的侵蝕中坍塌了，而文學名著往往能與世長存?！　「郀柣f過：讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話?！　∥以谧x書時也會在本子上寫寫感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。所要補寫的內(nèi)容則是對象，從題目上看是記敘文。例如《在成功中得到快樂》這個補題與選材相對來說就比較平庸，缺少新意，缺少寫作的深度。這篇作文主要寫成長的感悟，那么這份成長的感悟要細膩，要從具體的真實的事件、細節(jié)出發(fā)，方能令人有真實感，有共鳴感。15． 根據(jù)要求作文。那一幕，同學們團結協(xié)作的精神深深地觸動了我們的心。字數(shù)不少于500字。轉過身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉嚕倚睦锼坪跤辛舜鸢浮鞘且粋€春天，我要上補習班，風很大，爸爸媽媽又正好沒時間開車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個座位坐下，嘴里滿是對父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒天理了。心里滿是對那個阿姨的恨。我被這突如其來的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒有做出任何反應。我現(xiàn)在才開始醒悟，我實在是被寵的無法無天，把父母的愛認為是理所當然的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文?！坝|動我心”是題眼，“觸動”是打動的意思，指讓“我”的心能夠感動、感激、感慨、感謝等等，“我”限制了人稱，是第一人稱。第一個在文章開頭就交代清楚，并且要展現(xiàn)“那一幕”的特點，是溫馨的、激烈的、令人震驚的等，抓住細節(jié)，細致描繪?？梢詮臍v史、文學史角度出發(fā)，由歷史事件產(chǎn)生一種思考，從而觸動心靈。童年是我們每個人心頭那個甜蜜的回憶，親愛同學們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請以“藏在記憶深處的童年” 為題，寫一篇不少于600字的記敘文。每說到童年，總會勾起我的回憶，童年發(fā)生的事情太多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我從小玩到大的好朋友小琦來找我玩，我心想:這么熱的天能干什么呀？.在我還沒想完，小琦把我拉到一邊，悄悄在我耳邊說:“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣?。我們倆經(jīng)過千挑萬選終于選出了一個大西瓜，當我們正準備搬回家時，“你們兩個小鬼在偷西瓜嗎?”李大爺說。不經(jīng)意間，我們小學畢業(yè)了。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。 “記憶深處童年”應該寫作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文，“藏”說明這件事不是在童年中人盡皆知，是不顯露的，并值得珍視的。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。梅子涵老師說：“我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來，仔細看，原來真是有不少的明亮。卷面整潔，書寫工整。 ——羽生結弦　　秋日午后，風正輕，云正淡，不驕不弱的陽光輕柔地透過窗紗，暖暖地披在我身上，在身側撒下一地金碎。“我的夢想是成為世界上最厲害的花滑選手，十年后，我要站在奧運的冰場上?！　∧且惶?，你在東京的冰場，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我?！　∫宦曋刂氐膼烅懼螅闩c另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重。　　“跳！”低吼過后，你拖著沉重的身體在輕快的樂聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙?！　〈喝瘴绾?，寒氣還未散，涼意浮上窗邊?！　〈蜷_新式的電視，奧運賽場映入眼簾，一抹矯健的身姿如鴻雁一般，迅速掠過?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。審讀題目，“記憶中”限定選材，一定是過去的時光中的人和事，“那束光”是題眼，“光”具有照亮、溫暖、指明方向等作用，可以引申為對自己人生某個階段的溫暖、指明方向等作用。第三，選材。或者也可以從自然、社會等角度出發(fā)，選取有深度的素材來表現(xiàn)。在表達時可以運用修辭手法，讓語言更具有哲理性。但紛繁的照片中總有一張是讓你難以忘懷的。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名【答案】總會想起那張照片每一張照片，無論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個困頓了十多年的地方。父親不善言語，作為人民教師的他總是忙忙碌碌的?；蛟S，這就是我想逃離的原因。走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長，頓時一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無力，發(fā)抖，行動十分不便，但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。父親的愛是無言的，卻無處不在!縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛!父親已經(jīng)遠離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶?！罢掌笨梢允亲耘恼铡厴I(yè)照、旅游照、新聞照等。當然，最根本的是要對照片懷著真誠、珍惜的情感，寫出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。如果不可避免，請用XX代替；（4）不得抄襲，不得套作。有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄?！皠e想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊。”心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入 了臂彎深處。你憤怒的訓斥到：“你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積極了，拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀入后，比分被定格在4：4．我們勝利了，操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲……從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻……有你真好，讓我懂得了很多。題目為“有 真好”，里面的關鍵詞語就是要補充的詞語，補充的內(nèi)容可以是對自己有影響的人或物，也就是在某人或某物的影響下，自己的想法或做法有了改變?！军c睛】半命題作文，學生首先要突破補題，能根據(jù)自己的實際情況來進行補題，使之成為命題作文，然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺?！敬鸢浮恐匦抡J識你提起晁飛，心中總掠過一絲雜亂的情感，不知是欣喜還是怨恨。說話時，他的臉頰微微顫動，你會不由自主抿嘴一笑。面對同學們的責問，晁飛做出一副誠懇認錯的樣子。“今天咱搞一次小組朗誦比賽！”當一個聲音冒出來時，班里一下子炸開了鍋?！斑@次可重要！”一個人告訴他?！迸R比賽前，我仍對晁飛說了幾句多余的話。伴著激昂的樂曲，晁飛的聲音那么洪亮。晁飛呀，想起你，心中的欣喜與怨恨總會融合在一起。“你”，為第二人稱，親切的稱呼能縮短與讀者的心理距離?！澳恪笨梢允乾F(xiàn)實中遇到的；假如是想象中的一次駐足，似也無妨?！罢J識”表明深層次地正確理解或了解。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。 (三)探究寓意法。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。