【正文】 ）理解句子，回答問(wèn)題填空。 老師開(kāi)口就用流利純正的英語(yǔ)說(shuō)，剛剛我在思考問(wèn)題，沒(méi)注意到這個(gè)大茶缸里盛滿了錢，也不錯(cuò)，算是意外收獲吧。（2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。我愛(ài)落葉（3）、（4） 此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。藍(lán)鴉有無(wú)數(shù)天敵，只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。 正是愛(ài)的分工和協(xié)作，正是愛(ài)的平均分配，讓藍(lán)鴉在險(xiǎn)惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。讓雛鳥(niǎo)不發(fā)出叫聲何其困難。n）在的危險(xiǎn)，都在召（zhāo它們把隱秘的巢深藏在老橡樹(shù)的樹(shù)冠中，借助橡樹(shù)茂密的葉片，把巢遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 北美洲生活著一種墨西哥藍(lán)鴉，這是一種體格弱小的鴉，可是卻有著驚人的繁殖速度。（3）此題考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。因?yàn)椤拔摇痹谛＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了兩枚跳遠(yuǎn)金牌，感到自己的跳躍能力很強(qiáng)，所以“我”選擇了跳窗臺(tái)。要注意，束縛f249。o；ch224。 我的牙，咬得不能再緊；我的眼，閉得不能再緊；我的大腦，已經(jīng)被涂成了黑色，麻木地機(jī)械地接收著來(lái)自右腿的信息。一陣興奮，一陣歡呼。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。故選“雖然……但是……”；②分句前后是因果關(guān)系。 【答案】（1）雖然；但是；因?yàn)椋?）第一段（1自然段）一年四季的風(fēng)脾性不同。花兒開(kāi)了，田野里一片生機(jī)勃勃。人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。n。 【答案】（1）宇航員在太空看到的地球的樣子（2）y236。 據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。 （2）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)的作用的掌握。解答此題的關(guān)鍵在于整體感知課文內(nèi)容，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)即可。B.用于行文中解釋說(shuō)明的部分他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。 升旗的時(shí)候，禮炮響起來(lái)。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （5）考查概括中心思想， “中心思想”是對(duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫(xiě)作目的或者作者要告訴人們什么。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)。和________兩個(gè)方面生動(dòng)而形象的描寫(xiě)百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂(lè)的兒童生活樂(lè)趣。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。第二問(wèn)解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （4）兩名營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的二連83名指戰(zhàn)員“斷后”，掩護(hù)三連和老百姓向南突圍轉(zhuǎn)移。 （2）考查省略號(hào)的作用，做題細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)一步去分析句子中省略號(hào)的作用。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。） A. 王子固見(jiàn)三連和老百姓走遠(yuǎn)了，立刻命令二連朝敵軍開(kāi)火，把敵人牢牢地吸引在周邊。徐福同二連連長(zhǎng)齊之順碰頭后，決定馬上上山。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。（5）列數(shù)字；列數(shù)字、舉例子 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。沸騰——________（2）生命的構(gòu)成元素有________、________、________、________、________、________等，它們來(lái)自于“________”后元素的演化。 生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自“大爆炸”后元素的演化。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （5）寫(xiě)出下面句子所用的修辭方法。 （2）、（3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （5）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。 （5）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。 “徐營(yíng)長(zhǎng)，有情況……”偵查員突然跑過(guò)來(lái)向徐福報(bào)告，“東……東面，發(fā)現(xiàn)了很多日軍……”原來(lái)，日軍白天偵察到有八路軍小股部隊(duì)在沂水北活動(dòng)，就連夜調(diào)集了3000人馬，兵分?jǐn)?shù)路包抄過(guò)來(lái)。 “兩個(gè)連不能一塊往外沖，這樣兩個(gè)連和幾百名群眾都會(huì)有危險(xiǎn)，必須留下一個(gè)連斷后， 掩護(hù)另一個(gè)連帶領(lǐng)群眾轉(zhuǎn)移！”營(yíng)長(zhǎng)王子固說(shuō)道。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。表示意在言外D.放肆。 （4）第一問(wèn)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。如果不怕刺。（3）“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（3）擬人；聲響；短短的泥墻根一帶（4）單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。②不能。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。 （2）“新中國(guó)第一面國(guó)旗——五星紅旗徐徐上升。用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)。 （2）給劃線的字注音。（4）海水；云；大氣層；搖籃；母親；可愛(ài)；贊美 【解析】【分析】（1）考查概括段意的能力。映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋，不能借助字典等工具書(shū)照抄照搬下來(lái)。 初秋，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在們身上涼絲絲的。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號(hào)，卷起塵土，刮得人們睜不開(kāi)眼睛。我長(zhǎng)大了要叫你聽(tīng)人們的話，為人類造福，你愿意嗎？ （1）在文中的橫線上，填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3）①許多種子悄悄地露出頭來(lái)，探望那明媚的世界?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話。故答案為：（1）雖然……但是……②因?yàn)椋?）第一段（1自然段）一年四季的風(fēng)脾性不同。（2）此題考查劃分段落并概括段意的能力。走到半路才發(fā)覺(jué)，錢包丟在了教室里。 我的右腿，除了那膝蓋，早已全無(wú)知覺(jué)。我無(wú)法控制我的身體，因?yàn)槊恳粔K肌肉、每一根神經(jīng)，此時(shí)都在不住地顫抖！ （3）請(qǐng)用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?xiě)出我跳窗臺(tái)的原因。（4）①一陣劇痛迅猛向我襲來(lái)，我的右腿就像一塊燒紅了的鐵塊烙過(guò)一樣。n、侵蝕sh237。（5）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。只要猛禽們發(fā)現(xiàn)藍(lán)鴉的巢，頃刻之間，就可能將藍(lán)鴉群撲殺得一個(gè)不留。于是，整個(gè)墨西哥草原，雖然生存著難以計(jì)數(shù)的藍(lán)鴉，卻聽(tīng)不見(jiàn)藍(lán)鴉雛鳥(niǎo)的叫聲。所有的藍(lán)鴉都是同一個(gè)雛兒的父母，所有的雛兒都是同一對(duì)藍(lán)鴉的孩子。潛qi225。對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 一天，當(dāng)我背著書(shū)包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一位老大爺沐浴在火紅的晚霞中，將一堆黃燦燦的落葉輕輕掃到花園里，微笑地告訴我“它是一堆很好的肥料。難道它們不再依戀秋天的樹(shù)干？難道它們就喜歡孤獨(dú)飄零？不，不是的，因?yàn)樗麄兩钌疃米约悍瞰I(xiàn)給人類的是整個(gè)綠的生命，綠的海洋，綠的希冀，綠的夢(mèng)幻…… （1）為文中的第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （2）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。這段話的中心句坐在教室門口的“討飯”男人 教室門前的臺(tái)階上坐著一個(gè)中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲備 ， 眼睛盯著自己腳上的那雙落滿灰塵的舊皮鞋，似乎不敢正視從他身邊走過(guò)的這些天之驕子。人們的同情心變成了厭惡心，錢都給過(guò)你了怎么還來(lái)?yè)v亂 ， 是不是神經(jīng)不正常，快把他攆走！有人就去喊管理人員了。不知什么時(shí)候，講臺(tái)上的大茶缸里已盛滿了水。先理解詞義再寫(xiě)反義詞。②中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因?yàn)榈教幈疾ㄖv課，顧不上修飾儀表。（2）、（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 “是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚(yú)打得怎么樣？” 漁夫說(shuō)著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。 “是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是你有什么辦法呢！””他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。 “你瞧，他們?cè)谶@里啦。（2）考查對(duì)句子的理解，結(jié)合課文內(nèi)容可知，她深知家庭的貧窮、丈夫肩上的重?fù)?dān)，她在想如何向他解釋自己抱回了兩個(gè)孩子，她內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)著，所以臉色蒼白。（3）此題考查對(duì)句子的理解能力。他在從事寫(xiě)作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。 【答案】 （1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的（2）休息；謀財(cái)害命；延長(zhǎng)一個(gè)人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時(shí)間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）理解文章語(yǔ)句的意思，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 故答案為：（1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的。在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞…… 一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的，值得擁有的。有時(shí)看父親擇韭菜，我也會(huì)心血來(lái)潮學(xué)一學(xué)。我真是自嘆不如，索性停下來(lái)看父親擇菜。【解析】【詳解】作文標(biāo)題“一朵 的浪花”。標(biāo)題橫線上可填“美麗”“燦爛”“青春”“親情”“友誼”“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂(lè)”“自信”“勇敢”等?？梢詫?xiě)你經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)或者是在學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)的事?！　R宇和雕像在風(fēng)雨的侵蝕中坍塌了，而文學(xué)名著往往能與世長(zhǎng)存。　　我在讀書(shū)時(shí)也會(huì)在本子上寫(xiě)寫(xiě)感受，盡管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。所要補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容則是對(duì)象，從題目上看是記敘文。這篇作文主要寫(xiě)成長(zhǎng)的感悟，那么這份成長(zhǎng)的感悟要細(xì)膩，要從具體的真實(shí)的事件、細(xì)節(jié)出發(fā)，方能令人有真實(shí)感，有共鳴感。那一幕，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動(dòng)了我們的心。轉(zhuǎn)過(guò)身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉嚕倚睦锼坪跤辛舜鸢浮鞘且粋€(gè)春天，我要上補(bǔ)習(xí)班，風(fēng)很大，爸爸媽媽又正好沒(méi)時(shí)間開(kāi)車送我，我只好坐公交車去，上車后我隨便找了一個(gè)座位坐下，嘴里滿是對(duì)父母的抱怨：“這么糟糕的天氣，爸爸媽媽竟然不送我，真是太沒(méi)天理了。我被這突如其來(lái)的汽車嚇傻了，呆呆地站在那里，腦袋里一片空白，沒(méi)有做出任何反應(yīng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一個(gè)在文章開(kāi)頭就交代清楚，并且要展現(xiàn)“那一幕”的特點(diǎn)，是溫馨的、激烈的、令人震驚的等，抓住細(xì)節(jié)，細(xì)致描繪。童年是我們每個(gè)人心頭那個(gè)甜蜜的回憶，親愛(ài)同學(xué)們，你的童年也一定充滿了童真童趣，有很多值得回味的地方吧？請(qǐng)以“藏在記憶深處的童年” 為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。我從小玩到大的好朋友小琦來(lái)找我玩，我心想:這么熱的天能干什么呀？.在我還沒(méi)想完，小琦把我拉到一邊，悄悄在我耳邊說(shuō):“我們?nèi)ダ畲鬆數(shù)奈鞴系厝ネ滴鞴铣?。不?jīng)意間，我們小學(xué)畢業(yè)了。 “記憶深處童年”應(yīng)該寫(xiě)作在童年留下深刻印象的回憶性記敘文，“藏”說(shuō)明這件事不是在童年中人盡皆知，是不顯露的，并值得珍視的。梅子涵老師說(shuō)：“我們從小到大，每天的日常，畢竟更像散文，這一顆那一粒，要撿起來(lái)，仔細(xì)看，原來(lái)真是有不少的明亮。 ——羽生結(jié)弦　　那一天，你在東京的冰場(chǎng)，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我。　　一聲重重的悶響之后，你與另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重?！　　疤?！”低吼過(guò)后，你拖著沉重的身體在輕快的樂(lè)聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙?！　〈喝瘴绾?，寒氣還未散，涼意浮上窗邊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文。第三，選材。在表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用修辭手法，讓語(yǔ)言更具有哲理性。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名【答案】總會(huì)想起那張照片每一張照片，無(wú)論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。父親不善言語(yǔ)，作為人民教師的他總是忙忙碌碌的。走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實(shí)陌生的人，孤獨(dú)在我心里瘋狂的滋長(zhǎng)，頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。父親的愛(ài)是無(wú)言的，卻無(wú)處不在!縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫(huà)盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)!父親已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。當(dāng)然，最根本的是要對(duì)照片懷著真誠(chéng)、珍惜的情感，寫(xiě)出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。”心剎那間陰沉了下來(lái)，我不由得將頭埋入 了臂彎深處。題目為“有 真好”，里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)就是要補(bǔ)充的詞語(yǔ)，補(bǔ)充的內(nèi)容可以是對(duì)自己有影響的人或物，也就是在某人或某物的影響下，自己的想法或做法有了改變。【答案】重新認(rèn)識(shí)你提起晁飛，心中總掠過(guò)一絲雜亂的情感，不知是欣喜還是怨恨。面對(duì)同學(xué)們的責(zé)問(wèn)，晁飛做出一副誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)的樣子?！斑@次可重要！”一個(gè)人告訴他。伴著激昂的樂(lè)曲，晁飛的聲音那么洪亮?！澳恪保瑸榈诙朔Q，親切的稱呼能縮短與讀者的心理距離。“認(rèn)識(shí)”表明深層次地正確理解或了解。 (三)探究寓意法。