【正文】 ，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。 （3）人們用辛勤的雙腳踏出了一條鄉(xiāng)村小路，這是一條邁向致富的道路，它使人們的生活越過越紅火。（3）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。他沒錢賭博，向人家借錢時(shí)謊稱家里人得了絕癥。 w249。 那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，與他家聯(lián)系甚少，這樣的信任對(duì)于他而言簡(jiǎn)直是奇跡。 親戚還要說下去，他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了，原來(lái)親戚什么都知道，可她對(duì)他這樣信賴，還是借三萬(wàn)塊錢給他！她明明知道這三萬(wàn)塊有打水漂的危險(xiǎn)啊。曾經(jīng)，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢？但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時(shí)候開始都不晚，而這希望，就來(lái)自一次信任。 那年春節(jié)，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。o）________閑 厭惡________（232。第一個(gè)是________句，第二個(gè)是________句。o；w249。對(duì)于“他”來(lái)說，這希望就是來(lái)自一次信任。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。o）閑 、厭惡（w249。（3）疑問句是一種句式，在向?qū)Ψ桨l(fā)問，不知道答案，需要對(duì)方來(lái)回答。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（7）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（2）本題考查學(xué)生查字典的能力。（4）這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。（6）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＃?。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（l243。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。”小乞丐竟然開口了。 “要我們送給什么人嗎？”突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。ngf225。 虔誠(chéng)________（3）找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用 （4）本文刻畫的主要人物是誰(shuí)？他所做的一件事情是什么？ （5）小乞丐用來(lái)買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （6）對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？ （7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠(chéng)地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。 ；b243。（6）衣衫襤褸，又黑又臟；無(wú)依無(wú)靠；艱難困苦。 【解析】【分析】（1）本題為考查字形、字音題。、蒸l243。其中注意：思忖：思量。所以“ 虔誠(chéng)”的近義詞是“恭敬”。故：空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。（5）學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（5）能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義。羊吃草的啟示它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。①形容注意力非常集中。 （3）文章最后一句話屬________句式。把“翻草”比作________。 【解析】【分析】解答此道題目的關(guān)鍵是：（1）在學(xué)習(xí)過程中注意積累成語(yǔ)的含義，尤其是重點(diǎn)成語(yǔ)必須熟記于心。故答案為：（1）聚精會(huì)神；不厭其煩；永不怠倦或永不怠慢（2）胃里沒有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。8．閱讀短文，回答問題。 冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zao，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huan然一新。 夏季來(lái)臨，烈日炎炎。 風(fēng)來(lái)了！他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。 秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。 冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。z224。 （4）春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。（4）柔情萬(wàn)千；熱情洋溢；沉靜和煦；孤獨(dú)衰老（5）感激；歡迎；贊美；置之不理 【解析】【分析】解答本題需要清楚以下幾個(gè)問題：一，熟練掌握漢字的認(rèn)讀，理解和書寫能力。故答案為：（1）躁；煥；zu224。9．閱讀短文，回答問題。 小河又是地球母親最珍愛的女兒。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個(gè)池子，一個(gè)地溝。相處。 期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢(mèng)境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同m249。________________h233。污垢淤塞________相處________（2）選詞填空。期待那一天，________。u；yū；和諧；沐?。?）柔弱；厄運(yùn)（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰(shuí)會(huì)不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬(wàn)里無(wú)云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。（2）會(huì)陳述句改成反問句，一、有“不”去“不”，沒“不”加“不”。（3）根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容及自己的的理解作答。u；yū；和諧；沐?。?）柔弱；厄運(yùn)；（3）昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰(shuí)會(huì)不高興呢？（4）風(fēng)平，浪靜，萬(wàn)里無(wú)云期待那一天；我們相約去看海，海鷗飛翔藍(lán)天，海浪奮勇向前；期待那一天，我們相約去看海，朝霞映紅半邊天，天涯海角在眼前（5）保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處。欣賞是一種善良他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。他說：‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷，作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請(qǐng)將序號(hào)填在后面的橫線上。（4）屠格涅夫贊賞列夫故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。信筆涂鴉：隨便。根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)談得到的啟迪即可。（2）主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語(yǔ)的意思再一　11． 請(qǐng)你以“我眼中的你”為題，寫一篇文章。當(dāng)你踏上一條滿是腳印的陽(yáng)光大道，你怎么會(huì)去在意腳下的路是否正確？當(dāng)你尾隨著眾人的步伐匆匆前行，你怎么會(huì)去留心路邊別具一格的美？當(dāng)你重復(fù)著他人做過的一切動(dòng)作，你怎么會(huì)知道你也會(huì)有自己的思維？當(dāng)你遙望著與眾人截然不同的遠(yuǎn)方，當(dāng)你捧著與眾不同的信仰，當(dāng)你走過一片全新的天地，你才會(huì)看到原來(lái)再荒涼的地方，也會(huì)開出艷麗的花。我眼中的你，是新穎的，是奇妙的，是神奇的。作文前，要確定好“你”的內(nèi)涵。也可以抒發(fā)自己的看法，寫成詠物抒懷的散文。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實(shí)感或論述得透徹有力。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）②不得抄襲、套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；④不少于600字。走在路上，百花有心，香飄萬(wàn)里，讓路上馨香永飄。走在愛情的路上，是羅映珍對(duì)愛人奇跡般的呼喚。”走在音樂的路上，是貝多芬命運(yùn)交響曲讓我們感受到了人世太陽(yáng)的溫暖與多情，讓陽(yáng)光照進(jìn)了生命的罅隙，讓生命的光彩譜寫了不平凡的樂章。走在路上，我們仰望天空，我們看到鷹擊長(zhǎng)空的氣魄。走在路上，我們的思想深刻了。走在路上，我們要有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的霸氣。走在路上，我們要有火一樣的熱忱。這里的“路”，既可以是本義上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對(duì)于結(jié)果而言的過程……“走在路上”，重心在“走”，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果，貴在參與，重在實(shí)踐，貴在追求，貴在奮斗不息?！军c(diǎn)睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準(zhǔn)確。第三，選材要精當(dāng)。