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正文內(nèi)容

中考語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練技巧(很有用)及練習(xí)題含解析-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:27 上一頁面

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【正文】 ……我們跳出了沼澤,站在了硬硬的草地上。 留意踏著一個個的草疙瘩,我學(xué)會了辨別干燥草原和濕地,也學(xué)會了尋找生存的路徑。但那一夜若有所思,我沒有開口?!北っ毕?,安多漢子睜著清澈的眼睛,直視著我。 我慶幸沼澤沒有讓我成為一個可憐人,嘎石德樂攀住了草疙瘩。(選自《山花》2018年第5期,有刪改)(1)從全文看,“我”與“嘎石德樂”的關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的變化? ________——互助關(guān)系——________(2)文中畫線部分怎樣表現(xiàn)“我”的恐懼情緒?試作賞析。(4)面對生存困境,“我”和“嘎石德樂”向死而生,請結(jié)合文本和閱讀經(jīng)驗(yàn),探究文中“把手”的含義。寺多用短句,節(jié)奏快,表現(xiàn)狀況變化快,有利于表達(dá)緊張和恐懼的心理。三處景物描寫層層遞進(jìn),自然環(huán)境一次比一次惡劣,推動了故事情節(jié)由迷路向陷入沼澤的發(fā)展,襯托出了人物情緒由不安向絕望的轉(zhuǎn)變。/ 經(jīng)歷了此次的生死困境,更讓人明白“把手”的深邃意義還指人的頑強(qiáng)意志,永不放棄的精神,不屈不撓的人生態(tài)度,堅(jiān)定偉大的信仰,這種精神和信念成為人們在絕望時刻的強(qiáng)大支撐和力量,幫助人們走出困境。又如《西游記》中的唐僧,心中有佛,眼前有悟空,這一切便似有了人生的“把手”,才能克服九九八十一難,取得真經(jīng)。/經(jīng)歷了此次的生死困境,更讓人明白“把手”的深邃意義還指人的頑強(qiáng)意志,永不放棄的精神,這種精神成為人們在絕望時刻的強(qiáng)大支撐和力量,幫助人們走出困境。“把手”指馬的韁繩,還指人的頑強(qiáng)意志,永不放棄的精神。在恐怖和絕望中,“我”依靠韁繩和“嘎石德樂一起跳出了沼澤,重獲生機(jī)?!笨芍婚_始是“對立”關(guān)系?!八艉舸謿猓瑨暌幌?,腿拔出來,又停一下,再陷下一點(diǎn)。 (3)①“暮色沉降山巒背后,四野陡然暗了”寫出天色已晚,渲染了當(dāng)時的緊張氣氛,為下文做了鋪墊。三處景物描寫,推動了故事情節(jié)的發(fā)展,使情節(jié)更曲折,跌宕起伏。 故答案為:⑴對手(對立、對抗)關(guān)系;私人密友(密友、親密關(guān)系) ⑵ ①畫線部分運(yùn)用了比喻,把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者內(nèi)心的恐懼。 ⑶ ①第一處畫波浪線的句子寫天色變暗,渲染了人馬角力時的緊張氣氛,為下文人馬迷路做了鋪墊。 ⑷ 示例1:“我”騎著“嘎石德樂”在暮色蒼茫之際趕路,卻不料在空曠的草灘上迷路了,并且陷入了沼澤。在任何生死攸關(guān)的抉擇或歷險之時,懷有信念的人應(yīng)該有這樣的“把手”,只有抓住了它,你的人生才會峰回路轉(zhuǎn)。) 示例2:“我”騎著“嘎石德樂”在暮色蒼茫之際迷路了,并陷入了沼澤。/如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾,把實(shí)現(xiàn)生命的價值當(dāng)做“把手”,在幾經(jīng)人生波折中,靠著不服輸、永不放棄的信念,甩走命運(yùn)帶來的種種厄運(yùn),最終長為人生贏家。這種精神成為人們在絕望時刻的支撐,幫助人們走出困境。文中的“把手”指馬的韁繩。賞析語言的角度一定要知道,有修辭、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫方法、表達(dá)方式、手法(用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等)、內(nèi)容、情感等。文章中環(huán)境描寫主要有下作用: ①渲染營造氣氛;②交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景增加事情的真實(shí)性;③烘托人物心情;④深化作品主題。表層含義就是指字面的意思,深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。 要是有錢了,我要在這里開個城里最好的飯店。 話是說給他媳婦王鳳鳳的。剛炸出來的麻花,油乎啦啦的,飄著白騰騰的熱氣,老遠(yuǎn)就聞上了香。張六九的第二句話是:王鳳鳳也是這樣想的。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣?由著他吧。 說到飯店,張六九的眉眼飛揚(yáng)開了。肇事車至今也未找到。 張六九又指著麻花鋪旁邊的羊湯館,說,咱可不開這種店,羊肉羊湯,呼呼啦啦的一碗,一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有,有什么勁?面案、菜案上的活兒,張六九都能拿得出手。王鳳鳳心疼他,就說,給人家打工也好,少操心。他們出車禍后,就再沒去過打工的飯店。張六九呢,滿腦子都是他的飯店,走了好一會兒了,還在說他的飯店。 張六九說,咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){,也肯定比別人家的好吃,有羊凹嶺的特色呢,少說一天也能掙個二三百吧。 王鳳鳳咯咯笑了。 張六九聽著王鳳鳳的笑聲,他也樂了。,但妻子并不理解丈夫,對丈夫的羅嗦、沒錢,有時也感到不滿。 (3)小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店,刻畫了他怎樣的性格特點(diǎn)?請結(jié)合文本簡要分析。(4)王鳳鳳知道丈夫是為自己開心,雖然說說笑笑中生活也有自己的一抹溫暖色彩,但作為妻子的她知道兩個殘疾人生活的不易,丈夫?yàn)檎疹櫵牟灰?,她甚至理解丈夫天天掛在嘴邊的“理想”其?shí)不是他自己的,而是想讓她開心生活、有信心過上好日子而已。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣?由著他吧”“寒風(fēng)里,王鳳鳳悄悄地擦了一把 淚”,可以看出妻子王鳳鳳雖然覺得丈夫的想法不切實(shí)際,但是他理解丈夫,并沒有感到 不滿。再說了,多了咱也不掙,人活著, 不是只圖了個掙錢”“不急,急啥?過日子跟開車一樣,低擋位起步,大油門爬坡,慢放 離合,禮讓三先,這樣車才能跑快跑穩(wěn)”又表現(xiàn)出了他的樂觀。 C ⑵ ①有羊凹嶺特色;②來往的人多,飯店生意好;③賣饅頭稀飯、油條豆?jié){,也肯定比別人家的好吃;④不高興的人讓他吃出高興來,高興的人讓他吃出滿足來。答題時應(yīng)注意,把各個選項(xiàng)對照相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情,分析判斷各個說法,比照辨析正誤。答題時應(yīng)注意,通過分析典型事例來理解人物形象;通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 將近下課,我說:“咱們班負(fù)責(zé)二百三十根料,今天就分好組,爭取一上午砍好。信不信?”“我不信!”大家笑起來。王福常常借去翻看,會突然問我一些字,我當(dāng)然不能全答出,王福就輕輕嘆一口氣,說:“這是老師的老師。明天的勞動,大家作證,過程有與你寫的不符的,就算你輸。大家都很高興,說王福真傻,一致要做證明,不讓他把老師的字典騙了去。 ⑤走了近一個鐘頭,到了三隊(duì)進(jìn)山溝的口上。說:“走,我?guī)銈冞M(jìn)溝,大家做個見證。 ⑥山中濕氣漫延開,漸漸升高成為云霧,太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈?!袄贤酰闶裁疵??”王七桶向我點(diǎn)頭,又指指坡上的長竹?!蓖醺:鋈恍邼饋恚曇舻拖氯?,有些顫,“我贏了。 ⑦我呆了,看看王福,看看王七桶。班長望望我,慢慢從挎包里取出一個紙包,走過去,遞到王福手上。我們說好是你咋天寫今天的勞動,你雖然作文是昨天寫的,但勞動也是昨天的。忽然王福極快地將紙包包好,一下塞到班長手里,抬眼望我,說:“我輸了。我們抄書,抄了八年呢。 ⑨我想了很久,說:“抄吧。②忽然王福極快地將紙包包好,一下塞到班長手里。②他和爸爸晚上八點(diǎn)上山砍竹子,半夜以前寫好作文。③字典是知識和文化的象征,對字典的崇拜,象征著對文化的渴望。(4)①“慢慢”寫出班長從挎包中取出字典的動作緩慢,表現(xiàn)他內(nèi)心不舍。(5)記錄一件事,永遠(yuǎn)在事后,這個道理是扳不動的。為了學(xué)習(xí)知識,抄書抄了八年。第一天晚上八點(diǎn)和父親上山砍竹,砍了二百三十棵,抬出去幾十棵。王??撤ブ衲?,是為了學(xué)校更換草房頂,他和父親兩個人做完了班級集體要做的事情。想通過打賭贏得字典(2~3段);于是在當(dāng)天晚上八點(diǎn),他便和爸爸晚上山砍竹子,并在半夜以前將作文寫好,志在贏得字典(5~6段);最后,他得到老師的字典,但聽了老師的話,明白了其中的道理,知道自己賭輸了,將老師贈送給他的字典又還給老師,并決定抄字典。 (3)文章第6段“山中濕氣漫延開,漸漸升高成為云霧,太陽白白地現(xiàn)出一個回圈。(2)語句“忽然王福極快地將紙包包好,一下塞到班長手里”運(yùn)用“包”“塞”兩個動詞,并用“極快”加以修飾,生動形象地寫出了王福既對字典的珍視,又表現(xiàn)出王福將字典還回班長手中時的態(tài)度堅(jiān)決。從文章敘寫的事件看,王福常借老師的字典看,經(jīng)常提問題。約定贏了得到字典。②字典是稀缺的物品,有錢也買不到。③襯托王福父子砍竹的艱辛?!鞍北憩F(xiàn)王福對字典的珍視,“塞”表現(xiàn)王福愿賭服輸,將字典還回班長手中時的態(tài)度堅(jiān)決。王福和老師打賭,想要贏得老師的字典。③王福吃苦耐勞。⑤王福有集體觀念。 ⑵本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力。同為下文敘寫做鋪墊等。注意要做到“詞不離句,句不離段”。人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì),而不是指外表特征。這樣的選擇,可以讓我和他都心安。家人都在做最壞的打算,但我卻堅(jiān)信他會醒過來?!边^了一會兒才笑著反問:“干嘛又讓我買?”他呵呵地笑:“最近你不是剛賺了稿費(fèi)嘛,還不好好孝敬孝敬你爸?”入口的米飯噴了一桌子,我哈哈大笑:“爸,你也太有心計(jì)了!”我的軟肋連我媽都知道,她常說:“欠你爸的,遲早是要還的。 ⑥沒錯,我欠他的?!比缓笳婢唾I了。付賬,將禮帽小心裝好。在適當(dāng)?shù)臅r候索取回報,這正是他的智慧,也是他給予我的額外的恩賜。 ?只是這一次,手表還沒來得及買,他就被查出食道癌,手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護(hù)室。 ?那晚,我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久,把剛買回的新腕表放在耳邊,聽指針“嗒嗒”的聲音,像心跳……醫(yī)生都說是奇跡。 ?我并不這樣想。 ?回到普通病房后,我拿出腕表遞到他眼前:“爸,給,你要的手表。(1)文章主要寫了4件事,請根據(jù)表格中的提示,簡要概括其余兩件事。21—26事件4:________?!雹谒裕还苄呛堑匾?,我只管翻著白眼給,從來沒有多余環(huán)節(jié)。②“翻白眼”并不是真的反感或不同意;這種行為反映了情感上的不做作,是女兒對父親索要東西時的一種回應(yīng),帶有撒嬌的意味;是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實(shí)反映。 【解析】【分析】⑴可以將“六要素法”與“段意合并法”相結(jié)合來作答此題。②承接上文父親為我買車為我付出的內(nèi)容,引出下文爸爸讓我買東西學(xué)會付出的內(nèi)容。②我“翻著白眼”給與父親“笑呵呵”地要形成一個鮮明諧趣的對比,既描述了我在父親面前的活潑表現(xiàn),又與前文父親為了讓我安心索要東西相聯(lián)系照應(yīng),父女間互相的愛護(hù)與默契不言而喻。⑶①“半天不語”寫出家庭的困難,父親為買車的矛盾心理,突出表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。所以要謝謝父親“允我回報”。答題時應(yīng)注意,一般是結(jié)構(gòu)上,承上啟下,照應(yīng)上文為下文作鋪墊等;內(nèi)容上,暗示主題強(qiáng)化情感突出形象等。答題時應(yīng)注意,理解題目從不同角度分析,“謝謝你允我回報”從內(nèi)容和情感的角度總領(lǐng)全文,結(jié)合文章情節(jié)分析。 不知怎的,這幾日思想老往歲月深處走,撞撞的目光直鉆進(jìn)了童年的巷子里。油燈制作特簡單,一個用過的墨水瓶,加上一根長度適中的燈芯,里面倒?jié)M煤油,一個簡易的小油燈就做成了?!蹦赣H的話讓我饒有興致地拿來書包,把小油燈移到小方桌上,趴在那里就去寫作業(yè)。我和姐姐搶著去找火柴,像蒙上眼睛在抓瞎。我從屋子?xùn)|頭跑到西頭,又從南墻根跑到北墻根,一顆小童心像是在飛翔,快樂極了。最后將食指放在這個繩套中,松開拇指,食指向外挑,繩圈竟變成蝴蝶狀,真像一個展翅欲飛的小蝴蝶。麥芽糖做起來盡管繁瑣,但母親仍是不厭其煩,像做一件快樂的事。母親操作的每個步驟,我都形影不離,耐心地等待著母親給我做麥芽糖。母親做的麥芽糖,越嚼越甘甜,好解饞。(1)“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶?請用簡潔的語言加以概括。 (4)習(xí)近平主席說:“幸福是奮斗出來”,請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際,說說你對“幸福”的理解。”這句話形象寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景,“跑”“飛翔”“快樂”等讓人感受到彼時彼地“我”內(nèi)心的喜悅、生活的幸福,給人以無限的溫暖。首先要整體感知文章內(nèi)容,并從前向后精讀各部分文章,根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。⑵本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。細(xì)節(jié)描寫,是對人物的語言、動作、神態(tài)、社會環(huán)境中,某些具有特征的細(xì)微末節(jié)的生動的描繪。認(rèn)真閱讀文段,找出文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的句子,分析其作用即可。表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。故答案為:⑴在煤油燈下寫作業(yè);在煤油燈下玩耍;母親在煤油燈下做麥芽糖。⑷幸福是一種感覺,經(jīng)濟(jì)上可能不太富裕,但只要去努力生活,去拼搏,盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意,幸福就會來臨。⑵本題考查品析關(guān)鍵詞語的能力。⑷本題考查學(xué)生思維的拓展能力。眼前這個瘦弱青澀的少年,頭發(fā)蓬松,滿臉汗水,嘴唇干裂,額頭上有一道輕微的傷痕。 ③臨走的時候,只給他留了兩個月的生活費(fèi)?!蔽抑赖艿苣晟?,對此不會有太多的理解。 ④一個月后,弟弟打電話來,求我給找份兼職。但也只寫了封信,告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。”有一次我打電話去,他不在,他的舍友很驚訝地說,他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。在這短短的半年里,他做過校對,賣過雜志,當(dāng)過家教,刷過盤子,而今,他又拿起了筆,記錄青春里的歡笑與淚水,并因此贏得更高的報酬和榮光。①眼前這個瘦弱的少年,頭發(fā)蓬松,滿臉汗水,嘴唇干裂,額頭上有一道輕微的傷痕。 【答案】 (1)①拒絕接弟弟;②只給弟弟留兩個月生活費(fèi);③婉拒弟弟讓“我”幫忙找兼職的請求;④給弟弟提供的幫助也僅是寫了信。①此處照應(yīng)前文,與北京“也是寬容的”、相約“咖啡吧”照應(yīng);②融情于景,這一處自然環(huán)境描寫,用雪花的美麗烘托了弟弟的成長給姐姐帶來的欣慰、愉悅;③深化主題,“苦中帶甜”巧妙點(diǎn)出殘酷磨練后才會自立自強(qiáng)的主題。(或“我知道弟弟仍無法理解我的殘酷,但我深知,嘲弄和譏諷,坎坷與挫折,都是要經(jīng)歷的,只有這樣,他被貧窮折磨著的心,才會愈加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。本題只要答出描寫方法,以及弟弟的心理和生活狀況即可?;卮鸩荒埽梢詮那拔亩温涞耐暾?,這段的必要性不大來分析。⑵①運(yùn)用肖像(外貌)描寫,寫出弟弟的柔弱以及趕路之后的疲憊,暗示了鄉(xiāng)村男孩初到大城市的一路艱難以及姐姐對弟弟的心疼。示例二:能?!边@句話體現(xiàn)了磨練親人的殘酷是最深沉的愛,是希望親人靠自己努力戰(zhàn)勝磨難與打擊,變得自立與自強(qiáng))【點(diǎn)評】⑴信息篩選的題目,??嫉念}目。⑵語言描寫⑷抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子,是常用的可取的一種賞析句子的方法。臺上立一桌,小,寬,不過七八寸,長約三尺。上無橫批,只懸著匾額,三個字:鐵嘴劉。其實(shí)??彀耸膹埨咸珷斦f,又聽一回,就像吃一道新菜,味道大不同呢。長須一捋,大聲道:“且說秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文,只困知縣不發(fā)回文,困居客店……“ “要知秦叔寶黃驃馬命運(yùn),且聽明日分解。 來人欠了欠身,輕聲說:“久聞大名,
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