【正文】 ……我們跳出了沼澤，站在了硬硬的草地上。 留意踏著一個個的草疙瘩，我學會了辨別干燥草原和濕地，也學會了尋找生存的路徑。但那一夜若有所思，我沒有開口?！北っ毕?，安多漢子睜著清澈的眼睛，直視著我。 我慶幸沼澤沒有讓我成為一個可憐人，嘎石德樂攀住了草疙瘩。（選自《山花》2018年第5期，有刪改）（1）從全文看，“我”與“嘎石德樂”的關系經(jīng)歷了怎樣的變化？ ________——互助關系——________（2）文中畫線部分怎樣表現(xiàn)“我”的恐懼情緒？試作賞析。（4）面對生存困境，“我”和“嘎石德樂”向死而生，請結合文本和閱讀經(jīng)驗，探究文中“把手”的含義。寺多用短句，節(jié)奏快，表現(xiàn)狀況變化快，有利于表達緊張和恐懼的心理。三處景物描寫層層遞進，自然環(huán)境一次比一次惡劣，推動了故事情節(jié)由迷路向陷入沼澤的發(fā)展，襯托出了人物情緒由不安向絕望的轉變。/ 經(jīng)歷了此次的生死困境，更讓人明白“把手”的深邃意義還指人的頑強意志，永不放棄的精神，不屈不撓的人生態(tài)度，堅定偉大的信仰，這種精神和信念成為人們在絕望時刻的強大支撐和力量，幫助人們走出困境。又如《西游記》中的唐僧，心中有佛，眼前有悟空，這一切便似有了人生的“把手”，才能克服九九八十一難，取得真經(jīng)。/經(jīng)歷了此次的生死困境，更讓人明白“把手”的深邃意義還指人的頑強意志，永不放棄的精神，這種精神成為人們在絕望時刻的強大支撐和力量，幫助人們走出困境?！鞍咽帧敝格R的韁繩，還指人的頑強意志，永不放棄的精神。在恐怖和絕望中，“我”依靠韁繩和“嘎石德樂一起跳出了沼澤，重獲生機。”可知一開始是“對立”關系。“它呼呼喘著粗氣，掙一下，腿拔出來，又停一下，再陷下一點。 （3）①“暮色沉降山巒背后，四野陡然暗了”寫出天色已晚，渲染了當時的緊張氣氛，為下文做了鋪墊。三處景物描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)更曲折，跌宕起伏。 故答案為：⑴對手（對立、對抗）關系；私人密友（密友、親密關系） ⑵ ①畫線部分運用了比喻，把“恐怖”比作“魔鬼”突出了作者內心的恐懼。 ⑶ ①第一處畫波浪線的句子寫天色變暗，渲染了人馬角力時的緊張氣氛，為下文人馬迷路做了鋪墊。 ⑷ 示例1：“我”騎著“嘎石德樂”在暮色蒼茫之際趕路，卻不料在空曠的草灘上迷路了，并且陷入了沼澤。在任何生死攸關的抉擇或歷險之時，懷有信念的人應該有這樣的“把手”，只有抓住了它，你的人生才會峰回路轉。） 示例2：“我”騎著“嘎石德樂”在暮色蒼茫之際迷路了，并陷入了沼澤。/如《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾，把實現(xiàn)生命的價值當做“把手”，在幾經(jīng)人生波折中，靠著不服輸、永不放棄的信念，甩走命運帶來的種種厄運，最終長為人生贏家。這種精神成為人們在絕望時刻的支撐，幫助人們走出困境。文中的“把手”指馬的韁繩。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內容、情感等。文章中環(huán)境描寫主要有下作用: ①渲染營造氣氛；②交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；③烘托人物心情；④深化作品主題。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關的意思。 要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店。 話是說給他媳婦王鳳鳳的。剛炸出來的麻花，油乎啦啦的，飄著白騰騰的熱氣，老遠就聞上了香。張六九的第二句話是：王鳳鳳也是這樣想的。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧。 說到飯店，張六九的眉眼飛揚開了。肇事車至今也未找到。 張六九又指著麻花鋪旁邊的羊湯館，說，咱可不開這種店，羊肉羊湯，呼呼啦啦的一碗，一點技術含量都沒有，有什么勁？面案、菜案上的活兒，張六九都能拿得出手。王鳳鳳心疼他，就說，給人家打工也好，少操心。他們出車禍后，就再沒去過打工的飯店。張六九呢，滿腦子都是他的飯店，走了好一會兒了，還在說他的飯店。 張六九說，咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢，少說一天也能掙個二三百吧。 王鳳鳳咯咯笑了。 張六九聽著王鳳鳳的笑聲，他也樂了。，但妻子并不理解丈夫，對丈夫的羅嗦、沒錢，有時也感到不滿。 （3）小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店，刻畫了他怎樣的性格特點？請結合文本簡要分析。（4）王鳳鳳知道丈夫是為自己開心，雖然說說笑笑中生活也有自己的一抹溫暖色彩，但作為妻子的她知道兩個殘疾人生活的不易，丈夫為照顧她的不易，她甚至理解丈夫天天掛在嘴邊的“理想”其實不是他自己的，而是想讓她開心生活、有信心過上好日子而已。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧”“寒風里，王鳳鳳悄悄地擦了一把 淚”，可以看出妻子王鳳鳳雖然覺得丈夫的想法不切實際，但是他理解丈夫，并沒有感到 不滿。再說了，多了咱也不掙，人活著， 不是只圖了個掙錢”“不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放 離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)”又表現(xiàn)出了他的樂觀。 C ⑵ ①有羊凹嶺特色；②來往的人多，飯店生意好；③賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃；④不高興的人讓他吃出高興來，高興的人讓他吃出滿足來。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后結合文章內容、寫法、感情，分析判斷各個說法，比照辨析正誤。答題時應注意，通過分析典型事例來理解人物形象；通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 將近下課，我說：“咱們班負責二百三十根料，今天就分好組，爭取一上午砍好。信不信？”“我不信！”大家笑起來。王福常常借去翻看，會突然問我一些字，我當然不能全答出，王福就輕輕嘆一口氣，說：“這是老師的老師。明天的勞動，大家作證，過程有與你寫的不符的，就算你輸。大家都很高興，說王福真傻，一致要做證明，不讓他把老師的字典騙了去。 ⑤走了近一個鐘頭，到了三隊進山溝的口上。說：“走，我?guī)銈冞M溝，大家做個見證。 ⑥山中濕氣漫延開，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個圓圈?！袄贤?，搞什么名堂？”王七桶向我點頭，又指指坡上的長竹?！蓖醺：鋈恍邼饋恚曇舻拖氯?，有些顫，“我贏了。 ⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。班長望望我，慢慢從挎包里取出一個紙包，走過去，遞到王福手上。我們說好是你咋天寫今天的勞動，你雖然作文是昨天寫的，但勞動也是昨天的。忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里，抬眼望我，說：“我輸了。我們抄書，抄了八年呢。 ⑨我想了很久，說：“抄吧。②忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里。②他和爸爸晚上八點上山砍竹子，半夜以前寫好作文。③字典是知識和文化的象征，對字典的崇拜，象征著對文化的渴望。（4）①“慢慢”寫出班長從挎包中取出字典的動作緩慢，表現(xiàn)他內心不舍。（5）記錄一件事，永遠在事后，這個道理是扳不動的。為了學習知識，抄書抄了八年。第一天晚上八點和父親上山砍竹，砍了二百三十棵，抬出去幾十棵。王?？撤ブ衲?，是為了學校更換草房頂，他和父親兩個人做完了班級集體要做的事情。想通過打賭贏得字典(2~3段)；于是在當天晚上八點，他便和爸爸晚上山砍竹子，并在半夜以前將作文寫好，志在贏得字典(5~6段)；最后，他得到老師的字典，但聽了老師的話，明白了其中的道理，知道自己賭輸了，將老師贈送給他的字典又還給老師，并決定抄字典。 （3）文章第6段“山中濕氣漫延開，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個回圈。(2)語句“忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里”運用“包”“塞”兩個動詞，并用“極快”加以修飾，生動形象地寫出了王福既對字典的珍視，又表現(xiàn)出王福將字典還回班長手中時的態(tài)度堅決。從文章敘寫的事件看，王福常借老師的字典看，經(jīng)常提問題。約定贏了得到字典。②字典是稀缺的物品，有錢也買不到。③襯托王福父子砍竹的艱辛?！鞍北憩F(xiàn)王福對字典的珍視，“塞”表現(xiàn)王福愿賭服輸，將字典還回班長手中時的態(tài)度堅決。王福和老師打賭，想要贏得老師的字典。③王福吃苦耐勞。⑤王福有集體觀念。 ⑵本題考查理解文章關鍵語句內涵的能力。同為下文敘寫做鋪墊等。注意要做到“詞不離句，句不離段”。人物形象是指人物的性格特征和精神品質，而不是指外表特征。這樣的選擇，可以讓我和他都心安。家人都在做最壞的打算，但我卻堅信他會醒過來?！边^了一會兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計了！”我的軟肋連我媽都知道，她常說：“欠你爸的，遲早是要還的。 ⑥沒錯，我欠他的?！比缓笳婢唾I了。付賬，將禮帽小心裝好。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是他的智慧，也是他給予我的額外的恩賜。 ?只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術后當晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護室。 ?那晚，我在監(jiān)護室外空寂的走廊中坐了很久，把剛買回的新腕表放在耳邊，聽指針“嗒嗒”的聲音，像心跳……醫(yī)生都說是奇跡。 ?我并不這樣想。 ?回到普通病房后，我拿出腕表遞到他眼前：“爸，給，你要的手表。（1）文章主要寫了4件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。21—26事件4：________?！雹谒裕还苄呛堑匾?，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。②“翻白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對父親索要東西時的一種回應，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關系融洽的真實反映。 【解析】【分析】⑴可以將“六要素法”與“段意合并法”相結合來作答此題。②承接上文父親為我買車為我付出的內容，引出下文爸爸讓我買東西學會付出的內容。②我“翻著白眼”給與父親“笑呵呵”地要形成一個鮮明諧趣的對比，既描述了我在父親面前的活潑表現(xiàn)，又與前文父親為了讓我安心索要東西相聯(lián)系照應，父女間互相的愛護與默契不言而喻。⑶①“半天不語”寫出家庭的困難，父親為買車的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。所以要謝謝父親“允我回報”。答題時應注意，一般是結構上，承上啟下，照應上文為下文作鋪墊等；內容上，暗示主題強化情感突出形象等。答題時應注意，理解題目從不同角度分析，“謝謝你允我回報”從內容和情感的角度總領全文，結合文章情節(jié)分析。 不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，撞撞的目光直鉆進了童年的巷子里。油燈制作特簡單，一個用過的墨水瓶，加上一根長度適中的燈芯，里面倒?jié)M煤油，一個簡易的小油燈就做成了?！蹦赣H的話讓我饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里就去寫作業(yè)。我和姐姐搶著去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。最后將食指放在這個繩套中，松開拇指，食指向外挑，繩圈竟變成蝴蝶狀，真像一個展翅欲飛的小蝴蝶。麥芽糖做起來盡管繁瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。母親操作的每個步驟，我都形影不離，耐心地等待著母親給我做麥芽糖。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。（1）“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請用簡潔的語言加以概括。 （4）習近平主席說：“幸福是奮斗出來”，請結合文章內容和生活實際，說說你對“幸?！钡睦斫??！边@句話形象寫出了“我”在煤油燈下玩耍的快樂情景，“跑”“飛翔”“快樂”等讓人感受到彼時彼地“我”內心的喜悅、生活的幸福，給人以無限的溫暖。首先要整體感知文章內容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。⑵本題考查品析關鍵詞語的能力。細節(jié)描寫，是對人物的語言、動作、神態(tài)、社會環(huán)境中，某些具有特征的細微末節(jié)的生動的描繪。認真閱讀文段，找出文中運用細節(jié)描寫的句子，分析其作用即可。表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。故答案為：⑴在煤油燈下寫作業(yè)；在煤油燈下玩耍；母親在煤油燈下做麥芽糖。⑷幸福是一種感覺，經(jīng)濟上可能不太富裕，但只要去努力生活，去拼搏，盡可能裝扮生活、美化生活、發(fā)掘生活的詩意，幸福就會來臨。⑵本題考查品析關鍵詞語的能力。⑷本題考查學生思維的拓展能力。眼前這個瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕。 ③臨走的時候，只給他留了兩個月的生活費?！蔽抑赖艿苣晟?，對此不會有太多的理解。 ④一個月后，弟弟打電話來，求我給找份兼職。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。”有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說，他從來沒有說過有個在北京工作的姐姐。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當過家教，刷過盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報酬和榮光。①眼前這個瘦弱的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕。 【答案】 （1）①拒絕接弟弟；②只給弟弟留兩個月生活費；③婉拒弟弟讓“我”幫忙找兼職的請求；④給弟弟提供的幫助也僅是寫了信。①此處照應前文，與北京“也是寬容的”、相約“咖啡吧”照應；②融情于景，這一處自然環(huán)境描寫，用雪花的美麗烘托了弟弟的成長給姐姐帶來的欣慰、愉悅；③深化主題，“苦中帶甜”巧妙點出殘酷磨練后才會自立自強的主題。（或“我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫折，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會愈加堅韌和頑強。本題只要答出描寫方法，以及弟弟的心理和生活狀況即可?；卮鸩荒?，可以從前文段落的完整性，這段的必要性不大來分析。⑵①運用肖像（外貌）描寫，寫出弟弟的柔弱以及趕路之后的疲憊，暗示了鄉(xiāng)村男孩初到大城市的一路艱難以及姐姐對弟弟的心疼。示例二：能。”這句話體現(xiàn)了磨練親人的殘酷是最深沉的愛，是希望親人靠自己努力戰(zhàn)勝磨難與打擊，變得自立與自強）【點評】⑴信息篩選的題目，?？嫉念}目。⑵語言描寫⑷抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。臺上立一桌，小，寬，不過七八寸，長約三尺。上無橫批，只懸著匾額，三個字：鐵嘴劉。其實?？彀耸膹埨咸珷斦f，又聽一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。長須一捋，大聲道：“且說秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文，只困知縣不發(fā)回文，困居客店……“ “要知秦叔寶黃驃馬命運，且聽明日分解。 來人欠了欠身，輕聲說：“久聞大名，