【正文】 確：
，（找出原文中的句子）照應(yīng)了前文的哪個詞語?
明確：
，不寫宴會，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處?
明確：》
小結(jié)：
背誦本段。盡：干涸。暮：傍晚。
（三）分析第二部分：
問題：
，歷來膾炙人口。
？
明確：
背誦2~3段。
窮：望盡。
興：興致。 賴：依賴。
（二）典故理解：（此兩段十五個典故，參看注釋理解其作用及表現(xiàn)意義）
（三）分析第五段內(nèi)容：
、李廣的目的是什么？
？—
，表現(xiàn)了作者樂觀開朗的情懷？—
、阮籍的人生觀的目的是什么？—
：本段筆鋒陡轉(zhuǎn)，由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人世艱難仕途崎嶇，大發(fā)懷才不遇之感慨，為自己也為別的文人被壓抑被埋沒深鳴不平。
明確：
（五）背誦這兩段。
懷：心思。再：第二次。于：對。
二．討論如何理解作者在文中流露的思想感情?（結(jié)合文中詩句分析作者在文中表現(xiàn)出了哪些感情？）
三．本文駢儷句式有何特點？
四．語言揣摩（鑒賞名句）
1. “潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”
(翻譯)蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。
，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。
第四篇：滕王閣序賞析
《滕王閣序》賞析
一、整體感知
本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運(yùn)思謀篇，都緊扣這個題目。而局部思路的布局謀篇，取舍立意，亦頗見為文之功底。
三、精彩語句揣摩
1.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”
賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地。
2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”
賞析：這一句素稱千古絕唱。
3.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！蓖醪诖嘶?，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。
（3）仙人之舊館：代滕王閣。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過這個有名的地方（指洪州）；年幼無知，（卻有幸）參加這場盛大的宴會?！耙唤椤蓖耙唤妗?，比喻自己很渺小。
趨庭，快步走過庭院，這是表示對長輩的恭敬。
《滕王閣序》的用典
，含蓄有味——明用
所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大，變?yōu)榉褐??！白想姟敝湟姟豆沤褡?輿服篇》，吳大皇帝有寶劍六把，其二名紫電。這里指北極星，喻指國君。
“馮唐”“李廣”兩典見《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見《后漢書》?！薄昂赞H”之典見《莊子?外物》，此為語典，車轍無水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇。
，比況自身——化用
化用即點化后使用?！扮娖诩扔觥敝湟姟读凶?湯問》，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音?！峨蹰w序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。“孟氏芳鄰”之典見《烈女傳?母儀篇》，據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰。
《滕王閣序》寫景“四美”
《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。
作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫?！?br />第五篇：《滕王閣序》鑒賞
豫章故郡，洪都新府。雄州霧列，俊采星馳。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。披繡闥，俯雕甍：山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。四美具，二難并。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。隋末文中子王通之孫。勃渡南海省父，溺水受驚而死。詩文集早佚，明人輯有《王子安集》。
二、局部思路揭示
本文因餞別而作，但對宴會之盛僅略敘，數(shù)筆帶過，而傾全力寫登閣所見之景，因景而生之情，不落窠臼，獨辟蹊徑?！倍箝L短結(jié)合，抒發(fā)自己的憤郁悲 涼：“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？”最后又用先短后長的一組對偶表明心志：“孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”鏗鏘的語調(diào)表達(dá)了自己不甘沉淪的決心。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。如“落霞”對“孤鶩”，“秋水”對“長天”，這是王勃駢文的一大特點。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。
（2）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實代宇文氏。
（6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。童子，王勃自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”。
（3）他日趨庭，叨陪鯉對。全句意思是，過些時候自己將到父親那里聆聽教誨?！靶烊妗敝湟娪凇逗鬂h書?徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時不接來客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來訪，才設(shè)一睡榻留宿?！氨背健敝湟姟墩撜Z?為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。《滕王閣序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時”“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。
“楊意不逢”之典見《史記?司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說《子虛賦》為n司馬相如所作，武帝召見相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個掌管獵犬的小官。
，加強(qiáng)效果——連用
連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個典故來表達(dá)思想感情的用典方式?！庇駱浼磳殬?，比喻不辱門庭的好子弟?！?br />以上四個典故在句中連用，極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理，而且這幾個用典或正或反，給人以一氣貫之的暢(敬請期待好范文網(wǎng)更好文章)快淋漓之感。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”之句。
“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。
總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為