小學(xué)二年級(jí)語文《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 己看到的長(zhǎng)城的樣子?！ ∏楦袘B(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山水的情感?！ ±首x課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉?！ ∽屛覀?cè)賮砜纯窗诉_(dá)嶺長(zhǎng)城。 同學(xué)交流?！ ∮^察生字在田格中的位置。知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉?！ 〗虒W(xué)過程： 一、讀課文，回憶課文內(nèi)容?！ X、雄、偉、所、階、排 用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字?！ ∽⒁庾笥医Y(jié)構(gòu)的字在田格中的位置。這是一篇寫景的文章，課文通過記敘“我”跟著媽媽游覽八達(dá)嶺長(zhǎng)城時(shí)的所見所聞，介紹了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的雄偉壯觀和長(zhǎng)城在古代的作用，抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)城的贊美之情。伴隨著董文華優(yōu)美的歌聲，學(xué)生的心情放松了不少，避免了學(xué)生的緊張情緒。然后我給學(xué)生充足的時(shí)間讓學(xué)生畫出相關(guān)語句?！薄俺菈ι厦婧軐挘懿⑴排芪辶ヱR。我們看到的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，只是其中的一小部分。學(xué)習(xí)完這3句話以后，我并沒有急于出示結(jié)果，而是讓學(xué)生將3句話讀一讀，聯(lián)系起來想一想長(zhǎng)城什么樣，讓學(xué)生由分散又回到整體，向?qū)W生滲透應(yīng)該聯(lián)系起來看課文。首先，這堂課的學(xué)習(xí)氣氛比較沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。再有這篇課文當(dāng)中“偉大”也是一個(gè)重點(diǎn)詞，需要突出，而我在處理這個(gè)問題時(shí)沒有讓學(xué)生充分體會(huì)到長(zhǎng)城的作用，學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城的偉大體
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