小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太陽(yáng)-你是粉刷匠嗎》教案三篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 識(shí)字卡、詞卡或課件。（謎底——太陽(yáng)） ?。郝?lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，你喜歡太陽(yáng)嗎？你眼中的太陽(yáng)是什么樣子的?讓我們一起看看文中的太陽(yáng)是什么樣兒的，好嗎?請(qǐng)大家齊讀課題?！ ?。（做到讀音準(zhǔn)確） 課文同學(xué)們已經(jīng)讀通了，而且字音也讀得十分正確，快讓我們看看文中的太陽(yáng)是什么樣的吧! ?。ㄈ┳x文感悟，讀句訓(xùn)練，創(chuàng)新想象?！ 、谶^(guò)渡：為什么要問(wèn)太陽(yáng)是不是粉刷匠呢? ： ?。?）合作學(xué)習(xí)：讀一讀這個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你們讀懂了什么。這些都是太陽(yáng)的作品，你最喜歡哪一件? ?。?）你最喜歡太陽(yáng)的哪一件作品就快讀讀吧! ?。?）練習(xí)讀自己喜歡的句子。） ?。?）鼓勵(lì)學(xué)生將自己感悟到的意思朗讀出來(lái)。我們要鼓勵(lì)每一個(gè)孩子讀出自己的感受來(lái)?！ ∽杂删氉x——指名反饋?！ 。ㄋ模﹦?chuàng)新想象，訓(xùn)練語(yǔ)言： 你知道太陽(yáng)還有哪些出色的作品嗎?（引導(dǎo)學(xué)生想象要合情合理）教師可出示幾幅圖畫(huà)，如田野風(fēng)光，都市風(fēng)景，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還會(huì)把哪兒粉刷成什么顏色，有的同學(xué)還可以加入想象說(shuō)“就像……”。你們能把對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)嗎? ?。ㄎ澹┱n后延伸，積累運(yùn)用?！ BAB式：金黃金黃碧藍(lán)碧藍(lán)黝黑黝黑…… 潔白烏黑雪亮…… ?。┳鳂I(yè) ?！ 。赫?qǐng)學(xué)生帶讀生字詞，指名認(rèn)讀生字?！ 。哼x擇自己喜歡的最有效的識(shí)字方法記憶生字。如以舊代新記憶，加、減部件記憶，編兒歌、猜謎語(yǔ)記憶等。 ?。ㄋ模┲笇?dǎo)書(shū)寫(xiě)。注意觀察“色”的筆順。 “先”的筆順和占格，最后一筆是豎彎鉤?！ 拔业脑~語(yǔ)庫(kù)”中的詞語(yǔ)?！疤?yáng)，你是粉刷匠嗎”在文中反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了孩子的天真和他們熱愛(ài)大自然、親近大自然的情感?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)太陽(yáng)的神奇可愛(ài)?！ W(xué)生評(píng)價(jià)老師的朗讀。 認(rèn)識(shí)”……”在內(nèi)化中
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