小學一年級下冊語文太陽-你是粉刷匠嗎教案三篇-展示頁
2024-12-07 04:07本頁面
【正文】 么樣了？指導朗讀?！ 。?）師生合作讀。 ?。?）同桌互讀第2自然段。 ?。?）（出示玻璃工藝品）你感覺怎么樣？對著陽光看感覺又怎么樣？ （4）指導朗讀第2句?！ 「鶕?jù)學生的問答相機引出第二自然段的學習?！ 》肿匀欢螜z查自讀情況。 板書課題，指導讀課題?！ 经h(huán)節(jié)設計】 一、走近太陽，以“趣”點燃孩子探究的火花?！ 窘虒W重難點】 認識14個生字，會寫8個字?！ 椭鷮W生能初步將感悟到的情感朗讀出來，并能背誦課文。小學一年級下冊語文《太陽，你是粉刷匠嗎》教案三篇篇一 【目標綜述】 認識14個生字，會寫8個字。著重指導學生寫帶有口字旁的字。 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛大自然、親近大自然的情感?！ ±斫庹n文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，并能背誦課文。 歌表演《粉刷匠》 揭題：（出示太陽的圖片）太陽怎么這身打扮呢？我們一起來問問它?！ ∩瞎?jié)課所學的生字寶寶你還會讀嗎？（開火車認生字） 二、走進太陽，以“讀”打開學生心靈的大門。 師畫簡筆畫，指生上臺貼詞卡 “云彩”“沙灘”“大?！薄！ 。?）太陽把沙灘粉刷成什么樣了？你還看見過哪些東西是金黃金黃的？ ?。?）指導朗讀第1句?！ 。?）太陽把云彩粉刷得怎么樣？你能輕輕地揮一揮紗巾嗎？（表演讀） 鞏固朗讀成果，認讀促背?！ 。?）推薦同桌讀。（根據(jù)自己的實際可背誦） 指導學生學習第3自然段?！ 。?）比較“金黃金黃”“碧藍碧藍”“黝黑黝黑”，你發(fā)現(xiàn)了什么？你還能說出幾個這樣的詞語嗎？ （3）你想對太陽說點什么呢？ 三、擁抱太陽，以“樂”放飛學生想象的翅膀?！ ??！ 《⒔虒W重點 認識12個字，會寫6個字?！ ?
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