【摘要】小學(xué)二年語文《太陽你是粉刷匠嗎》原文及教案 《太陽你是粉刷匠嗎》原文 太陽,你是粉刷匠嗎? 你把沙灘粉刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海粉刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就像一塊晶...
2024-12-07 01:29
【摘要】狐假虎威教學(xué)實錄師板書課題,說書寫要點。師:狐是指?生:狐貍。師:虎是指?生:老虎。師:你能用一個詞或一句話來描述一下狐貍和老虎嗎?生:狐貍很狡猾。生:老虎很粗暴。師:讀讀這個故事,看看故事中的狐貍和老虎是怎樣的?生自讀課文。師:同學(xué)們讀書的習(xí)慣真好,有很多生
2024-12-21 13:53
【摘要】《江雪》教學(xué)實錄一、課前準(zhǔn)備:營造愛詩的氛圍。老師:剛才我們一起背了許多詩。古詩是我國古代文化中的一座寶庫。一首好詩,就蘊(yùn)含著一種心情,一個故事,甚至是一段歷史,讓人回味無窮。這一節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩——《江雪》二、整體感受:勾勒寒江獨釣的輪廓。老師:請大家翻開課本??赡苡幸徊糠滞瑢W(xué)已經(jīng)接觸過這首詩。會讀的同學(xué)想一想怎樣讀得更好
2024-12-21 13:54
【摘要】 《太陽,你是粉刷匠嗎》一課是教科版語文二年級上冊的一篇課文,收集了《太陽,你是粉刷匠嗎》反思小結(jié),大家一起來看看吧! 《太陽,你是粉刷匠嗎》反思小結(jié)篇1 課題以一個孩子的口氣提出問題,...
2025-03-30 06:05
【摘要】太陽,你是粉刷匠嗎語文A版一年級語文下冊第三單元教學(xué)目標(biāo)。,在實踐中運用詞語。,體會太陽的神奇可愛。認(rèn)一認(rèn)沙灘粉刷金黃鋪設(shè)海岸碧藍(lán)晶瑩透亮藍(lán)色水晶云彩潔白飄動紗巾
2024-12-23 06:31
【摘要】太陽光線對人體有什么影響太陽輻射到地球的光線可以分為可見光、紫外線和紅外線三部分??梢姽庥屑t、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。紫外線的作用主要有:1.殺滅細(xì)菌。2.使皮膚中的黑色素源轉(zhuǎn)變成黑色素,使皮膚變黑(太陽使人體皮膚變黑的原因)。變黑的皮膚能吸收太陽光線,防止其對深部組織的傷害,對人體有保護(hù)作用。3.增強(qiáng)肌體免疫力。
2024-12-20 23:51
【摘要】清晨出東海,傍晚下西山。照亮了大地,送來了溫暖。太陽,你是粉刷匠嗎?fěnshuāpūshècǎi粉刷鋪設(shè)云彩shāyán
2024-12-11 13:53
【摘要】12首先聽老師講一講關(guān)于“小馬的故事”3你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?怎么不能?我很愿意幫您做事。4那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。5小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路。河水嘩嘩地流著。我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么
2024-12-23 05:07
【摘要】1請同學(xué)們說說你對這二只動物的認(rèn)識吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。23狐假虎威尋狐貍假如老虎威風(fēng)尋找hújiǎhǔwēixún我會認(rèn)4抗膽爪嚇借抗議膽量爪子驚嚇借用k
【摘要】小學(xué)一年級下冊語文《太陽,你是粉刷匠嗎》教案三篇 篇一 【目標(biāo)綜述】 1、認(rèn)識14個生字,會寫8個字。著重指導(dǎo)學(xué)生寫帶有口字旁的字。 2、幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來,并能...
2024-12-07 04:07
【摘要】《靜夜思》教學(xué)反思一年一期的古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇,在學(xué)習(xí)之前我就預(yù)料到每個學(xué)生應(yīng)該差不多都會背,可是通過課前摸底發(fā)現(xiàn)其實好多根本不準(zhǔn)。但孩子畢竟是孩子,認(rèn)為自己會背了就不用學(xué)了。真要叫他們理解詩意,那也是不大可能的,因為他們長句都讀不好,怎么在這堂課能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣呢?在走進(jìn)課堂的那一刻,我心里還是沒有底,但我知道我不能像平時那樣
【摘要】《狐假虎威》教學(xué)反思《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍假借老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的事,來比喻依仗別人的勢力來欺壓別人的事。其中字詞的掌握以及老虎和狐貍的對話部分是重點,而了解總結(jié)出“狐假虎威”的含義是難點。因此,這篇課文的教學(xué)設(shè)計,根據(jù)課文的要求,學(xué)生的實際情況,我教學(xué)特點設(shè)計如下:1.通過小組合作,讓學(xué)生自學(xué)生字、詞。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),
【摘要】《小馬過河》教學(xué)反思《小馬過河》是一篇童話故事。故事敘述了小馬為幫媽媽把半口袋麥子馱到對岸磨坊去,兩次來到河邊的不同表現(xiàn)及不同結(jié)果,說明了遇到問題要開動腦筋,進(jìn)行分析,勇于實踐,才能找到解決問題的辦法。為了創(chuàng)設(shè)一個和諧的氛圍,讓學(xué)生全面自由地發(fā)展,我在教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位,營造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中主動探究,勇于創(chuàng)新。如:在學(xué)完課
【摘要】江雪語文S版三年級語文上冊第七單元古詩兩首雪景雪景你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎?雪地風(fēng)光聽朗讀,盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面。輕聲自由朗讀,讀準(zhǔn)字音。孤舟蓑笠獨翁說一說,這首詩主
2024-11-29 01:53
【摘要】冀教版語文二年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?12個生字,會寫8個生字。學(xué)習(xí)多音字“沒”。?,感悟“遇事要多動腦筋,要實踐?!钡牡览?。詞語學(xué)習(xí)?深淺攔住仔細(xì)?甩甩尾巴低下頭創(chuàng)設(shè)情境?小朋友,你在平時學(xué)習(xí)生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?媽媽,我已經(jīng)長
2024-11-29 18:21