小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《送元二使安西》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 使：出使。 浥（y236?！ 「M：再喝干，再喝完?！ 窬亠嬒逻@杯離別的美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就再難遇到故人?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)局的意思。今天，讓我們一起回到唐朝去，再次見(jiàn)證一段深厚的友誼吧?！ 《嗾b讀，悟詩(shī)情?！ 。?）師：通過(guò)預(yù)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的題目應(yīng)該怎么解釋？ 送元二使安西 送：送別元二：王維的好朋友使：出使安西：安西都護(hù)府 ?。?）強(qiáng)調(diào)題目讀法送元二/使安西 （3）齊讀課題?！ ∽プ盅?，明詩(shī)意。 渭城朝雨浥輕塵， 渭城（字眼，點(diǎn)明地點(diǎn)）：秦時(shí)咸陽(yáng)城，漢改渭城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸。 新：煥然一新。 君：對(duì)人的尊稱，表示“你”的意思?！ ∥鳎合蛭餍凶?。 師小結(jié)：從這一句詩(shī)你體會(huì)到什么？（詩(shī)人與好朋友的依依惜別之情） 多誦讀，悟詩(shī)情 （1）復(fù)習(xí)誦讀方法?！ ∪?、練習(xí) 比比誰(shuí)的反應(yīng)快 ___________________，客舍青青柳色新?！ 」旁?shī)前兩句是寫景還是寫送別的？ 這首古詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？ 同學(xué)們反應(yīng)都很快，有興趣的下課后自己出幾道題目考考自己的好朋友。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！ ”痴b、默寫這首古詩(shī)。按照預(yù)設(shè)的以“情”為主線，以“知詩(shī)人，解詩(shī)題；抓字眼，明詩(shī)意；想意境，悟詩(shī)情；誦讀。 三、對(duì)于任何知識(shí)的掌握要遵循認(rèn)知規(guī)律由易到難，因此我采用了層進(jìn)的朗讀及學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1