釣魚的啟示教學反思范文(2篇)-預覽頁
【正文】 力是無窮的?！墩Z文課程標準》指出：“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。在教學中，我盡力落實新課程的全新理念。 在引導學生體會“我”的心理活動時，我鼓勵學生在關(guān)的句子旁邊寫上自己的體會，進而在師生的交流、討論中完善體驗。 二、抓重點詞，感悟情境。 不足及改進措施：在教學中，也存在不足。在課文中，學生理解起來最難的是“什么是誘惑人的‘魚’”。這是一篇能提升人的品格修養(yǎng)的文章，如何讓學生受到一次道德的洗禮，受到一次熏陶和感染，情感上產(chǎn)生一種震撼，這在課堂上顯得薄弱。 其次讀中質(zhì)疑、讀中體驗要求學生反復朗讀課文時，我提出一下閱讀要求：找出你不理解的句子。然后結(jié)合自己的生活和學習的例子深入理解意義深刻的句子。這說明他們沒深入地思考，還沒很好的理解課文的內(nèi)容。
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